有關張鋒《化石吟》教學設計的精選大全
【學習目標】1、理解、積累奇幻、蔥蘢、幽雅、海枯石爛、日轉星移等詞語。2、理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。3、培養愛科學愛文學的思想感情。【學習重點】1、感受詩歌的思想感情和節奏韻...
《化石吟》一系列的疑問將人們帶入奇幻的神話般的生物世界，又用優美的語言富有感情的讚頌了會講話的奇異的化石。教學目標：1、有感情地誦讀課文，感受詩歌的韻律美。2、學習這首詩，讓同學們展開豐富的聯想和想象來理解詩中...
教學目標：1、積累詞語，流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。2、理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。教學重難點：1、流利、有感情地朗...
化石是生物記載在地層書頁裡的文字。由生物的遺體而形成的化石叫遺體化石。下面是《化石吟》教學設計稿，希望能對你有所幫助。【教學目標】1、知識目標：⑴理解、積累奇幻、蔥蘢、幽雅、歎服、海枯石爛、日轉星移等詞語...
導語：化石吟是對古代恐龍化石的讚美，也是一首科學是詩，表現科學精神，以下是由應屆畢業生文學網網小編為您整理的化石吟的教案設計，希望對您有所幫助!一、教學目標:1、知識目標：①理解、積累詩中的常用詞語。②瞭解化石的一...
【教學目標】(一)知識與能力目標1、理解、積累詞語，感知詩歌內容。2、瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界。3、體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。4、掌握詩歌中使用的修辭手法，理解其作用。(二)過程與方...
青島展茂春○教學目標①有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。②理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。○教學重點感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累...
《化石吟》教學設計教學目標1.理解、積累奇幻、蔥蘢、幽雅、歎服、海枯石爛、日轉星移等詞語。2.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界。3.理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。4.培養對生物進...
《化石吟》是一首以科學為題材的抒情詩。寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神奇的人類的偉大。教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知慾...
【教學目標】１、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。２、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。３、培養學生的探索未知世界的興趣和科學精神。【教學重點】感受詩歌的思想感情，調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。【教...
引導語：《化石吟》是遼寧大學教授張鋒作品，原載雜誌《科學24小時》1982年第2期，後選入中學語文教科書。整部作品以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。該作品作為教科書，是引...
《化石吟》是一首語言優美的詩歌，節奏鮮明，聲調和諧，感情豐富。以下的優質教學設計希望你能喜歡。【學習目標】1、理解、積累奇幻、蔥蘢、幽雅、海枯石爛、日轉星移等詞語。2、理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後...
這是一首科學詩。詩人以優美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，寫出了作者非常的熱愛化石。讓我們瞭解了那些已經滅絕的生物的生命資訊，一睹了它的迷人的風...
最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?最早的樹兒怎麼不開花?逝去萬載的世界可會重現?沉睡億年的石頭能否說話?長眠地下剛甦醒的化石啊，請向我一一講述那奇幻的神話。你把我的思緒引向...
《化石吟》是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美了科學的神奇與人類的偉大。化石吟張鋒簡介張鋒，國家級教授，男，1961年9月23日生，理學博士。1982年遼寧大學化學系有機專業大學畢業。1985年...
【教學目標】１、有感情地朗讀課文。２、把握內容，體會感情。３、發掘文中寫法上的閃光點，並即時進行寫作練習。【教學重點】１、有感情地朗讀課文。２、發掘文中寫法上的閃光點，並即時進行寫作練習。【教學媒體】錄音機，實物投影，計...
最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙？最早登陸的魚兒怎麼沒有腿？最早的樹兒怎麼不開花？逝去萬載的世界可會重現？沉睡億年的石頭能否說話？長眠地下剛甦醒的化石啊，請向我一一講述那奇幻的神話。你把我的思緒引向遠古，...
教學設計一，精心匯入1，用音樂匯入.播放音樂《木魚石的傳說》，教師解說："有一個美麗的傳說，精緻的石頭會唱歌……它訴說善良……講述美好……"同學們聽了歌曲，也會想像到，精緻的石頭怎麼...
學習目標：1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。2、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。學習重點：感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐...
【課型】詩歌。【課時】１課時。【教學目標】１、有感情地頌讀課文，把握內容，體會感情。２、理清結構，展開合理聯想和想象。３、增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。【教學重難點】把握詩歌的內涵，體會詩歌所表達的豐富...
一，精心匯入1，用音樂匯入.播放音樂《木魚石的傳說》，教師解說："有一個美麗的傳說，精緻的石頭會唱歌……它訴說善良……講述美好……"同學們聽了歌曲，也會想像到，精緻的石頭怎麼會唱歌呢...
《化石吟》，就是讚美化石的意思。下面是，一起看一下吧。【教學目標】1、有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。2、理清結構，展開合理聯想和想像。3、增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。【教學重點】體會詩歌表...
《化石吟》是一首科學詩，更是一首讚頌化石的抒情詩。詩歌節奏鮮明、聲調和諧，富有韻律美，引導學生反覆誦讀，感受思想感情和音樂美。教學目標1.有感情地誦讀課文，感受詩歌的韻律美。2.學習這首詩，讓同學們展開豐富的聯想和想...
《化石吟》既是一首科學詩，也是一首抒情詩。作者主要通過寫科學家研究化石,展現了億萬年前的神奇景象,從而讚美了科學的神奇與人類的偉大。教學目標1.理解、積累奇幻、蔥蘢、幽雅、歎服、海枯石爛、日轉星移等詞語。2....
《化石吟》以優美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，讓我們瞭解了那些已經滅絕的生物的生命資訊，一睹了它的迷人的風采。化石吟張鋒最早的魚兒怎麼沒下巴?...
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