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我愛故鄉的酸棗樹優秀教學設計教學目標：1、繼續學習課文，體會酸棗樹花、果的可愛，感受孩子們打棗吃棗的快樂。2、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三、四自然段。3、繼續體會作者觀察的細緻與描寫的生動。教學重點難點：1、體...
教學要求：1、瞭解故鄉楊梅的可愛，受到熱愛家鄉的教育。2、學習作者按一定順序，抓特點的觀察方法，培養留心周圍事物的習慣。3、學會本課的11個生字。掌握貪婪、吮吸、甘露、狹長、觸到、細雨如絲、甜津津等詞語。4、有感情...
學習目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。2、瞭解楊梅樹和楊梅果的可愛，體會作者熱愛故鄉的思想感情。3、拓展閱讀，用學文中積累的語言練習說話。教學重點：瞭解楊梅的形狀、顏色、滋味惹人喜愛之處，體會作者熱愛...
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫...
【教學目標】１、認識棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思八個生字。２、能正確流利地朗讀課文，並用不同的語氣表現角色的不同性格。３、懂得尺有所短，寸有所長的道理，要多看到別人的長處。【教學重點】通過朗讀，比較，體會課文內容，並...
我愛家鄉，更愛家鄉的酸棗。春天，細雨如絲，一棵棵酸棗樹在雨中歡唱著，你看，那一片片鵝黃的小葉變綠了，像晶瑩剔透的翡翠，多可愛呀！枝上的小刺兒也變硬了，扎手了。二十多天以後，酸棗樹開出了黃綠色的小花，一串一串的，擠滿了一個個小...
教材說明：小柳樹是春天的使者，當春回大地，萬物復甦的時候，它就挺起細腰，披著飄逸的長髮。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉，但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意。...
我是一粒種子，一粒很不起眼的酸棗樹的種子。我被主人購買後，想到今後將會過著無憂無慮的生活，沐浴在陽光雨露中，在主人的精心呵護下健康成長……可是沒有料到我卻成了不幸的一個，由於主人的疏忽，車子絆到一塊石頭上顛了一下...
教學要求：1、瞭解故鄉楊梅的可愛，受到熱愛家鄉的教育。2、學習作者按一定順序，抓特點的觀察方法，培養留心周圍事物的習慣。3、學會本課的11個生字。掌握“貪婪、吮吸、甘露、狹長、觸到、細雨如絲、甜津津”等詞語。4、有...
一、教材分析《我愛故鄉的酸棗樹》是語文版教材三年級上冊第三單元的一篇課文。作者通過對酸棗樹的描寫，讚美了故鄉的酸棗樹，抒發了自己懷念家鄉熱愛家鄉的情懷。第一自然段開篇點明主旨，直接抒發了“我”對故鄉酸棗樹、...
課文《小柳樹和小棗樹》優秀教學設計【教學目標】１、認識棗、淺等８個生字。會寫怎、思等１０個字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，能用不同的語氣表現小柳樹和小棗樹的不同性格。３、懂得尺有所短，寸有所長的道理，知道要多看別...
教材分析《小柳樹和小棗樹》是國小語文二年級上冊的一篇課文。課文以國小生喜愛的童話故事形式出現，藉助小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。並通過它們之間的對話，生動形象地使學生懂得要善於發現別...
教學目標1.瞭解對比的寫法和在記敘中運用議論的作用。2.學會辨析段的型別。3.通過對這篇小說內容的把握，深刻理解在舊中國帝國主義、封建主義不僅是我國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困的根源，而且也在思想靈魂上對農民...
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的小柳樹和小棗樹的優秀教學設計，歡迎閱讀與...
春天，灰色的樹枝上吐出了嫩綠的.小芽。春風像慈愛的母親一樣撫摸著它，小芽貪婪地吮吸著。過了幾天，小樹上長出了好幾片葉子，從遠處看，就像一把綠傘。夏天，棗樹上綻開了一多多黃綠色的小花。從遠處看分不清拿是花，哪是葉。我...
（一）教學重點1.學習本文用生動的肖像描寫和對比方法刻畫人物、突出中心的寫法。2.瞭解本文以“我”回故鄉的見聞感受為線索安排情節的方法。3.理解魯迅先生憎恨舊社會、同情勞動人民、渴望創造新生活的感情。（二）教學難點...
《故鄉的榕樹》優秀綜合教學設計[教學目標]1、把握作者觸景生情的構思特點2、學習本文圍繞主旨選擇材料進行寫作的方法2、培養學生選材立意，提煉主旨的能力3、領會作者以故鄉的榕樹為寄託所抒發的遊子思鄉的深情。4、...
故鄉的印象，我以為，我已經把它藏好，藏在我深不可測的心底。可是，只要一閉上眼睛，一棵酸棗樹就在我的睡夢裡枝橫椏伸，蔓延開來，與記憶纏綿。離開故鄉三十多年，我以為，只要我絕口不提，那棵酸棗樹，就會消失，成為一個祕密。昨天母親的...
一、學生分析課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹；而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而洩氣，也不因為自己能結又大又紅的棗子而自大，相反還誇獎小柳樹。...
教學目標：1．瞭解楊梅的特點，激發學生熱愛家鄉的情感，2．通過有感情朗讀體會楊梅的可愛之處。感悟語言文字的美。3．抓住要點展開想象，喚起學生的情感體驗，進行口語交際，培養思維的靈活性。教學重點：1．指導學生抓要點進行有感情朗讀...
《我愛故鄉的酸棗樹》是一篇懷鄉、愛家鄉題材的美文。作者通過對酸棗樹的葉、花、果的細緻描寫和對兒時打棗吃棗的追憶，表達了作者對酸棗樹的喜愛和對故鄉的熱愛之情。在教學過程中，我將重點放在了引導學生體會酸棗樹的...
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我愛棗樹優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我愛棗樹優...
《故鄉》的優秀教學設計教學重點：1.對魯迅思想感情的理解。2.對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。教學難點：最後三段文字的深刻含義。第一課時一、教學目標：1.瞭解作者和寫作背景。2.掌握課文中作注的疑難詞語的讀音...
《我愛故鄉的楊梅》優秀教學設計範文一、說教材《我愛故鄉的楊梅》是國小語文第六冊第四單元中的一篇課文。課文描述了故鄉楊梅樹的美麗及楊梅果的可愛，表達作者熱愛故鄉的思想感情。課文雖然短小，但層次清楚，語言優美簡...
教學內容：本課是國小義務教育課程標準實驗教科書，二年級語文上冊第四單元第三篇講讀課文。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點...
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