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《信陵君竊符救趙》教學設計

12-09 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《信陵君竊符救趙》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《信陵君竊符救趙》...

長平之戰後與趙國風骨(信陵君竊符救趙續)

12-09 如鬆長平之戰的最終結局是趙軍慘敗。雖然名將白起出陣，秦軍更是虎狼之師，但這個年代的趙軍也有非常強大的戰鬥力，是唯一可以和秦軍匹敵的關東軍隊。趙括親自率領精兵上前肉搏，秦軍的死傷也很慘重，但隨著趙括被秦兵射死，40萬...

《信陵君救趙論》文言文及翻譯

12-09 《信陵君救趙論》以大家所熟知的“信陵君竊符救趙”的事件為題材，對已有的評論予以反駁，並陳述了自己的觀點。文章開篇簡練，沒有過多贅述即闡明自己觀點，指出趙國在軍事上乃魏國的屏障，趙國滅亡，則魏國亦凶多吉少，由此得出“...

文言文《信陵君竊符救趙》課文原文

12-09 魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。公子為人，仁而下士，士無賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕士。士以此方數千裡爭往歸之，致食客三千人。當是時，諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏...

信陵君竊符救趙的教案

12-09 教學目的1瞭解人物傳記的寫法。2掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“……為……”格式在文中的用法。3瞭解本文中一些詞的多義現象。4理解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神...

滿江紅·秋日經信陵君祠原文及賞析

06-27 原文：席帽聊蕭，偶經過、信陵祠下。正滿目、荒臺敗葉，東京客舍。九月驚風將落帽，半廊細雨時飄瓦。桕初紅、偏向壞牆邊，離披打。今古事，堪悲詫；身世恨，從牽惹。倘君而仍在，定憐餘也。我詎不如毛薛輩，君寧甘與原嘗亞。嘆侯嬴、老淚...

信陵君救趙論閱讀答案及原文翻譯

12-09 論者以竊符為信陵君之罪，餘以為此未足以罪信陵也。夫強秦之暴亟矣，今悉兵以臨趙，趙必亡。趙，魏之障也。趙亡，則魏且為之後。趙、魏，又楚、燕、齊諸國之障也，趙、魏亡，則楚、燕、齊諸國為之後。天下之勢，未有岌岌於此者也。故救...

《信陵君竊符救趙》教學設計

12-09 一、教學目的、1、瞭解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語言、行動描寫和烘托手法的運用。2、認識信陵君“仁而下士”的思想作風和侯嬴的超凡出眾的智慧。二、教學重點和難點。教學重點首先是傳記主人公信陵君形象的分...

信陵君竊符救趙教案示例

12-09 信陵君竊符救趙教案示例教學目的1瞭解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語言、行動描寫和烘托手法的運用。2認識信陵君“仁而下士”的思想作風和侯嬴的超凡出眾的智慧。教學設想1教學重點和難點。教學重點首先是傳記主...

唐雎說信陵君的原文閱讀及翻譯

11-06 原文閱讀：信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：‘事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。’”信陵君曰：“何謂也？”對曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有...

《信陵君救趙論)》閱讀練習題

10-19 信陵君救趙論明·唐順之論者以竊符為信陵君之罪，餘以為此未足以罪信陵也。夫強秦之暴亟矣，今悉兵以臨趙，趙必亡。趙，魏之障也。趙亡，則魏且為之後。趙、魏，又楚、燕、齊諸國之障也，趙、魏亡，則楚、燕、齊諸國為之後。天下之勢...

《信陵君竊符救趙》教案（一）(教案設計)

12-09 司馬遷作者簡介見《廉頗藺相如列傳》。解題本文節選自《史記魏公子列傳》，題目為節選者所加。戰國時期，各國貴族為了取得政治、軍事、外交鬥爭的勝利，以鞏固自己的地位，盛行養士之風，其中著名的有魏國信陵君、齊國孟嘗君、...

信陵君竊符救趙原文及賞析

06-20 原文：魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。公子為人，仁而下士，士無賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕士。士以此方數千裡爭往歸之，致食客三千。當是時，諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀...

高中語文文言文的知識點:信陵君竊符救趙

12-01 一、通假字1、坐：直上載公子上坐(通"座")2、俾倪：見其客朱亥，俾倪(通"睥睨")3、決：辭決而行(通"訣")4、鄉：北鄉自剄(通"向")二、一詞多義1、就：①然贏欲就公子之名(動詞，成就)②乃謝客就車(動詞，登上)2、獨：①計不獨生而令趙亡...

唐雎說信陵君文言文閱讀題及答案

11-29 閱讀下文，回答後面的問題。唐雎說信陵君信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：臣聞之曰，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。信陵君曰：何謂也？對曰：人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得...

信陵君救趙的歷史典故

12-09 信陵君救趙講的是信陵君禮賢下士和竊符救趙的始末，表現出信陵君仁而下士的謙遜作風和救人之困的義勇精神。今天小編就來分享信陵君救趙的歷史典故,希望讀者喜歡。信陵君救趙的歷史典故楚國派兵救趙的同時，魏國也接受了...

唐雎說信陵君原文及賞析

08-15 原文：信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何謂也？”對曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德於我也...

《信陵君竊符救趙》教案教案教學設計

12-09 目的要求牐1、學習文中一些實詞、虛詞，掌握幾種常見的文言句式。2、理解課文在材料的選取，剪裁和組織方面的特點。3、瞭解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。教學重點和難點牐1、積累重要實詞、虛詞與句式...

《滿江紅·秋日經信陵君祠》原文及賞析

03-28 滿江紅·秋日經信陵君祠朝代：清代作者：陳維崧原文：席帽聊蕭，偶經過、信陵祠下。正滿目、荒臺敗葉，東京客舍。九月驚風將落帽，半廊細雨時飄瓦。桕初紅、偏向壞牆邊，離披打。今古事，堪悲詫；身世恨，從牽惹。倘君而仍在，定憐餘也。我...

唐睢說信陵君閱讀答案

04-01 語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇唐睢說信陵君閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!信陵君殺晉...

《唐雎說信陵君》文言文翻譯

04-01 導語：《唐雎說信陵君》通過唐雎向信陵君的進言，說明一個人做了好事切不可居功自傲、於人有恩德的事不應放在心上的主旨。下面是這篇文言文的翻譯，歡迎參考!唐雎說信陵君先秦：佚名信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊...

高中語文《信陵君竊符救趙》教案

12-09 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的高中語文《信陵君竊符救趙》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學重點...

高二語文《信陵君竊符救趙》課文原文

唐雎說信陵君文言文賞析

05-05 導語：《唐雎說信陵君》說明一個人做了好事切不可居功自傲、於人有恩德的事不應放在心上的主旨。下面是這篇文言文的鑑賞，歡迎參考!唐雎說信陵君原文閱讀信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣...

陳涉世家和信陵君竊符閱讀及答案

12-09 閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成10～14小題。【甲】陳涉世家（節選）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：公等遇雨，皆已失期，失...

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