有關對國小數學課堂教學生活化的幾點思考論文的精選大全
法國有名教育家盧梭說:數學教學應讓學生從生活中,從各種活動中進行學習,通過與生活實際相聯絡,獲得直接經驗。主動地進行學習,反對讓兒童被動地接受成人的說教或單純地從書本上進行學習,他認為教師的職責不在於教給兒童各...
【摘要】高中數學是各省高中教育中十分重要的科目,屬於大學聯考的三大考試科目之一,所佔大學聯考的分數非常大。在高中數學教學中應用資訊化教學模式為高中數學教學的教學改革提出了一條新途徑。不但可以提升高中數學的整體教學...
一、課堂環境生活化在語文課堂教學中,教師可以利用創設貼近學生生活的情境,從而激發起學生對學習的無窮興趣。創設生活化的課堂環境,使學生在無拘無束、輕鬆輸快的生活場景中交流思想、表達感情。例如:在教室佈置時將課桌...
摘要:義務教育階段的國小數學課程對學生具有良好的教育作用,在教學中採用科學的教學方法,將會有效激發國小生的思維能力。這就需要教師改變傳統教學觀念,使課堂教學更具活力。基於課堂教學實踐經驗及“參與式”課堂教學模...
一、課堂教學的科學性、高效性是最優化教學的基本要求科學性是對一節課的起碼要求,包括兩個方面:一是傳播的知識應當是準確無誤的;二是知識觀點應當是全面而不是片面的。例如:有的老師講到“積極的心理作用決定著在比賽場...
“小班化教育”是當代教育改革的世界性發展趨勢和實施素質教育、個性化教育的一項重要改革舉措,強調要讓每個學生受到充分的教育,強調因材施教和發展學生的個性。怎樣有效地達到這一目的呢?關鍵是教師要轉變教育觀念,提高...
【摘要】課堂教學的管理是讓課堂教學順利實施,並取得最佳效益的保證。由此,我們的課堂管理應注意;師生關係的準確定位;以人為本,尊重差異,形成意識;創設合理環境,形成創新的氛圍。【關鍵詞】課堂教學管理;民主平等;以人為本;課...
在國小數學教學過程中,教師精心設計好問題是有效地組織好課堂提問的前提。要使提問收到較好的效果,還必須講究提問的技巧。一、掌握問的方法。在國小數學課堂教學掌握問的方法有以下幾方面:a:創設懸念。教師提問時,要使學...
數學課堂提問的幾點思考教學反思在國小數學教學過程中,教師精心設計好問題是有效地組織好課堂提問的前提。要使提問收到較好的效果,還必須講究提問的技巧。一、掌握問的方法。在國小數學課堂教學掌握問的方法有以下幾方...
教學片斷:師:生活中你看到過像這樣的射線嗎?生1:手電筒射出的光是射線。生2:汽車車燈射出的光是射線。生3:太陽射出的光是射線。對學生所舉例子暫不評價。師取出事先準備的鐳射電筒,將鐳射射向牆面,問:這是射線嗎?教室頓時安靜...
1概述自從1978年大學聯考恢復以來,我國的高等教育得到了長足的發展,特別是進入21世紀,隨著國家經濟的高速增長,高等教育也在各個方面得以迅速發展。儘管高等教育模式已持續發展30多年,但是高教課堂上的教與學之間的關係依然極...
高校開設中國文化史課的目的在於使學生掌握中國文化發展及演進的脈絡,理解中國文化史的基本理論,瞭解中國文化產生的背景、基本觀點及其研究動態,並引導學生正確認識現代文明與傳統文化、西方文化與中國文化的關係,增強辨...
摘要:生態課堂教學模式是一種有利於學生學習效果提高,是一種新型的教學模式。本文從國小數學生態課堂作用及國小數學生態課堂構建策略兩個方面入手,結合相關例項,對國小數學生態課堂的相關問題進行思考。關鍵詞:國小數學是...
一、國中生物課堂應培養學生的創新思維在國中的生物課堂上,創新思維發揮著極其重要的作用,要想提高學生的自學能力,在課堂上引入創新思維是非常有必要的,通過這種方式可以使學生能夠更好地掌握所學知識,提高自身的綜合能力...
2004年3月黑龍江省教育學院舉辦了一次全省普通高中課改成果展示會,我有幸能參與聽課,聽了包括4節語文在內的12節課,感受頗多,結合平時的學習,下面就語文這一學科談談對於課堂教學的幾點思考。一、教學設計要有創新新課程必...
摘要:隨著新課程改革的實施,國小數學教師需要改變傳統教學方式,重視學生在教學中的主體作用以及良好的溝通互動,從而激發學生學習興趣,提高教學效率。很多數學知識都來源於現實生活,因此教師就可藉助學生已有的知識背景和生...
摘要:中等職業教育,是為了滿足社會各行業對各種技能性人才的需要而進行的教育領域。而數學作為學習和研究現代科學技術不可或缺的基礎工具,它是一門利用符號語言來研究各種物體的數量、結構、變化以及空間模型等概念的學...
【摘要】在現實生活中,每一個地方都有數學的存在。國小階段的生活化教學,主要是把生活當中出現的數學和理論知識結合到一起,讓學生能真正地感受到數學的存在。根據調查發現,傳統的教學體系和生活是聯絡不上的,並且也滿足不...
對數學教學的幾點反思本文擬從一個教學例項出發,剖析當前數學教學中的某些舊觀念,探討如何正確處理教與學、課內與課外、知識與能力、結果與過程、智力與非智力、智育與德育等六種關係,並提出了當前應樹立的新的數學教學...
一、以典型事例幫助學生理解數學知識國小數學內容雖然通俗易懂,但對於國小生來說是很抽象的,這就需要教師在教學過程中根據內容舉出與生活密切相關的典型事例,從而幫助學生理解知識,實現國小數學課堂教學的生活化、具體化...
論文摘要:思想政治課作為中職學校德育教育的主渠道,對學生的人生觀、世界觀起到了關鍵作用。思想政治課的學習,關鍵是從學生的生活實際出發,從耳聽目染的生活素材入手,變抽象深奧的理論論述為具體生動形象的分析,不斷提出疑...
您現在正在閱讀的數學課堂教學如何生活化文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!數學課堂教學如何生活化新課標中十分強調數學與現實生活的聯絡,在教學要求中增加了使學生感受數學與現實生活的聯絡,初步學會...
作文,一直是讓師生感慨萬千的話題,作文寫什麼,如何寫作文,並不是一個三言兩語就能說清楚的,這真應了那句歌詞,“想說愛你不容易”。讓人慾說還休,欲罷不能。但作文教學畢竟是一件嚴肅的事情,來不得半點馬虎,從一開始就不能給學...
課堂教學是學生在校獲取知識的主要途徑。在當今課程改革的背景下,取消了早晚課,使學生在校時間大大減少,這在客觀上也使得學生鞏固練習的時間減少了,從而不可避免地面臨學生對知識點把握不紮實的問題。如何在課堂教學中解...
新課程提倡“自主、合作、探究”的教學方式。因此,在今天的語文課堂裡,交流,成了一個十分重要的環節。那麼,是不是課堂上只要有了學生自主交流的活動,就能使我們的課堂變得生動、高效呢?在聽了一位教師的課之後,我陷入了思考...
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