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關於《雪》教案設計【教學目標】１、朗讀詩歌，理解詩歌內容，品味詩歌描繪的兩幅雪景。２、品味含義深刻的句子，理解詩歌表現的思想感情。３、體會作品中閃現出的理想光茫和對美好生活的嚮往與追求。【教學要點】１、朗讀詩歌，品味...
《雪》教案設計範文【教材簡析】《雪》是魯迅散文詩集《野草》中最為明朗的一篇。它景物描寫細緻生動，用詞準確。文章描寫了江南與北方的雪景，並在對比中體現出作者的傾向。江南的雪是美的，但它是溫潤的美，相比而言，最值得...
教學要求1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、理解"我"對雪兒的感情，體會"我"的美好心靈和可愛形象。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學時間兩課時第一課時一、匯入激趣今天，老師為小朋友們帶來一個發生在受...
《看雪》教案設計師：今天這節課我們要學習一篇新的課文，請大家伸出右手，和呂教師一起寫課題（師板書課題，邊寫邊講解寫法，學生書空）師：“雪”字要注意四點的方向是一樣的。齊讀課題。師：敢於把課文讀給大家聽嗎？哪些同學願意讀第...
《哦,香雪》教案設計教學目標1.從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。2.理解小說折射出的時代資訊。3.培養學生圈劃關鍵詞句的能力，學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。說...
《詠雪》教案教學目標1．瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧。2．閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。3．能借助註釋和工具書理解基本內容。4．自主、合作、探究的學習方式。教學重點1．閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞...
教學目標：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並能規範書寫。2．認識櫥、盼這2個生字。3．觀察畫面，看清圖意，使學生初步瞭解課文內容4．指導學生正確、流利地朗讀課文。教學重點：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音...
一、創設情境匯入（媒體演示）望著這雪花紛飛的冬天，你想說什麼？今天我們來學習一篇課文。出示課題，板書：雪被子（個別讀――齊讀）過渡：這條雪被子到底是怎麼樣的呢，讓我們一起走進課文去感受一下。把書翻到。。。二、初讀課文1、...
《雪》教學設計魏剛第一課時目標:1、鞏固預習習慣,認真做好圈、點勾劃批註。2、聯絡時代背景,感受字裡行間蘊含的情感,能有感情地朗讀課文。3、識記本課的生字新詞,並瞭解其含義。重點:預習並檢查預習。難點:有感情地...
設計執教：張銀香楊明明教學要求：1．複習詞語，進行詞語搭配練習2．有表情地朗讀課文。3．瞭解冬雪對麥苗的作用。教(學)具：黑板畫，詞語卡片教學過程：一、揭題：師：今天我們繼續來學習32課《雪被子》二、鞏固生字、新詞。強調：“麥、舞...
《江雪》由柳宗元創作，被選入《唐詩三百首》。關於江雪教案設計來看看!教學目標：情感目標：通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。知識目標：1.學會本課生字新詞。2.理解重點詞句，理解全詩意思。能力目標：1.有感情地朗...
課題：<<追雪花>>課時：一課時教材分析：<<追雪花>>表現了兒童在下雪天玩耍時的愉快情景。五聲宮除錯，二部曲試，第一段四個樂句是一般性的敘述，第二樂段在節奏音區上都與第一樂段形成對比，把兒童追雪花時喜悅的情緒推向高潮。教...
課初熱身：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開;潔白精靈寒中飛，雨落橫山漫天揚。大家猜一猜，這指的是哪一種自然現象?今天，我們一起走進魯迅頗富詩情的《雪》，去欣賞美景，更有他那博大的胸襟。[學習任務]1、理解、積累博識、美豔...
人教版八年級語文下冊《雪》教學實錄一、情境匯入：師:“同學們今天我們一起學習魯迅寫的散文《雪》。”（在海南生活的學生大多數對雪是陌生的，他們僅在電影電視中看過。為了給學生營造“雪”的氛圍。上課之前，我先用多媒...
十九、雪設計者：揚大附中流光教學重點：1、讀懂《雪》的文字，瞭解寫作年代和背景。2、理解作者所描寫的南方的雪和北方的雪的特點以及作者在描寫中寄寓的感情。3、品位文章精練傳神的描寫語言和雋永含蓄的議論中抒情的語...
勤業中學：仇海蓉教學目標：1、多樣朗讀加深理解詞所描寫的意境；2、通過朗讀更好的傳遞詞的磅礴大氣；3、比較中理解詞的知識並試著填詞；教學過程：一、匯入：問：“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東”。這句話同學們熟悉嗎？學生：不熟悉！...
詠雪教學目標1．結合註釋，運用工具書，疏通文句，理解文意。2．比較兩個用不同意象地比喻所營造的不同意境。3．接觸更多寫雪的詩句，嘗試著學會用不同的比喻來描述事物。教學重難點1.本文語言簡練、辭意雋永，及兩個比喻所營造的不...
教學目標1.從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。2.理解小說折射出的時代資訊。3.培養學生圈劃關鍵詞句的能力，學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。說明：鐵凝的《哦，香雪》是...
教學目標：1知識目標：掌握生字新詞。2能力目標：能用簡潔的語言複述故事。（注意：時間、地點、事件的起因、經過、結果）3情感目標：珍惜純真的童心，對世界要充滿信任與期待。教學重點：1掌握生字新詞。2能用簡潔的語言複述故事。（注...
吳永峰知識目標：1、寫景、議論、抒情的表達方式2、背誦課文、默寫課文能力目標：理解背景、把握大意教育目標：熱愛祖國大好河山，樹立偉大抱負和堅定信念重點、難點：理解“數風流人物還看今朝”教學媒體：錄音機課時安排：2教學...
【教學目標】１、培養學生閱讀和欣賞散文詩的能力；２、品味語言，領會作者雪景描繪中寄寓的精神追求和人生態度；３、運用自主、合作、探究的方式，激發學生的主動意識和探究精神。【教學重點】１、反覆誦讀課文；２、揣摩作者對南北不同...
《瑞雪圖》教材分析：本課用生動、優美的語言為我們勾畫了一幅瑞雪圖：描述了膠東半島的第一場雪，雪前、雪中和雪後的美景。同時，文字產生的特殊年代，還賦予了文字自身獨特的人文內涵——本文寫於1962年，當時我國連續幾年遭受...
【活動目標】1、會用團圓、壓扁的技能，表現雪娃娃的特徵。2、激發玩泥的興趣。【活動準備】橡皮泥、小胡蘿蔔塊、豆子等可裝飾材料。【活動過程】一、猜謎引出活動。師：小朋友，金老師今天給你們帶來了一個謎語，“有個胖娃...
《哦，香雪》教案承德一中張春榮067000一、教學目標：1、理解小說折射出的時代資訊。2、從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。3、學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。二、教...
教學內容：1、唱《小雪花的歌》2、瞭解與雪花有關的樂曲或歌曲。教學目的：1、能用自然的聲音演唱歌曲《小雪花的歌》，並能正確表達歌曲情緒。2、能積極地參與歌表演、律動等音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創造力...
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