關於自己成長的故事作文300字5篇

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在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的自己成長的故事作文300字5篇,希望對大家有所幫助。

關於自己成長的故事作文300字5篇

自己成長的故事作文300字 篇1

在一次素質培訓課上,老師出了這樣一個題目,讓大家在紙上畫一幅畫,內容是對自己的成長產生過深刻影響的人、物或者事件,然後每個人通過這幅畫來講述自己成長的故事。

人各有不同,畫也各有特點。老師收上畫後問,“誰先來講自己的故事?”一個年輕的女孩子主動站起來。她穿著休閒上裝和仔褲,一雙平底的旅遊鞋,臉上洋溢著青春的笑容。老師讓她做自我介紹然後給大家講故事。她大踏步地走上講臺,熱情地介紹了她的名字和現狀,接著開始了激昂的演講。畫上是一所很大的學校。她說她出生於一個貧困的農村家庭,家中有兄妹四個,她是老大。小時候,她很聰穎好學,很喜歡讀書的感覺。可是由於家境的窘迫,為了弟妹也能讀書,她只好在國中畢業時被迫放棄了繼續求學,無奈地結束了自己讀書的夢想。那段時間,她失落痛苦極了,對學校的渴望成了她心中永遠的痛。可是堅強的她並沒有摧毀自己向前的勇氣。她默唸著“化悲痛為力量”的警句,暗暗發誓一定不要放棄,她要活得更好,抓住今後的每一個機會。儘管現在的她還沒有成就,也只是剛剛競選成功的一名小小的村婦代會委員。可是在她的眼裡,卻滿是青春的張揚和不滅的希望。挫折並沒有把她打倒,反而更激發了她的鬥志。

自己成長的故事作文300字 篇2

大家好,我叫***。是一個活潑的孩子,也是一個淘氣的小男孩。我有許多成長故事。

現在就讓我講一講我的成長故事吧:有一次,那年我才3歲。哥哥,爸爸和媽媽帶我去了北京天安門,我高興的活蹦亂跳,我東跑跑,西跑跑。一會兒跑累了。媽媽說:“世江,跑累了吧,騎在哥哥的脖子上吧”。我一聽心裡樂開了花,我馬上讓哥哥蹲下來。當我騎在了哥哥的脖子上時發現天安門廣場人山人海,熱鬧非凡。突然,我想上廁所。就說:“爸爸我想上廁所”。可爸爸聽成了想喝奶,爸爸就把奶瓶給了我。我憋不住了不小心尿在了哥哥的脖子上。爸爸說:“臭小子,想尿尿怎麼尿在了哥哥的脖子上啊”。媽媽生氣了吵爸爸說“怎麼不想一想是不是自己的錯就吵孩子”。這是我想:好了媽媽你就別吵爸爸了,下一次我表達清楚意思就行了嗎。

在我成長過程中還有許多事情讓我難忘,我一生都不會忘記。

自己成長的故事作文300字 篇3

在我記憶的天空中有許多美麗的星星,每一顆星星上都閃爍著一個成長的故事。比如小時候第一次溜冰,第一次彈琴,第一次學騎自行車,都給我留下了難忘的印象,我對第一次學溜冰時的經歷至今記憶猶新。

那是我六歲的時候,第一次學溜冰,簡直是洋相百出。有時屁股摔到地上,痛得我哇哇叫,有時小心翼翼的手撐著地,滑稽可笑,還有時四腳朝天,摔得像個小烏龜呢!摔得我都痛死了,於是我賭氣說不學了,媽媽耐心地勸導我凡事不能三心二意,否則領會不到成功的喜悅。旁邊的一位大姐姐也為我加油,她說:“別怕,我來牽你的手。”我到現在還清楚的記得她溫和的笑容和牽我的那雙有力的手。

後來我在大姐姐的幫助下慢慢地溜,終於掌握了溜冰技巧,高興得不得了,心裡覺得十分開心和自豪。

成長中總伴有困難,但隨之而來也會有喜悅與收穫,就像學溜冰一樣,我們要勇敢面對成長中的挫折與磨難,做個像烏塔一樣勇敢獨立堅強的人。

自己成長的故事作文300字 篇4

在我成長的過程中,會經歷過無數次挑戰,也會有無數的誘惑,稍有不慎就會出事。

記得那是一個星期六,我去打乒乓球。該打比賽時,一個剛入門的'小孩要和我打比賽,我看他剛學就答應了。一會我就以11比3的分數打贏了他。我正沾沾自喜的時候,一個高手來向我挑戰,我平時積累了不少招數,想著我會贏,以前和他過過招他還是我的手下敗將,我跟他切磋了幾個回合,竟然打到了14比13的分數,這時我心裡發慌,腦門上出了一頭的汗,這最後一球我沒有接住輸掉了比賽。我還是不服輸緊接著又跟他打了一局,結果我還是輸了。這時,我的驕傲的心理已消失得無影無蹤了。

這次的教訓,使我深刻地認識到:當我再次和別人較量時,我不再會歧視別人,小看別人;因為我知道:“謙虛使人進步,驕傲使人落後”。只有多訓練多打比賽我才能學會更多的招數,提高我的球技。

自己成長的故事作文300字 篇5

今天下午,我早早的來到學校。不一會,班裡似乎都來齊了。

馬老師從門外一步一步地來到教室裡。馬老師說;“最近各組都研究了詩人的詩、詩人的故事,等上課了由6人小組上臺表演”老師又讓我們在組裡說一說,還沒等老師說完,我們便回頭在組裡說說。啊?當時的場面真讓人驚訝。班裡的同學都投入狀態之中去。個個說得那麼精彩。

可惡的鈴聲響了,真大小同學們的積極性。因為只要鈴聲一響,我們必須停下來。馬老師說:“好了,哪個小組上臺展示”我們都高越的舉起手來。馬老師說;“江亞楠”這組吧。展示完,又叫了個小組,這是第2輪了我們都舉起手馬老師就是不叫我們,該第三輪了,馬老師說;“何峰這組吧”嗨?可叫到我們了,我心裡想道。我們5個人都帶著緊張的表情,雖然個個都沒說出緊張兩個字,可是我一看她的表情就知道他很緊張。表演結束了。我們很開心。

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