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①密西西比河兩岸風光旖旎。②西岸，草原一望無際，綠色的波浪一浪接一浪，在天際同藍天連成一片。野牛在廣闊無垠的草原上漫遊。有時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢裡，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的...
西便門茶話李國文如今，在大城市裡，平民化的茶館屈指可數，廣東雖有早茶一說，但那裡的吃喝與茶館的茶趣，已不完全是一回事了。北京也有大碗茶一說，而且冠以老舍先生的名字，然而外賓日多，堂會日盛，與舊日平頭百姓、販夫走卒的茶館...
設計思路老師介紹背景知識，展示相關的多媒體資料。然後引導學生梳理寫作思路，學習作者安排景物和描寫景物的方法，感受密西西比獨特的風光，體會作者想要表達的感情，學習利用關鍵字句，理解文章主旨，培養學生對大自然、對所有生...
做閱讀題要弄清題幹中作者的話和命題者的話。題目中出現作者的語句，一般是學生要理解和分析的物件，而命題者的話一般起到引導學生明確解答重點或者提供限制條件的作用。月光晒穀羅西①有句話叫月光晒穀，其實月光是晒不了...
今天我讀了《密西西比河上》這本書，感受頗深。這本書講述的是在一百多年前的密西西比河附近，住著一位叫哈利的`少年。他的夢想是當一名水手作家，一次偶然的機會當上了水手，和一位叫比克斯畢的老水手在“波爾喬斯克”的汽...
《西遊記》名著閱讀附答案名著閱讀（6分）小題1:《西遊記》中人物性格鮮明，情節引人入勝。請從唐僧師徒中任選一個人物，結合某個情節，說說體現了他哪方面的性格特點。（3分）示例：選孫悟空，情節：大鬧天宮，體現了孫悟空具有強烈的反抗...
作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《密西西比河》教學設計，僅...
青銅時代是人類文明的開始。中國青銅文化之源一直是學者們的研究熱點。1973年，陝西臨潼姜寨遺址出土的一個距今6500年以上的黃銅片是我國目前已知最早的銅製品。而中國最早的青銅器是1977年在甘肅東鄉出土的一把公元前...
黃河西流趙麗巨集天的盡頭，閃爍著一道燦爛的金光，像一柄神奇的寶劍，從藍天深處脫鞘而出，橫陳在天地之間。站在樑上遠眺，中國人的母親河彷彿在天邊流動。這就是黃河第一曲。眼前的景象，正合李白的詩意：“黃河之水天上來”。然而...
【原文】西風胡楊潘岳胡楊，生在西域。在那裡，曾經三十六國的繁華，曾經英雄逐霸的故事……都已被那浩茫茫的風沙洗禮得蒼涼斑駁。僅僅一千年，只剩下白白的沙，殘破的烽臺與荒涼的城。當然，還剩下胡楊。還剩下胡楊簇簇金黃的葉...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的八年級語文下冊《密西西比河風光》教學設計五篇，僅供參考...
教學目標1毖岜究紊字，並能正確讀寫。2蹦馨湊湛魏罅廢暗吶讀要求，邊讀邊思，邊作旁批。3閉確、流利、有感情地朗讀課文，欣賞密西西比河的美麗風光。教學準備教師：準備教學課件，蒐集有關密西西比河風光的資料。學生：反覆朗讀課...
第一課時一、匯入課文。出示密西西比河風光的圖片、老師介紹密西西比河的主要情況。正如黃河是我們的母親河，哺育了華夏民族，密西西比河也以他的偉岸身軀滋養著兩岸的人民。黃河是雄壯的，氣勢巨集偉的，我們稱之為崇高的美。...
渺渺澄湖望不窮，畫船曾駐夕陽中。千峰倒映嶙峋碧，一水平鋪瀲灩紅。鴉背浮金歸古戍，雁行如字寫晴空。玉簫吹徹遊人醉，十里荷香送晚風。[注]①李綗，元代濟南人，曾任濟寧知州。濟州西湖，即馬場湖，在濟寧城西二十里老運河北，今己埋...
西風胡楊潘岳胡楊，生在西域。在那裡，曾經三十六國的繁華，曾經英雄逐霸的故事……都已被那浩茫茫的風沙洗禮得蒼涼斑駁。僅僅一千年，只剩下白白的沙，殘破的烽臺與荒涼的城。當然，還剩下胡楊。還剩下胡楊簇簇金黃...
《密西西比河風光》教學設計教學目標1?學會本課生字，並能正確讀寫。2?能按照課後練習的批讀要求，邊讀邊思，邊作旁批。3?正確、流利、有感情地朗讀課文，欣賞密西西比河的美麗風光。教學準備教師：準備教學課件，蒐集有關密西西...
中西美學比較彭吉象人類都在追求真善美,但是,中國的美學和中國的藝術更多地追求美和善的統一,更加強調藝術的倫理價值;而西方的美學和西方的藝術更多地追求美和真的統一,更加強調藝術的認識價值。正因為如此,兩種藝術...
①北京人有一好：唱京戲。②有位小說家專門研究過這無傷大雅的業餘愛好，總結出兩個字，叫做“找樂”，後來以此為題寫成一部頗著名的小說，把北京人唱京戲的種種心態描摹個夠。③我經歷過幾次這種“找樂”的場面，覺得其中很有些...
①烏鎮是一枝蓮，東柵、西柵、南柵、北柵是它張開的花瓣。東柵因為天光和煙火氣盛，這片花瓣在我眼裡是銀粉色的。西柵呢，它被不絕的流水環繞著，那層層疊疊的樓臺水閣，迷宮似的灰街長巷，也就有了舟楫的氣象，似乎你輕輕一推，它們...
教學目標1掌握本課生字，並能正確讀寫。2正確、流利、有感情地朗讀課文，欣賞密西西比河的美麗風光。3學習作者按方位的順序來描寫景物的方法，品讀文章優美的語言。教學重難點1．體會文章的意境美；2．理解作者描寫景物的方法。...
在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過閱讀文吧。你知道閱讀怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的西湖的風閱讀及答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。地上的樂園早經失去，人間的天堂都已毀滅。我們的藝術...
密西西比河全長為6020千米，長度僅次於非洲的尼羅河、南美洲的亞馬遜河和中國的長江，是整個北美大陸的第一長河。流域北起五大湖附近的艾塔斯卡湖，南達墨西哥灣，東接阿巴拉契亞山脈，西至落基山脈。密西西比河與南美洲的亞馬...
密西西比河風光①密西西比河兩岸風光旖旎。②西岸，草原一望無際，綠色的波浪一浪接一浪，在天際同藍天連成一片。野牛在廣闊無垠的草原上漫遊。有時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢裡，望著那壯闊的河流...
教學目標1.學會本課生字，並能正確讀寫。2.能按照課後練習的批讀要求，邊讀邊思，邊作旁批。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，欣賞密西西比河的美麗風光。教學準備教師：準備教學課件，蒐集有關密西西比河風光的資料。學生：反覆朗...
設計思路老師介紹背景知識，展示相關的多媒體資料。然後引導學生梳理寫作思路，學習作者安排景物和描寫景物的方法，感受密西西比獨特的風光，體會作者想要表達的感情，學習利用關鍵字句，理解文章主旨，培養學生對大自然、對所有生...
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