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論文摘要：英語綜合性學習的理念不但要自始至終貫穿於英語學習的過程中，而且要滲透英語學習的全部。閱讀中要強調綜合性學習，寫作中要強調綜合性學習，口語交際中也要強調綜合性學習，同時，還要強調英語課程與其他課程以及生活...
Part1:Teachingdesign(第一部分：教學設計)Structures:Presenttensetolike,Yes/Noquestionsandshortanswers,AffirmativeandnegativestatementsTargetlanguage:Doyoulikehamburgers?Yes,Ido./No,Idon’t.IlikeFrenchfri...
一、教材解讀：本單元的中心話題是談論過去發生的事情(talkabouteventsinthepast).這個話題非常貼近學生的生活實際。在這節課中，同學們學習並運用動詞的過去式進行聽、說、讀、寫、演等各項練習。教材中的對話包括一般...
TeachingPlanforUnit3ThisismysisterTheSecondPeriodTeachingAims:1)Masterthekeyvocabulary:heshe2)Masterthetargetlanguage,i.e.A:isthis/thatJim?B:Yes,itis./No,itisn’t.A:Issheyoursister?B:Yes,sheis./No,she...
一、教學內容分析：本單元的中心話題是談論個性特徵(talkaboutpersonaltraits)和比較他人(comparepeople)。這是一個非常符合八年級學生心理特點的話題。在這節課中，同學們第一次接觸形容詞的比較級(thecomparativedegre...
（The1stperiodsectionAla-lc）Teachingaims(教學目標)1、學會識別顏色和談論物體顏色2、學會字母Ss-Zzlanguagepoints(語言點)1、要求掌握以下句式：Whatcolorisit?It’sred.2、要求掌握以下字母：SsTtVvVvWwXxYyZz3、要求掌...
TeachingPlanfor《Goforit!》Unit2HonghuHeLongMiddleSchool,ChenXubiaoNewwords:thispencilpenbookeraserrulerdictionarythatyesnoTeachingaims:Todevelopthestudents'usingEnglishabilitytotalkaboutownership.En...
(the1stperiodSectionA1a-1c,2b-2d)Teachingaims:(教學目標)1.學會表述家人的稱謂,區分家人的稱謂..2.學會介紹家人.3.學會用疑問句來詢問家人的稱謂.Languagepoints:(語言點)1.要求掌握以下句式:(1)------Thisismy…...
Part1:Teachingdesign(第一部分教學設計)Structures:Howmuchquestions;Demonstrativesthis,that,these,thoseTargetlanguage:HowmuchistheblueT-shirt?It’s10dollars.OK,I’lltakeit.Thankyou.You’rewelcome.Vocabu...
一、教學內容分析：本單元的中心話題是談論個性特徵（talkaboutpersonaltraits）和比較他人（comparepeople）。這是一個非常符合八年級學生心理特點的話題。在這節課中，同學們第一次接觸形容詞的比較級（thecomparativedegreeofad...
Unit12胡金店中學楊金明Teachinggoals:1.Revisethesubjects(Chinese,math,English,science,history,P.E,music.)2.Revisesevendaysofaweekandsomenewwords(useful,boring,fun,interesting,relaxing,exciting.3.Revise...
一、說教材1．教材簡析。本課共有兩區域性內容，其中第一區域性是以中秋節為話題而展開的一個對話。它主要講了HanMei和Lucy簡單談論有關中秋節和月餅方面的知識，並邀請Lucy到她家作客的過程。在這個對話中出現瞭如autumn和fes...
一、教學內容分析：本單元的中心話題是談論個性特徵(talkaboutpersonaltraits)和比較他人(comparepeople)。這是一個非常符合八年級學生心理特點的話題。在這節課中，同學們第一次接觸形容詞的比較級(thecomparativedegre...
[考點聚焦]I.片語歸納1.看報紙________________2.英語演講比賽_________________3.開一個生日派對_________________4.一次學校的郊遊_________________5.每年開一次藝術節_________________6.在四月________________...
Goforit8AUnit3Whatareyoudoingforvacation?教案一、教學內容分析本單元是Goforit八年級上冊中第三單元“Whatareyoudoingforvacation?”。本單元的核心話題是談論未來計劃，課文始終圍繞這一主題展開，我們要學習如何談...
Unit6,Goforit!說課稿一、教學內容分析：本單元的中心話題是談論個性特徵（talabutpersnaltraits）和比較他人（cparepeple）。這是一個非常符合八年級學生心理特點的話題。在這節課中，同學們第一次接觸形容詞的比較級（thecparati...
Teachingaims(教學目標)1.學會日常生活中食物水果的名稱2..學會談論對食物水果的喜好Lauguagepoints(語言欄)要求掌握以下句式（1）Doyoulike┅YesIdo/NoIdon’t（2）Ilike┅Idon’tlike要求掌握以下詞彙knowledgetomatowsbro...
海鹽縣教育局教研室海鹽縣通元中學劉瓊峰一、教材解析Goforit!學生用書每個單元包括SectionA，SectionB和SelfCheck三個部分。它將話題，功能和交際巧妙地融合在一起，用一種循序漸進的生活化的學習程式引導學生把所學的語...
(The1stperiodSectionA1a-1c)Teachingaims(教學目標)1．要求學生熟悉物品的名稱。2．要求學生學會談論物品的位置。Languagepoints(語言點)1．要求掌握以下詞彙：(1)名詞：table,bed,dresser,plant,alarm,picture,TV,desk,bag,b...
Unit1Myname’sGina.1．繼續學習如何做自我介紹及問候他人。2．學會從對話中獲取對方的基本資訊（詢問他人姓名）。.Languagepoints（語言點）1.要求掌握以下句式：What’syour/his/hername?My/His/Hernameis……2．要求掌握下列詞彙：h...
一、教學內容分析本單元是Goforit八年級上冊中第三單元“Whatareyoudoingforvacation?”。本單元的核心話題是談論未來計劃，課文始終圍繞這一主題展開，我們要學習如何談論假期的計劃（Vacationplans），及對將來的安排（Futurep...
(The1stperiodSectionA1a-1c)Teachingaims（教學目標）1．學會談論過去發生的事件（繼續學習一般過去時）2．學會談論已經歷的節假日活動Languagepoints（語言點）1．要求掌握以下句式：（1）-Wheredidsb.go(onvacation)?-Sb.wentto…(onvacat...
<>Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer------DaXianMiddleSchoolLianLianPart1Analysisoftheteachingmaterialhingcontent:Goforit!GradeEight,unit10:I’mgoingtobeabasketballplayer,sectionAusandFunctionThisis...
Unit12MYFAVORITESUBJECTISSCIENCE.(The1stperiodSectionA1a–2d)Teachingaims(教學目標)1.Learntotalkaboutss’favoritesubjectsandgivereasons.(學會談論自己喜愛的學科並給出理由。)2.Revisesomeadjectives.(複習...
一、單元教學內容分析：本單元的重點是介紹(Introduction)和確認人(IdentifyPeople)兩個功能專案，運用Thisis…,Isthat…等句型進行語言訓練。二、單元任務設計Goforit教材非常靈活，可適用各層次的學生，我將Unit3分成Secti...
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