我品嚐到了成功的喜悅[600字]

我品嚐到了成功的喜悅[600字]1

有一次，我們班上選修課，是做爆米花。我們高興得手舞足蹈起來啦。在上課的前一天晚上，我們就準備了剪刀、報紙、易拉罐、茶子油、三角架和蠟燭。

來到課堂上，老師的話聲才落，我們就動手了。可惜我們高興得過了頭，弄了老半天，還是沒有爆米花！老師走了過來，看了看，說：“連油都沒放，哪會有爆米花呢？”我們的臉都紅了，怎麼竟然忘記放油了呢。

待我們放上油後，重新點火，沒多久，從易拉罐中飄出了一股股香味，接著噼啪噼啪地響了起來，從易拉罐中跳出了一粒粒爆米花！我們把臉上的不愉快一掃而光，大家爭先恐後地把爆米花往自己口中放，爭著說：“好吃，好吃、好吃！”

哪些還沒做出爆米花的同學，也迫不及待地跑了過來，七手八腳地搶著往自己嘴裡塞爆米花啊，笑眯眯地說：“讓你們搶了頭功啦。”我們聽在耳裡，笑在臉上，甜在心中。

成功的喜悅，就像小兔子藏在心裡，在不斷跳動的時候，總想衝出咽喉，想把這成功的喜歡，傳遞給身邊的每一個人！在放學的路上，我就告訴了奶奶和爺爺，奶奶和爺爺的臉上立即泛起了笑容。回到家裡，就告訴了爸爸和媽媽，媽媽可高興了，笑嘻嘻地對我說：“你們也在家裡做一做吧，讓我們都分享你們的爆米花。”我和小哥也高興得忘乎所以，真的要在家裡做爆米花了！

爸爸真的在哪個晚上去超市買了甜玉米、易拉罐和蠟燭，第二天我和小哥就真的做了起來。

在家裡做，可以說是經驗豐富了。幾乎沒費吹毛之力，我們就做了出來，全家人都高興起來，連聲說“不錯”，“不錯”！我們也真有說不出的高興啦。

喜悅，是我們的勞動成果帶來的，這才有真正的幸福感呀。如果沒有付出我們的勞動，再高興，也不是我們自己的，那種高興，沒有任何價值！

我品嚐到了成功的喜悅[600字]2

上國小時，我學習成績不好，尤其是數學這一科。這個討厭的傢伙，每次考試都跟我作對似的，回回給我個來個不及格。為此，不知捱了老師多少批評。

有一次，我的數學又和往常一樣沒考及格，五十九分。唉！就差一分就及格了，可那一分就是不願光顧我的試卷。和以往一樣，又受到了老師的批評，我沮喪極了。下午，我懷著忐忑不安的心情回了家。本以為會是一場暴風雨似的痛罵，誰知父親只是淡淡的問我，“你努力了嗎？”望著父親深邃的眼睛，我愣住了。是啊，我努力了嗎？從那以後，我便努力學習英語。上課認真聽，下課認真看，每天起早背單詞，每晚睡覺時回憶當天學習內容。很快就到期末考試了。我坐在考場裡，看著那張“殺人魔王”——數學試卷，咦！以往那些令人生厭的字母怎麼變的那麼熟悉，那麼可愛，就像形影不離的玩伴一樣。我拿起筆，迅速地答起捲來……

考試成績終於出來了，同學們有的高興地哇哇大叫，也有的埋著頭低聲哭泣。當我惴惴不安地開啟英語試卷，紅色的數字令我驚呆了，簡直不敢相信自己的眼睛。我揉揉眼仔細一看，不錯，是九十六分，全班第四。我高興極了，竟情不自禁地在教室唱起了歌兒，惹得同學們哈哈大笑。

回到家，父親用讚許的眼光看著我，我頓時覺得整個世界都好清爽，一種從未有過的自豪之情充滿了全身。那種成功後的喜悅令我終生難忘。是呀，怪不得人們常說，“功夫不負有心人。”只要肯努力，就沒有做不成的事。

我品嚐到了成功的喜悅[600字]3

向前走吧，沿著你的道路，鮮花將不斷開放。

——題記

人生就像在坐過山車，起起伏伏，跌跌撞撞，有高聳的山崖，也有平坦的平地，誰也捉摸不透下一秒會發生什麼讓人始料不及的事情。此刻，我的人生過山車到達了頂峰。

班裡正在舉行一場激烈的男女生辯論賽，我是大家一致認可的四辯。因為被認可，我不得疏忽，不得出一點差錯，否則不是讓人失望了嘛。

四辯，說話機會是挺少的，可是比賽開始時，男生的口才遠遠超乎了我們的預想，我緊張得不行。手心早早出了汗，一會兒摸摸衣角，一會兒玩玩準備好的稿紙，紙的四角被我揉的破舊不堪，皺皺的，直掉屑，我的褲子上，衣服上全是。

“我是正方一辯，我隊的觀點是開卷有益，既然作為一名學生，我們的生活與書分不開，書中自有黃金屋，看書必有收穫。”

“我是反方一辯，我對於正方的觀點作出反對，難道所有的書中都有黃金屋嗎？如果你們是這麼認為的，那麼你們就太敷衍了事了。”

“我是……”

“我是……”

“……”

我什麼也聽不進去，頭上直冒汗，也不知道自己是哪一方的，腦子一片空白，心砰砰直跳，世界彷彿消失了。

“好，接下來由女生四辯總結答辯。”

我聽到了老師在叫我，心中咯噔一下，眼皮直跳，下巴直抖，我傻傻地站了起來，也不知道該說什麼，把自己記得的東拼西湊地說了下來。我迷茫地說完了，只聽見大家的掌聲，我也跟著傻笑，忽然發現自己胡亂總結竟然收到了大家的認可，心中的石頭終於落了地。

走出教室，趴在欄杆上，風拂過我的臉頰，涼涼的；陽光照耀在我的手臂，暖暖的；小鳥唱著春天的歌，是歡快的。我到現在都不知道自己在答辯的時候說了些什麼，只覺得心裡滿是快樂，幸福，我終於有成功的時候了。

我品嚐到了成功的喜悅[600字]4

每當我回憶起這件事，就會有一種無比喜悅的心情湧上心頭，那滋味簡直比吃了蜜糖還要甜。

這還要從上學期剛開學的一次摸底考試說起了……新來的數學老師，監考時很鬆懈，剛發下來試卷，就跑去隔壁班，偶爾才從視窗瞟上一眼。為了給老師一個較好的印象，我決定要拋開身邊的一切騷擾，認真答題。

但事與願違，隔壁班裡忽然響起了優美的小提琴曲，不少同學跟著哼起了小調兒，我答題的思緒立即被打斷了。太可惡了！作為一班之長，我真想把那些同學揪出來暴打一頓！唉，但為了爭取答題時間，我忍了！

這時，班級門口不知從哪兒冒出了一群學生，嬉戲打鬧著，那笑聲響徹雲霄。還有的趴在視窗朝我們做鬼臉：“裡邊的小屁孩，有種出來啊！”大家都滿腔怒火，卻又無能為力。這時，數學老師走了出來，發動了獅吼功：“都滾開！”那群學生嚇的掉頭就往回跑，大夥連連拍手叫好。班級終於靜了下來。

就在我快要做完時，遇到了一道難題，連做了三遍，答案居然都不一樣。此時，我發現有些同學在偷偷的傳紙條。我心想：不如我也……我看了看身後的韓玉潔，手裡的紙條已被汗浸溼。到底該不該傳呢？我的身邊彷彿出現了天使與惡魔，他們互相打了起來。打得正激烈，數學老師的身影忽然浮現在我眼前，她微笑著對我說：“要相信你自己，你是辦得到的。即使寫錯了也沒關係，至少你的分數哦是誠實的，你要對得起它！”我點了點頭，同時，大腦中充滿了解題的思路。

次日，試卷要發下來了，我心裡彷彿揣著一隻小兔子，怦怦直跳。當老師讀到了我的名字，我停止了呼吸，等待著答案。“一百分1”大家立即給出激烈的掌聲。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”這句話說得一點兒也沒錯，只有克服一次次困難，才會有意想不到的收穫！

我品嚐到了成功的喜悅[600字]5

看！你看到了嗎？在我們教室裡貼著的那張獎狀：白色的花瓣簇擁著國徽國旗，顯得格外耀眼奪目，那是本班獲得10X250米第一名的榮譽。這光環的背後凝聚著同學之間純真美好的友誼，這光環的背後也飽含著師生之間團結一致、竭盡全力的付出。

比賽那天，操場上一片混亂，像一鍋沸騰的湯，五年級10X250米比賽即將開始了，大家都在翹首企盼，我都有點心急如焚了，心情無比激動，越接近比賽心跳得更加強烈，畢竟我也有參加比賽，緊張是在所難免。但我還是努力調整好自己的狀態，因為這關係著我們整個班級集體的榮譽呀！

賽前，我們練習接棒，前幾次還好好的，這次竟然掉棒了，天啊！一想到馬上就要接棒了，本身體育也不是我的強項，不能因為我拖大家的後腿，這可如何是好呀？這時，老師出其不意地來了，微笑著對我們說：“加油，不要緊張。”聽到這句話，我信心倍增，像抓到一根救命稻草，眼中充滿希望的光芒，心中的火焰重新燃燒起來。

時間一分一秒過去了，終於輪到我們了，看到第一棒的麗梅勇往直前，馬上就輪到我了，我愈發緊張，心中不停問自己：萬一掉棒了怎麼辦？摔跤了怎麼辦？被別人超越了怎麼辦？想來想去，哪有那麼多萬一！我深呼吸，安定情緒，堅定信念，緊接著第三棒的接力開始了，我儘量把腿步跨得大一點，再大一點，全力以赴向前跑。眼看著第三棒的艱辛路程就快要跑完了，我的腿已經越來越沉重，就在我快堅持不住時，耳邊突然聽到有人喊：“佳琪，加油！”啊，是老師在為我加油！這聲音像是有種魔力，迫使我咬緊牙關做最後的衝刺。風在我耳邊呼嘯而過，我的頭髮也隨著風飄起來，我感覺腳下踏著雲，雲帶著我飛，我使出渾身力氣像脫韁的野馬賓士著，馳騁在沙場……比賽終於告一段落，於是我慢慢安下心來退出跑道。

結局，你知道的，我們榮獲第一名，揮灑的汗水終於有了回報。耳邊又響起老師的那句話：“加油，不要緊張。”我心裡真是欣慰極了。

這一次，我品嚐到了成功的喜悅。

我品嚐到了成功的喜悅[600字]6

人生難免有起起伏伏，但我一直堅信，有付出就會有回報，努力了，就能收穫成功。

還記得五年級的時候，練鋼琴還不到三年的我，被老師推薦去參加一次大型比賽匯演。我心想，家人們總說我學無所成，浪費時間，我一定要告訴他們，我可以！於是，急於證明自己，我滿心歡喜地答應了。

可是，光鮮亮麗的背後總有著鮮為人知的艱辛歷程，我也不例外，雖然只是一次匯演形式的比賽，但這畢竟是我第一次登臺，絕對不能小瞧。於是，老師為我”量身打造“了一些特殊的課程，增加了訓練量，也增加了難度。素質培訓課，一節課只練習上下臺、鞠躬等等一些枯燥的動作。基本功，一天三個小時，純練手指，一會兒是跑動起來的音階，一會兒是活潑的跳音，一會兒又是優美的連音。一節課下來，我的手指、小臂都是麻木、酸脹的，可謂是到了無法忍受的程度。最後便是技巧課，老師專門告訴我如何在比賽中克服手指的缺點，用不同的方式揚長避短，一個月下來，這樣高強度的訓練有時會讓我在私底下默默地掉眼淚，看著自己幾乎紅腫起來的手指，後悔自己當初不該答應參加比賽。

而事物總是有兩面性的，從另一個角度來講，學哥學姐的鼓勵與幫助又常常讓我重拾信心，再一次抱著樂觀積極的態度去面對這一切。時間彈指間過去了，終於到了比賽的那一天。在後臺準備時，我十分緊張，學哥學姐安慰我：”不用緊張，放輕鬆，把它當作一種享受。“我點點頭，走上臺，腦海中回想起老師辛勤的身影和學姐們鼓勵的眼神。”沒錯，我要證明我可以！“我對自己說，當我開始演奏時，我沉醉在其中，琴聲迴盪在音樂廳中。

雖然那次比賽並沒有獎項，但每當我想起結束時老師對我投來讚賞的目光，我便知道，我成功了！

我品嚐到了成功的喜悅[600字]7

“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。”“世上無難事，只要肯登攀。”“天才是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水組成的。”從古到今，關於努力的名人名言不計其數，可有多少人能夠做到？可努力後的成功，是不一樣的。

我成績一般，體育更是一竅不通，在中下掙扎著。三年級的時候，有50米往返跑，良好是26圈，我卻只跑了18圈，離良好遠得很。我難受得抱住樑惠茜大哭。樑惠茜拍了拍我的肩：“沒事，下次努力就好了。”

我抽噎著，擦了擦眼淚：“我努力也沒法達到良好。我就是不擅長。”

“既然知道自己有缺點，就應該去改正，怎麼可以坐以待斃呢？為什麼不嘗試著改變呢？”

這句話如同黑暗裡的陽光，給予了我信心。於是，每天的計劃就此開始。每天跑小區五圈。第一天，我還在興奮地遐想著未來的美好。可第二天就慘了，我的腳如同灌了千斤鐵，步履維艱，可我還是堅持著。太陽火辣辣的，發出熾熱的光芒，把我晒得滿頭大汗，可我還是堅持著；我的頭昏昏沉沉的，可我還是堅持著。因為，我的心中重複著一句話：我要改變！努力的開始是興奮的，努力的過程是難受的，努力的結果是享受的。我的體育已經今昔非比了，輕輕鬆鬆就能跑小區五圈。

終於，又是50米往返跑測試，我很是興奮，終於可以大展身手了！果不其然，我跑出了32圈的成績，比之前好太多了！我興奮地抱住了樑惠茜，留下了晶瑩的淚水，淚水在陽光的照耀下閃閃發光。“我終於……”

有付出才會有收穫，不是嗎？

我品嚐到了成功的喜悅[600字]8

去年暑假，我來到外公家，準備在這裡玩上十天半個月的再回去，我每天都在看電視，看了很久，覺得沒有意思。

爸爸呢？外公告訴我，我爸爸在田邊釣魚呢。我來到田邊，看到爸爸正釣上一條小鯽魚，活蹦亂跳的，好可愛哦，原來爸爸在釣魚呀！爸爸見我來了，笑眯眯地對我說：“呀，你來啦？要釣魚嗎？我們比賽吧？”“來就來，誰怕誰啊！”我很有信心，回家拿起一根魚竿就跑來了，來到田邊，選好了一塊地方，經過十秒鐘的考驗，認定這一塊地方有比較多的魚，於是，我撒好了米酒，上好了魚餌，“嗖”的一聲，魚鉤就甩出去了，浮漂沉了兩三顆，我便小心翼翼地將魚竿插進了田邊土裡，就坐在了自帶的小椅子上，抓起衣包裡的幾顆瓜子，悠閒地吃了起來，正當我享受時，爸爸推了推我，小聲地對我說：“別小貓釣魚啦，魚上鉤了，還不快拉！”

我一下子醒過來了，猛得把魚鉤連拉帶扯得拖上了田邊，結果是水草勾住了魚鉤，怪不得呢！我十分生氣，對爸爸大聲叫道：“沒有魚啊！”爸爸十分嚴肅地對我說：“就算是沒有魚，你也要把魚鉤上的浮漂看好呀！像你這樣三心二意的，怎麼釣得到魚呢？”爸爸的一番話，使我恍然大悟，於是我開始認真地釣魚，弄好魚鉤後，我確定魚已被嚇跑，便又選了一塊，撒了米酒重新開始，.我目不轉睛地盯著浮漂，半分鐘過去了，我終於看到浮漂動了一下，而且是在輕輕點的，說不定是條大魚！爸爸！有大魚！“爸爸用手示意不要大聲說話，等會把魚嚇跑了。

於是我耐心地等著時機成熟，浮漂沉下去了半顆，就在浮漂快要起來時，說時遲，那時快，”嗖“一聲，魚的頭就露出來了，”哇塞！是條大魚！“我笑了。

之後我又釣了幾條，爸爸也是，不過還是比不過爸爸，爸爸比我多了兩條。今天可是大豐收啊！我品嚐到了成功的喜悅！

我品嚐到了成功的喜悅[600字]9

“把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當耳邊響起這首《真心英雄》時，昔日那情景便慢慢浮現在我眼前。

從三年級開始，我學習生活中最大的困難就是寫作。無論我多麼努力，我的寫作水平還是沒有提高。

記得四年級暑假即將來臨時，我便開始發愁。因為爸爸為了提高我的寫作水平，給我制訂了“三天寫一篇作文，一天寫一篇日記”的學習方案，並讓我根據他選好的題材，仔細觀察生活中的事物，用流暢的語句來寫出來。

方案實施的第一天，我絞盡腦汁都寫不出一個字，於是就放棄了。第二天，我仍是外甥打燈籠——照舊（舅）。到了第三天下午，在爸爸的訓斥下，我才慢吞吞地走到課桌旁。面對桌上的紙和筆，我是一千萬個不情願。先不說我要怎麼寫才寫得好，我連要寫什麼都不知道。於是我就亂寫一通來應付爸爸。爸爸看到我不認真，也不為難我，就找了些作文書來，並對我說：“做什麼事，都要認真才行，你先看看這些作文書吧，看看別人是怎麼寫的。”

看完了那些作文書，我也慢慢領悟到了寫作的基本要點：要從生活中的一點一滴開始積累，仔細觀察生活中的每一個細節。悟出了一些門道之後，我就開始認認真真練習寫作。一個暑假過去了，我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文，心裡就堵得慌，現在我對

寫作非常感興趣，因為我終於品嚐到了成功的喜悅。

從這次經歷中，我明白了：做什麼事都要經歷風雨，經得起考驗，不斷努力才能獲得成功。

我品嚐到了成功的喜悅[600字]10

成功對於別人可能是輕而易舉就能獲得，可到了我這，成功卻總是與我擦肩而過。但是我不氣餒，心裡總有一股不獲成功不罷休的犟勁。這不，一年一度的科技作品大賽要開始了。以前，我做的幾個科技作品都沒有科技含量，所以都失敗了。這次經過我多次去科技館參觀，我又有了新的靈感，我要做一個會上坡的大圓錐盤。

我先拿一塊大硬紙板，在硬板的左右兩側分別粘上一個由高向低的坡型滑道。我量了一下兩滑到中間的距離，做了一個錐形的大圓盤。大圓盤的兩端用厚厚的紙桶固定並搭在滑道上。我看著我的科技作品，還真的和科技館裡的一模一樣。現在只剩下最後一步，試驗一下，看看這個大圓錐盤能不能自己上坡兒了。我把這個大圓錐盤的兩端放到頗形滑道的高坡上，這個大圓錐盤還不等我往下領它，襯我剛緩手的功夫。就自己順著滑道滑了下去，在下坡處一動不動，根本沒有往上走的意思。唉！看來我又失敗了。我拿著自己的科技作品，邊看邊琢磨。

想著科技館的阿姨和我說過的會上坡的大圓錐盤的工作原理。滑道是根據科技館裡的作品，按比例製作的，不可能有問題。一定是這個中間粗大，兩頭細的大圓的盤出了問題。阿姨說它是靠重心向下的工作原理滑動的，兩頭的木棍略成八字形。我把這個會上坡的大圓椎盤進行了一番改動。然後把它放到滑道上。這次它可聽話多了， 我把它領到下坡處，然後鬆手，叫它上去。它就像一匹脫韁的野馬，飛快奔跑，眨眼功夫就到了上坡的最頂端。這次我終於成功了。我欣喜若狂，迫不及待的把我的作品拿到學校，老師和同學們都讚歎不已。我獲得了全校科技作品製作的第一名。

我上學以來第一次獲得這麼大成功。我的心情就像是在炎熱的夏天吃到一個涼涼、甜甜的大冰激凌。又像是漫天的大霧，頓時被一陣清風吹散。好甜美好清爽！我終於品嚐到了成功的喜悅。

我品嚐到了成功的喜悅[600字]11

時間彷彿是一把篩子，無數記憶從它的縫隙中消逝，而那又美又大的鵝卵石將會永遠留在那裡，我挑出一顆，這顆石子曾經讓我品嚐到成功的喜悅。

在我四年級的時候，我參加了周村區的小記者活動。當時我們在植樹節植了一次樹，雖然聽起來很簡單，但就是這次植樹活動讓我第一次品嚐到成功的喜悅。

在那個陽光明媚的上午，我們爬上山坡，看著要植樹的地方，不由得瞪大了眼睛。眼前的土地上只有黃色的'土和幾根枯草。風一刮，枯草連著根，被風吹到空中，然後東倒西歪地重新摔到地上。看著這荒涼的土地，我激發了植樹的熱情。我搶先從指導員那裡領了一棵樹苗，抱著樹苗，拖著鐵鏟，拎著水桶，我來到了一片空地上。

我招呼一個同學過來，我們開始植樹啦！我拿著幾乎比我大兩倍的鐵鏟開始剷土。我先把鐵鏟插到地裡，用腳使勁一蹬，然後一掀，土就翻出來了。結果風一吹，乾燥的土迷了我的眼。我揉了揉眼睛，又繼續剷土，一會兒地上就出現了一個五公分左右的坑。我叫同學把樹苗放進坑裡，她扶著樹苗，我又把剛才剷出來的土堆回去。但是堆土的時候，土一下子翻到了我的腳上，害得我不得不脫下鞋來倒土。

然後我拿著桶，奔上坡，到儲水車那接了滿滿一桶水。結果不小心水灑了一地，當我晃晃蕩蕩地拎到樹苗面前時，桶裡只剩下半桶水。我把水澆到樹坑裡，然後又在上面蓋了一層薄薄的土。我和同學給小樹取名為“奕筱”，希望它能茁壯成長。這時，剛才那風又來了，我看見小樹在風中歡快地搖擺。

我將那存有成功喜悅的鵝卵石重新放回了篩子，不知還會有多少鵝卵石累積到這裡呢？

我品嚐到了成功的喜悅[600字]12

每一個人都有自己成功的時候，也有過失敗的時候。有句話講的好“失敗是成功之母”，只有經歷過失敗才會成功。

在我八歲一個星期六的中午，我和媽媽正走在去奶奶家吃飯的路上，突然我和媽媽看見一個比我年齡小的小男孩，正騎著一輛自行車，這時媽媽彎下了腰，輕輕地對我說：“塗穎，你看比你小的男孩都會騎自行車了，你都這麼大了，連自行車都不會騎。媽媽晚上來教你騎自行車好不好？”“嗯——，好吧！”我很不情願地回答。

晚上吃過晚飯後，媽媽就扛著自行車下樓去了，我也跟著下樓去了。來到小操場上我讓媽媽給我扶著車尾，自己在前面騎。開始我心中有點害怕，到了後來我感覺自己騎得很棒。嘿，我心裡一樂，馬上就驕傲起來：騎自行車原來這麼簡單呀！“媽媽，你鬆手吧！我自己能行。”我得意地喊了一聲，就直衝衝地朝前蹬去。一不小心，拐彎的時候我摔了一個大跟頭。我一邊摸著摔疼的膝蓋一邊說：“好疼啊！原來自行車根本就不好學，看起來容易，做起來難。”媽媽聽見我的話，趕緊把我扶起來，對我說：“哪有一次就學會的，要多多練習才行啊！你主要是沒有把握好中心，拐彎太急了。”我繼續騎起來，蹬、跑、拐彎，我似乎找到了感覺。在媽媽的鼓勵和幫助下，慢慢的，我已經能夠操縱自如了。我開心地笑了，媽媽也會心地笑了。

短短的半天時間，我竟然學會了騎自行車，我品嚐到了成功的喜悅。事實告訴我們，困難並不是想象中的那樣可怕，只要你勇敢地面對，不懈地努力，肯定會取得成功的。

我品嚐到了成功的喜悅[600字]13

我從很小的時候就很怕舉手發言，老師一提問，我的心裡就敲起了小鼓，心都快跳出來了，更別說舉手了，但是那次成功的時候，我心中嚐到了無盡的喜悅。

還記得在一個風和日麗的早晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，蝴蝶在空中飛舞，我走著到了學校。鈴聲響了，老師開始給我們上課，老師問了一個很簡單的問題，同學們都舉起了手，老師還四處地看，是叫誰好呢？老師把目光轉向了我這裡，看到我一會兒舉起了手，一會兒又放下了手，待一會兒又舉了起來，老師就讓我回答了這個問題。但是老師把我叫起來的那一瞬間，我把問題和答案都忘了，剛才明明答案就在嘴邊呀，我也不敢問老師是什麼問題來著，這該怎麼辦好？我的嘴閉得緊緊的，臉漲得通紅，我的手不禁在下面摳起了筆，大家看我這麼半天都沒有說上答案來，就有人說：“這麼簡單的題你不會說不上來吧！”還哈哈大笑起來。我的眼淚開始在眼睛裡打轉，老師卻在一旁笑盈盈地鼓勵我說：“這次答不上來沒關係，只要你敢舉手，這就是一個很大的進步，坐下吧，下次繼續。”老師的笑容那麼和藹，那麼親切，我怎麼也忘不了。

經過這一次老師給我的鼓勵，我覺得舉手也不是那麼困難，從此我找回了信心。並且下一次我真的舉起了手，問題也回答上來了，我的心裡倍感輕鬆，老師的笑容又一次浮現在我的腦海。小鳥在窗外為我獻歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連樹葉也為我鼓起了掌。這讓我品嚐到了成功的喜悅。

我堅信，在老師的鼓勵下，在勇氣的陪伴下，我一定會成為一名陽光、自信的女孩兒。

我品嚐到了成功的喜悅[600字]14

人的一生有成功，有失敗。成功另人開心，另人快樂，另人歡喜。失敗另人傷心，另人難過，另人沒了自信。這一次，我就嚐到了成功的滋味！

這一天是個特殊的日子。爸爸媽媽中午都要加班，有個問題縈繞著我，那就是中午飯怎麼吃？我想了半天也沒想出來。中午我回到家，沒有人在家，我開啟冰箱，只有那些沒有洗的生蔬菜，還有一些剩米飯。我靈機一動，不如我做些蛋炒飯吧！可是怎麼做呢，平時我又沒做過飯。哎，硬著頭皮上吧。模仿著媽媽平時做飯的樣子，我先把油倒在鍋裡，突然“吱啦”一聲，嚇的我出了一身冷汗。對了，我忘記在倒油之前，把鍋中的水擦乾淨了。唉！忘事真是一個不好的毛病。然後我把雞蛋打在鍋裡，等雞蛋快熟的時候，我急的都不知道怎麼做了。然後把雞蛋攪爛，放上鹽,胡椒等調料，攪拌之後放上切好的火腿。這時把火關上，翻炒兩下，簡單的蛋炒飯就做好了。沒過多久，攪過的蛋炒飯差不多都在鍋外面了。用勺子盛出來一點，嚐了嚐。啊！那叫一個鹹。這還怎麼吃啊！戰場一片狼藉，先把戰場先打掃乾淨在說吧。累了老半天，終於可以吃到自己勞動所得的果實。我笑嘻嘻的說：“快來看本大廚的飯怎麼樣！”剛想起來家裡沒人，也沒人搭理我。

我自己吃著自己做的飯，心裡有種說不出來的喜悅！爸爸媽媽晚上回到家，看到了我說：“桐桐，你中午飯怎麼吃的？”我高興的說：“吃的大餐！”“是不是又亂花錢了？”媽媽像審犯人似得問我。我不耐煩的說：“吃的蛋炒飯。”爸爸用疑惑的眼神看著我“爸爸你不信到廚房看看”。“的確是你做的。我嚐嚐，味道不錯，就是有點鹹！”我興高采烈的說：“哈哈，我說的沒錯吧！”“桐桐，你真的長大了，我的乖女兒！”

我第一次嚐到了成功的喜悅。還能得到爸媽的誇獎和關愛。我要繼續努力，做爸媽眼中的成功者。做飯的成功者。

我品嚐到了成功的喜悅[600字]15

我第一次感受到成功是在寫作上。

寫作一直是我的弱項，一和我提寫作文就傷感情，但是，我來到五7班後，竟然在作文上取得了成功。

剛來到五7班，樑老師為了讓我們自我介紹，就讓寫一個作文《的我》。我的作文題目是《變化多端的我》，我那時候靈感大發，寫了很多個不一樣的我，有時候像狼，有時候像貓，有時候像綿羊……反正自我感覺良好，我就開開心心地把作文給了組長，組長再交給老師。那時候沒有人知道我心裡有多美，當我跟爺爺說的時候，爺爺給我潑了盆冷水：“不就是一篇作文嗎？那麼開心有什麼用，你又拿不到獎狀。”

他不知道我那時候有多難過，我好不容易找回來的自信，就這樣被打破了，我心裡很難過。

第二天中午放學，樑老師叫我到講臺上，說我的作文很好，排比句式用的很好，就是再形象具體一點會更好，要寫出自己像狼、像貓的表現，還給我示範了一下，讓我改一改，發到老師的微信上，再配一張生活照。老師還說要給我發到中山小語上投稿。我頓時心花怒放，特別開心，好像已經忘了我對作文的牴觸。

回家後，我按照老師的方法，認真修改，我用自己的行動證明給爺爺，我也可以寫出好的作文，我也是作文小能手。

第二天，我把作文交給老師，老師看了後，不停地表揚我，還說我悟性高，一說就懂，老師又幫我修改了一下。再後來，再後來，哈哈，我的作文真的在中山小語上發表了，老師和同學們，還有以前的好朋友都看到了我的作文。從那以後，作文再也不是我的弱項，我反而盼著老師留作文。

老師的鼓勵和指導讓我品嚐到了成功的喜悅。