寫讀後感作文彙總九篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的寫讀後感作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫讀後感作文 篇1
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽美妙的聲音，或是眼睛再也無法欣賞美好的事物，仰或是嘴巴失去了說話的功能。那將是多麼可怕的事情！然而，海倫.凱勒就是這樣一個人，但是又啞又盲又聾的她，憑著堅韌的意志力和不斷進取的拼搏精神，與命運抗爭，與時間賽跑，活出了精彩的人生。
本文主要講述了：1880年，海倫.凱勒出生於美國南部亞拉巴馬洲的塔斯甘比亞小鎮。在生了一場重病之後，雙目失明、雙耳失聰，那時她還不是一個年僅一歲半的娃娃。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，他面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。他變得暴躁起來，脾氣也越來越壞。知道安妮.沙利文老師來到海倫身邊。教海倫摸盲文、拼單詞。才讓海倫感到生命有了新的開始。他不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。海倫後來在回憶自己這段學習生活是說：我夜以繼日的努力，反覆高聲朗讀某些句子和單詞，我每天堅持的練習、練習、練習??三個練習我們足以知道，海倫的學習多麼辛苦。功夫不負有心人，海倫努力的心血沒有白費。1900年，海倫考上了大學，畢業後，他把全部心血和自己的愛都傾注在和自己一樣的殘疾人身上。
在最後一章“假如給我三天光明”中海倫.凱勒說出了自己想看到的事物。在這三天，他想看到的事物對於我們來說是很普通的，但對於海倫來說是很珍貴的。這種感覺是我們所感覺不到的。因為我們沒有身臨其境，沒有真的面臨厄運。
是啊!多麼偉大的一位奇女子啊，在沙利文的領導下，在親人的關懷下、在朋友的鼓勵下，一步步走向成功，譜寫了輝煌的人生之歌。
讀完這本書，我們會從書中每個人身上深深體會到，頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神具有多麼巨大的力量，一切的苦難和挫折在海倫面前，是多麼的軟弱無力、不堪一擊。然而，海倫.凱勒充滿傳奇的一生帶給我們的遠不止是驚異和感動，更多的是讓我們徹底領悟了奮鬥、堅強和愛的意義。
寫讀後感作文 篇2
《小抄寫員》是我們這學期要學的一篇課文。
讀《小抄寫員》後，我被敘利奧父子互相體貼，互相疼愛的真情深深地感動了。我覺得，山雖然高，不及敘利奧父子情高；海雖然深，不如敘利奧父子情深。
敘利奧的父親是個貧窮的鐵路職員。為了一家老小的生活，更為了能讓幾個子女讀書，他白天在鐵路上工作，晚上又從別人手裡接東西來抄寫，指望賺到幾角錢補貼家用。這樣夜以繼日的操勞，使他的身體越來越差。
敘利奧很心疼父親，他提出幫父親抄寫，但父親無論如何都不答應。“不要，你應該用功讀書，功課是你的大事。就是一個鐘頭，我也不願意佔用你的時間。”父親意味深長的.說。真是“可憐天下父母心”啊！敘利奧為了幫父親維持一家人的生活，於是每晚偷偷幫父親抄寫，結果影響了睡眠，影響了功課。父親卻不知真情，反而責罵他，而且一次比一次罵得厲害，最後父親竟然不管他了。每次敘利奧見到父親都想說明一切，可是話到嘴邊又咽了下去。因為在他的腦海裡有一個念頭，那就是：“哎呀，不能說，還是一直瞞下去，繼續幫父親做事。雖然學校的功課是非學不可的，但是現在更重要的是幫助父親養活一家人，稍微減輕一點父親的疲勞。對，這樣做對！”讀到這裡，即使是鐵石心腸的人，也不會無動於衷。敘利奧是多麼的懂事啊！
現在的少年兒童，能為父母分擔憂愁的恐怕沒有幾個。這篇課文並沒有用什麼優美、華麗的詞語去修飾，但文章的字字句句都飽含著深深的情意。
我後要像敘利奧那樣，做一個理解和體貼父母的孩子！在這裡，我要告訴天下的父母和孩子們，你們一定要珍惜父母子女之間那種至真至純的、血濃於水的人間親情。
寫讀後感作文 篇3
第一次讀《十萬個為什麼》的時候，我回味無窮，趁著這次假期，我又去了書店，買了新版的。
總之，《十萬個為什麼》是一本很具有趣味性的書，每一篇文章都讓我明白一個小知識，讓我開拓視野，增長見識，它分為：“生活常識”，“動物世界”，“植物王國”，“人體奧祕”這四大版塊，讓人看了一目瞭然。
而讓我最感興趣的還是“生活常識”這一版塊，雖說是常識，但有很多我不知道的趣味知識，讓比較驕傲的我知道了人還要不斷學習。
而在”植物王國“一課中，又讓我瞭解了那些植物——我平時都不太去查有關植物類的問題，可這本書的趣味介紹法，讓我喜歡了植物！
還有動物，你知道打蛇為什麼要打七寸嗎？因為蛇的心臟就在它身長七寸的地方，心臟不動了，蛇自然就死了，這個知識是我從書中知道的。
《十萬個人什麼》就像磁鐵一般把我深深地吸引住，並然我沉浸在書的海洋中，最重要的是，它讓我立下決心，成為一個對世界有用的人！
寫讀後感作文 篇4
《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西遊記》,稱"中國四大名著".《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡.它以傑出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生,發展和失敗過程的一些本質方面。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多是共同的.如阮氏三雄的造反是由於生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取"生辰綱"的行動,從而上了梁山.解珍,解寶是由於受地主的掠奪和迫害起而反抗的.魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草.武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終於造反,勇猛地向統治階級進行衝擊.他是從血的教訓中覺醒過來的.
水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"."智多星吳用"幾次獻策：吳用為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊.宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深.一生屢出奇謀,屢建戰功.受招安被封為武勝軍承宣使.宋江,李逵被害後,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起.真不愧為"智多星"呀！
寫讀後感作文 篇5
敘利奧上五年級了，生活在一個貧困的家庭裡，爸爸為了增加收入，晚上還要抄寫東西和封條。懂事的敘利奧為了減少爸爸的負擔，半夜起床幫爸爸抄東西還不讓爸爸知道。因此他的成績下降，爸爸對他又失望、又冷落。可是在一個晚上敘利奧不小心吵醒了爸爸，爸爸才真正的理解了他。
我十分感動，這讓我想起了工作十分辛苦的爸爸媽媽。現在我們家的新家正在裝修，爸爸天天早上六點多就出去了，中午十一點還要趕回來給我煮飯，吃完飯還要趕回去。天天晒得跟個“非洲黑人”似的。所以這幾天我都為爸媽洗碗、收衣服、打掃衛生、整理衣服……希望他們可以輕鬆一點。
大家也要讀一讀這篇文章，爸媽都把我們當寶貝，捧在手裡怕涼了，含在嘴裡怕化了。可你們知道嗎，爸爸媽媽為了生活，早出門，晚歸家，工作辛苦，回來還要做家務，還要養育我們，多辛苦呀！同學們，我們一定要了解爸媽的辛苦，要為他們分擔辛苦。
寫讀後感作文 篇6
一場海風吹來一個故事，記憶中的海依舊那麼藍，海中執著的老人，你還在嗎？
桑迪亞哥是《老人與海》的主人公，他最後一次出海時，捕到了一條大馬林魚，可當他滿載而歸時，魚的血腥味引來了大量的鯊魚，他的魚被吃光了。回到岸上的老人疲憊不堪，終於躺在床上……
他的堅強是他最美的執著，是他的光彩。鬱郁獨行於孤獨的海面，無人依靠，無人幫助，與一群鯊魚搏鬥，他卻毫無畏懼。生命奄奄，仍不止不休，執著前行；氣力已盡，仍不停不滯，堅強鬥爭。他每舉起叉戟，都是他奮鬥的表現。
人與鯊魚的鬥爭，勝負已定。他執著的堅強，強大了他的生命，罔顧最終的結局因他的執著與堅強，我傾心於他，他完勝。或許他無力保住大魚，但在鬥爭的過程中，他始終不曾放棄，不曾害怕，一直在頑強的反抗和鬥爭。
他的身上，不只有堅強，還有別的閃光點。
它是社會最底層的人物，命運註定給他一個悲劇的結局，可他不想就此認輸。大馬林魚本是他的成果，卻被鯊魚蠶食殆盡，只是那個一條魚骨，他雖奮力反抗，卻無力改變。
但命運的悲哀並未壓倒他，他不妥協，縱然只是負隅頑抗，命運無法讓他跪地求饒，才是他真正的亮光。
今日的世界，今日鮮活的生命，我們不能收命運的擺佈，要用青春的血與淚去反抗、去爭取。堅強與執著是生命的燃料，點燃吧，生命之火。桑迪亞哥的故事還在繼續，我們的生命奮鬥不止。
寫讀後感作文 篇7
看了《熱血寫春秋》這本書之後，我感觸很深
其中最讓我感動的是《戰地醫院的白衣天使》這篇文章，文中寫了郭秀貞出生在蘇北如東縣華豐鄉的農村，她在蘇中後方醫院中工作，在一次緊急撤退中，她揹著一個傷員走，她揹著獨腿傷員正向河邊準備上船時，由於力氣小，一跤跌在了河灘上，腿疼得厲害，又害怕傷到傷員，急得眼自流。可是那位傷員不但沒有哼一聲，也沒有責怪我，卻反而安慰我：“小醫務人員，沒有關係，我不用你背啦！你扶我上船就行了！郭秀貞聽了感動了好一陣子下定決心要學習老戰士們勇敢頑強的精神。在蘇中後方醫院中，還有一位令人無比敬佩的白衣天使，在蘇中後方醫院6隊醫務員朱彩同志被捕，敵人要她交出傷員的埋伏地點，對她使用各種酷刑，她咬緊牙關沒有出賣傷員，敵人得不到她的口供，竟凶殘地將她活埋。年近23歲！”
讀到這兒，大家一定感動極了吧！蘇中後方醫院的白衣天使們心中裝著崇高的信仰，她們視死如歸，朱彩同志雖然離開了我們61年，但是她永遠活在我們心中！ 蘇中後方醫院的白衣天使們你們高尚的醫德醫風令人佩服。我向你們致敬！
寫讀後感作文 篇8
當我每次捧起這本書――《三國演義》時，總感覺自己好像是重新讀了這本書有了更深的體會，更多方面的理解。
魏，曹操治世之能臣，亂世之梟雄。他早年時發明了五色棒懲戒惡霸贏的不錯的威望，後來他在陳留起兵討伐董卓，因關東諸軍名為討董卓，實際各自心懷鬼胎，意在伺機發展自己勢力。不久，諸軍之間發生摩擦，相互火拼。聯合軍至此解散。而曹操則在19XX年大敗於毒、白繞、眭固、於扶羅等，袁紹表其為東郡太守。
19XX年，青州黃巾軍大獲發展，連破兗州郡縣，陣斬兗州刺史劉岱。濟北相鮑信等人迎曹操出任兗州牧。曹操和鮑信合軍進攻黃巾。鮑信戰死。曹操“設奇伏，晝夜會戰”，終於將黃巾擊敗。當年冬天，獲降卒三十餘萬，人口百餘萬。曹操收其精銳，組成軍隊，號青州兵。又助袁紹打敗劉備、單經及陶謙諸軍。
19XX年八月，曹操迎漢獻帝於許昌，開始“挾天子以今諸候”。
對於曹操我並不厭惡。他從原來的忠漢變成後面的代漢其原因可從上面所知。而曹操雖然是一代梟雄但是卻有一些缺點如﹕多疑，害的一代醫仙華佗離世也使他頭痛難忍最終離世。還有赤壁的蔡帽張允也因曹操多疑而死。
蜀，昭烈帝劉備以仁德立國，佔據人心，有很高的民望。而劉備起家異常堅辛，他不斷寄宿他人麾下。最後得到諸葛亮才得以三分天下。而我覺得三國演義太過誇張把劉備形容成一個厚實的長者而讓讀者覺得虛偽，而諸葛多智似妖。而蜀漢關羽忠義當先是後世忠義典範。蜀漢中期人才濟濟﹕長板坡殺得七進七出的常山趙子龍，西涼錦馬超，弓神黃漢升，忠義關雲長，張飛，嚴顏，廖化等一干猛將。還有諸葛亮，馬良，鄧芝，蔣琬，費禕等一幫智謀之士。
吳，佔據地利有長江之險。但因我沒研究，我也不說了。
以上是我的見解。
寫讀後感作文 篇9
看完一篇《愛的教育》中的選文《小抄寫員》這文章，讓我感觸非常深，講述一個上五年級的小男孩竟然可以如此懂事。
文章主要講述了：一個名叫敘利奧的五年級小孩為了幫助爸爸減輕負擔，他在晚上等他爸爸熟睡後幫爸爸那永遠完成不了的工作__寫籤條，第二天爸爸並沒有發現。所以敘利奧決定繼續幫爸爸。可時a>長了，敘利奧因為睡眠不足，每天覺得很疲倦。漸漸地，敘利奧的成績下降了，爸爸認為敘利奧沒有認真讀書，便責罵起孩子來。可懂事的敘利奧忍受責罵也沒有說出真相，還是繼續幫助爸爸。
日子一天天過去了，敘利奧還是夜夜工作。父親對兒子越來越冷淡。終於有一天晚上，敘利奧正在"工作"的時候，給起夜的父親發現了，爸爸站在他身後激動的把兒子擁抱在懷裡，父親感動的熱淚橫流，指導錯怪了兒子非常慚愧。
好感動啊！孝順的敘利奧，你任意爸爸對你的責罵與冷淡也不吭聲，因為你怕爸爸一旦知道就不會讓你繼續。可我們天天光顧著好吃的，好玩的，沒有想過爸爸媽媽為了工作養家多麼的辛苦。我從此以後一定要好好想你學習，要儘自己的能力為家裡分擔一些自己可以做到事，還要好好學習讓父母欣慰。
