理想的校園作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的理想的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想的校園作文1
學校的畫廊裡掛著許多的畫，瞧，這幅名為《清晨的校園》的畫！畫裡緩緩升起的陽光像母親溫暖的手一樣撫摸著大地。看！水泥路兩邊青蔥的樹木，和那被修剪得整齊的綠化帶相互映襯。它們的中間是並肩而行的朝氣蓬勃的學生們，還有在慢跑的鍛鍊者。那些高大的教學樓挺拔地屹立著，總有那麼幾棵樹忠實地守候在它們身邊。再往上看，一隻只鳥兒自由自在地飛翔覓食。
多富有生機的一幅畫！
可是當我認真地欣賞它時，怎麼又在如此清幽美麗的畫卷裡挑出了瑕疵呢？於是心中不免有些遺憾。
你瞧這裡，飯堂旁邊這個個頭高高的垃圾桶，可是被撐痛得不輕呀！幾乎滿肚子是白白胖胖的麵包和豆漿，它們你推我壤的，好不熱鬧。垃圾桶上面呢，是嗡嗡叫個不停的可惡骯髒的傢伙們。它們正叫要吃大餐呢！
我不禁拿起了橡皮擦，輕輕擦去了垃圾桶裡面的麵包及豆漿。嗯，現在重新欣賞起來，心情愉快多了。可是我偏偏沒擦去那些嗡嗡叫的傢伙們，我要讓它們記住：我們再也不會隨便浪費農民伯伯和飯堂阿姨的勞動成果了。讓它們自力更生去吧！
我的目光隨著水泥路繼續移動，哎，路邊怎麼會有垃圾呢？它就離垃圾桶沒幾步遠呀？我真氣憤：懶到家了。於是，我毫不猶豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我還把自己畫進去了，正在畫裡彎腰撿剛才沒投中的垃圾。
我繼續看，注意到了操場上那兩塊大草坪。它們的頭髮稀稀疏疏的，歪歪斜斜的，好幾處還露出了頭皮，為什麼會這樣呢？瞧，原來有兩個學生正手牽手，為了抄近路而若無其事地從草坪上踩過去呢。
我再次拿起了橡皮擦，把那兩個踐踏草坪的學生擦去了。還輕輕地斜描了幾筆，那是晨風。草兒們正在風的伴奏中快樂地翩翩起舞。
大功告成了！我放下筆，再次從頭到尾地端詳《清晨的校園》，我們學習生活的校園應該是這樣子的。
而我們的校園不正像這幅畫，需要我們每一位學生去用自己的手去細心描繪、呵護嗎？
理想的校園作文2
在內蒙古鄂爾多斯東勝區，有一座陳舊而不引人注目的學校，它座落在城市的角落裡。這就是東勝五小。
五小隻有一棟四層的教學樓和一棟五層的辦公樓，還有一排活動板房的教室。教學樓因長期經歷風吹雨打，褪去了原有的光彩，變得破舊不堪；教學樓的欄杆因日久天長，變得參差不齊，存在許多安全隱患；教室裡泛黃的牆上出現了許多裂縫，抬頭便可見牆上的斑點，許多牆皮已經斑駁殘破，有的甚至掉了下來，潔白的牆壁變得十分醜陋、難看。在這樣隱患頗多的教室裡，我們怎能安心學習。
學校要翻蓋，卻遲遲不動工，使我心裡不免有一些失落、難過，因為我們已是畢業班的學生了。新學校雖然還沒有蓋成規模，但我的心裡已經無數次描繪其藍圖了！
一排排整齊的樓房，刷成了不同的顏色，在陽光下光彩奪目。教室的門窗都換成了塑鋼的，顯得十分結實。教室裡擺放著一排排整齊的桌椅，新的桌椅泛著潔亮的光芒。教室的前後有兩大塊黑板，一塊黑板供老師上課寫板書用，另一塊用於辦黑板報，給教室增添了一份活力。潔白的牆壁上貼滿了同學們的作文、畫報等成果。
操場換成了塑膠的，寬敞而整潔。在操場的後邊，有一條美麗的綠化帶。綠化帶裡種滿了各種各樣的花草樹木，夾竹桃、野玫瑰、紅牡丹、紫丁香
在花叢之間，穿流著一條小溪。小溪的邊上有許多磨好的木頭礅，供同學們看書時坐用。春天百花盛開，萬物復甦，來這裡賞春可是最美麗的。看見樹林間穿飛的鳥兒，聽見小溪的流水聲，聞見花兒的芳香，受到春風的撫摸，是多麼美妙的一件事！
我希望的學校不僅有著漂亮的外觀，還有一個至高的校風——立德樹人。每一個學生德品都很高尚。對人不爭不搶，謙遜有禮，積極向上。德行是人生的基石，只有夯築好此基石，才會成為一個德才兼備的人。我建議學校多開幾門興趣課，使同學們的興趣愛好得到更好的發展。讓學生的德、智、體、美、勞全面發展。成為一個有德、有能、有才的人。
如果未來的學校真是這樣的，我相信五小會成為東勝區學校中爭相仿效的典範。
理想的校園作文3
大家想過未來嗎?我猜大家一定想過。接下來我給大家介紹一下，我心中的未來學校。
20xx年11月的一天早晨，我剛醒，媽媽就給我背上了書包。我剛出門，就看到我們學校的"鋼鐵俠”校車了——它是鋼鐵製成的——開起來不到一秒就到學校了。
下了車，我走向由太空防爆合金做的學校大門。穿過大門，我就來到了操場。操場面積有數公頃，分別有專業足球場、專業籃球場、專業排球場、業餘足球場、業餘排球場，業餘籃球場和標準跑道。跑道是由超彈性皮膠鋪成的，還有大型娛樂操場。
操場的正中間是教學樓，用無汙染水泥混凝土建造而成，防震防火。教學樓內有變形教室、體育室、科幻室、修理室、改造室、美術室、技術室、音樂室……還有一個模擬真實社會的教室。特別介紹一下在五樓的修理室，可以修復課桌，椅子，桌上的電腦等。
我們班在九樓，書桌上看後去好似無電腦，實際有電腦，只不過扣在了桌上，也就變成了正常的書桌。班級沒有老師，沒有書包，沒有書本……它是用電腦授課的.。做題的對錯半秒即出，錯就重做，不可越題。有選擇題，滑鼠手寫題，打字題和語音題等。
放學和上學時進出班級要接受門框的危險品與病毒掃描，危險品會被沒收上交，若有病毒需接受三秒鐘無感覺治療。若有同學受傷了，被門框發現就會得到及時治療。
放學後，我告訴了媽媽，今天都上了什麼課?變型可改裝課和體育課修理。媽媽聽後說：“這不都是你喜歡上的嗎?”我立即說:“明天我還要上學，今天要是能再多上半小時就好了。”
理想中的校園真好。
理想的校園作文4
我，一位六年級的國小生，由於離畢業只有半年左右，學習的壓力越來越大。每天面對的，只有一本本的輔導書和每位老師的“諄諄善誘”。“公立”、“免費”、“提前錄取”這幾個詞天天縈繞耳畔。有時候感覺有點累，所以，我十分希望要有一種我理想的校園生活。
有一天，爸爸問我這樣的學生生活感覺怎麼樣，我剩下的只有苦笑，我是“累並快樂著”。爸媽都知道，這樣的教學模式只是我們國家才有，但是我們必須面對現實。
我理想的校園生活是輕鬆的：我們與老師談笑風生，但又不缺嚴肅，大家十分認真，下了課，老師絕不會拖堂，不浪費大家的一分一秒，讓我們在課餘時間可以快樂、盡情地享受屬於自己的空間，放鬆心情，減輕緊張的學習壓力，這樣也有助於提高下一節課的學習能力與注意力。至於作業呢？最好佈置得少而精，讓我們不因作業少而把握不住重點和難點，又能騰出時間看課外讀物，積累更多的知識。
我理想的校園生活是豐富多彩的：每週有一次“教師廚藝比賽”，不僅體現老師的另一面風采，也可以讓同學們飽餐一頓，一舉兩得，何樂而不為？服裝設計秀，體現出學生對美的追求與嚮往；棋類大賽，盡顯學生的風采與智慧；校運會，讓學生在賽場上上拼搏，拼出熱情，拼出友情，拼出名次，在賽場上交朋友，拉近同學之間的關係，體現“友誼第一，比賽第二”的宗旨。
我理想的校園是靜謐的網 ，林蔭小道上，和風拂面，偶爾鳥聲低唱。如果在這樣安靜的環境中看書，寫作業，真乃天下一大樂事也！
……
我理想的校園生活就是這麼充實，這麼快活，這麼的有趣。同學們，你們的校園生活是怎麼樣的呢？快說出來，讓大家一起體驗你的校園生活，感受無限的樂趣吧。
理想的校園作文5
我們的生活多姿多彩，在校園也是如此，校園是我們學知識的海洋，讓我們在這海洋裡盡情的遨遊，校園也是我們認識朋友的天地，和朋友一起玩耍，和朋友一起分擔快樂和悲傷。但是金無足赤，人無完人，我們的校園也是有一些缺點的，就讓我說一說我理想的校園吧。
我們踏進校園，看見校園裡一片熱鬧，大家們說說笑笑，勾肩搭背，顯示出一片和諧的景面。看一看右邊的小花園，那兒已經長年洋溢著同學歡樂的笑聲，小花園裡草翠花開，連桃樹綻出綠芽，從上往下看，在我們面前的是五彩繽紛的花海，深深吸一口氣，就感覺濃郁的花香圍繞在我身旁，看看這幾朵花，正在含苞待放呢！
看見我們班主任了，我們已經不像以前那麼靦腆，一直躲著老師，而是連忙上前跟老師敬個禮，問個好，接著又有許多同學向老師問好。
“叮叮叮叮……”上課了，同學們紛紛走進教室，等待老師來，教室裡沒有牆壁，外面只有一片美麗的風景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥兒，讓我們在大自然的“歌聲”中學習……
下課咯，我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動物，下課又給予我們了許多課外知識。
到了下午，我們在走進校園，一會就會聽見書聲朗朗的讀書聲，而且外面卻沒有一個人出來玩。看書時間到，頓時整個校園變得異常安靜，幾乎連一根針掉下來大家都聽得見……
放學了，大家都在這兒學到許多知識，正準備回家。
大家都很期盼明天的到來……
如果我能的話，我一定要把校園變得更快樂，讓大家開開心心度過一天。
理想的校園作文6
這裡藍天白雲、空氣清新，
這裡鮮花叢叢、綠樹成蔭，
這裡蟲鳥唧唧、學生歡騰，
這裡風景如畫、師生情深。
這就是我理想的校園。
我的學校位於美麗的長江之濱，鷂山腳下。一走近學校，映入眼簾的是拱形的大門，“銅陵市愛國國小”幾個大字熠熠閃光。“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”鐫刻在大門兩邊。兩棵粗壯的銀杏樹站在那裡，鋪天蓋地的枝葉像巨傘伸展開來。
一條林蔭主道貫穿校園，把整個校園分成東西兩部分。東部是教學區，西部是辦公區。教學樓不是很高，總共四層，但設施先進，功能齊全。一到三層是班級教室，每間教室佈置特點凸顯，各有千秋。但總少不了花卉盆景，把教室點綴得綠意盎然。每間教室的多媒體等現代化的教學裝置很完善，教室的窗戶是特製的，若遇到強風暴雨或者地震火災等惡劣情況，會自動啟動相關功能，大大提高了教室安全係數。四層是多功能教室，音樂教室、美術教室、計算機教室、圍棋教室、舞蹈教室……依次排開，總有一間是同學們最喜歡的。四季蔥綠的桂花樹縈繞在教學樓周圍，金秋十月，花香襲人，小朋友們拾掇著米粒大的花瓣，在樹下歡歌笑語。
辦公樓也是四層，一層是學校圖書閱覽室，藏書豐富。二樓是老師辦公室，三樓是行政室，四樓是乒乓球教室和心理輔導室。樓頂上錯落有致地安裝了太陽能板，為校園用電提供所需。每一層樓臺四周都種滿花草，從遠處看就是一座空中花園。
教學樓和辦公樓之間是寬闊的操場，環形的跑道中間是寬闊的足球場地，籃球場、網球場緊挨旁邊，而操場的地下空間卻藏著祕密———校園游泳館。這裡四季恆溫，流水潺潺，是同學們的歡樂場。
教學樓的後面是我們的綠色實踐基地。同學們在此大展身手，種玉米、草莓、辣椒……放學的時候，澆水、施肥、拔草，同學忙得不亦樂乎。旁邊就是植物園，花草品種繁多，玫瑰、菊花、月季、蘭草、薰衣草、蘆薈……還有田七、桔梗等，連桃樹、梨樹、枇杷樹也在這裡安了家，果樹上還有低年級小朋友安的許多鳥窩。
在這美麗的校園裡，雲捲雲舒看我閒庭信步，瓜果飄香伴我學習讀書，花開花落見我知識豐富，逐漸長大任我描摹未來藍圖！
理想的校園作文7
學校，是我們的第二個家：老師們，是我們第二個爸媽：而同學們呢，則像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校，這樣一所優秀的學校中健康成長，努力學習，我倍感榮幸！
我們學校的環境非常舒適。校門口種著一排排婀娜多姿的楊柳。一陣清風掠過，楊柳搖曳著它那魔鬼般的身姿，真所謂是‘輕風扶細柳’埃我們漫步在上學的路上，就像身處林蔭小道上，流露出一股鄉間的氣息，令人心曠神怡。這僅僅只是校門口的景色。走進學校，映入眼簾的是一棟棟聳立著的嶄新的教學樓，同學們早已在寬敞而明亮的教室中埋頭學習了。每一個教室都打掃得一塵不染。學校裡常常是書聲琅琅，充滿了書香之氣。
我們學校的課外活動豐富多彩。使同學們沒有感到學習的枯燥乏味，同時也可以讓我們全面發展，發揮自己的特長。學校舉行的活動各式各樣。在‘講故事比賽’上，同學們踴躍參加，一位位小選手從從容容得走上臺，繪聲繪色得講著，並且適當地配上了一些肢體動作，這樣就更加生動形象了。這些小選手們講得各有千秋，都很有天賦，看來前途無量埃臺下的觀眾完全聽得入了迷，沉浸在故事那緊張的情節之中。‘運動會’上，同學們竭盡全力地想要為班級爭光。運動員們的額頭上沁出豆大的汗珠，但他們從未放棄，頑強拼搏，堅持到底。跑步的他們閃電似的穿過跑道，朝氣蓬勃，英姿煞爽。
我校最大的特點，那便是在校的老師平易近人，和藹可親。老師們對學生就像對待自己的親生子女一般，給予我們無微不至的關懷。在我們遇到困難時，老師會助我們一臂之力。在我們有什麼不愉快時，老師會聽我們傾訴自己的煩惱，並開導我們做人要樂觀。但私下歸私下，我校的紀律一向嚴明。真所謂是‘沒有規矩，不成方圓；沒有制度，不成學校。’
這就是我理想中的校園生活，也是我現在的校園生活。在快樂中學習，在學習中快樂！
