競選班幹部演講稿模板8篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會一步步向前發展，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的競選班幹部演講稿8篇，歡迎大家分享。
競選班幹部演講稿 篇1
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家好，我是五年三班的喬元晶。今天我很榮幸的站在這裡，參加這次大隊委的競選，我感到很自豪。
我是一個活潑開朗，愛好廣泛的學生，在班裡學習成績不但名列前茅，還具有強烈的上進心和求知慾。課餘，通過大量閱讀課外書籍，我又開拓了視野，也提高了寫作水平，在20xx年世界讀書日活動中獲的了二等獎，我還堅持練習書法技能，曾在第十三、十四屆全國中國小生書法作品比賽中榮獲一、二等獎。我也很喜歡畫畫，在杏花嶺區少年兒童科普繪畫中，獲得了一等獎的好成績。在學校“創新杯”比賽中，連續三年榮獲“全能獎”和“文明學生”， 並獲得了 “校園之星”的光榮稱號。
在班級管理上，我盡職盡責，充分發揮自己的管理才能，把班級管理得井井有條，在同學間樹立了威信，也得到了全年級老師的好評。
我如果我能被選上大隊委，決不辜負老師和同學們對我的信任。，無論做什麼事，我都會認真仔細，為大家服務，為學校和班級爭光，不斷進步，使自己各方面更加出色。
勝敗乃兵家常事。智慧要叢拼搏中凝縮；快樂要從困難中索取；生活要從競爭中開擴！無論結果如何我始終會對自己充滿信心。
請老師同學們相信我，支援我吧！
謝謝大家！
競選班幹部演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是四（3）班的xxx。今天，我帶著老師對我的信任、同學對我的支援站在這裡，參加大隊學習委員競選，倍感榮幸。
大隊學習委員責任重大：負責組織少先隊員學習的工作，組織學習經驗交流和觀摩；組織興趣小組、科技製作；開展各種知識性的活動、智力競賽；反映隊員建議，幫助隊員學習；推薦好書，管理圖書，負責紅領巾讀書活動，佈置科技成果展覽等等。
我是一個充滿自信、穩重而又不失活潑的學生。在學習上，我成績優異。從一年級至三年級，我一直擔任班級學習委員一職，曾多次被評為校優秀少先隊員。四年級時還被評為校三好學生。我熱愛讀書，擅長寫作，在“語文報杯”全國國小生作文大賽中，我的作文《責任的力量》被評為省級特等獎，《我是一支鉛筆》獲得省二等獎；在“我的生活與數學”作品評比中，榮獲二等獎。在班級裡，我團結同學，尊重師長，熱心參與班級事務。我時時鞭策自己，以身作則，用真摯的心為同學們服務，為大家排憂解難。我正直無私，是同學們最信任的好朋友。在生活中，我興趣廣泛，全面發展，喜歡象棋、足球、電腦、遙控模型等，曾在江蘇省組織的第十六屆青少年科技模型競賽中，獲得三等獎。當然所有的成績只代表過去，今後我會不斷努力，更上一層樓！
今天，在這裡參加大隊學習委員的競選，我深知，我可能不是最好的人選，但我自信，我必定是最努力的人選。所以，我向大家鄭重承諾：我會以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，時時要求自己“待人正直、熱情”，要求自己“嚴於律己，寬以待人”；真正做到為同學們服務。如果我落選了，我也毫不氣餒，會憑著我的這份自信繼續努力！
請同學們將手中神聖的一票投向我吧，我一定會言出必行，用實際行動證明你們今天的選擇是正確的。相信我，沒錯的！我的口號是：努力靖喆，盡心盡責！
謝謝大家！
競選班幹部演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
不想當將軍的士兵不是好士兵！我最想幹的.班幹部是讀書組長，你或許會說這個職位太小了，志向不高，可這是我內心最真實的選擇，是最適合我的……
聽聽我最具有權威性的證據：
1，我藏有許多值得回顧的書，我臥室的小書架都擠不下了，書名不能公開，這可是我的私密；
2，我可是真正做到了每天堅持讀書的好習慣，並且是不需要老師和爸爸媽媽督促的讀書好習慣，經常是作業不寫也要先讀書為快，讀書積累的好詞句不經意就跑到我的小習作中，經常被豔麗老師當了範文，就連作家冰冰阿姨也對我的習作嘖嘖稱讚，媽媽告訴我，從今年的三月份到現在，我已經有十篇習作獲獎、發表……；
3，讀書時專注到媽媽叫我吃飯都磨磨蹭蹭；
4，借書看不行，必須要擁有自己的書，有的書我都讀過十幾遍還不罷休，走到哪帶到哪兒……
5、國慶節休假去青島旅遊，一路上和小妹妹之間的玩樂，讓嬸嬸不敢小瞧我這個五年級的小男生，她對我“家瑋真是出口成章”的評價，讓我深刻感受到了讀書帶給我的樂趣和智慧！
如果這個職位我競選成功，我會盡心盡力去做，以身作則，讓組員把我當做學習的榜樣，我會把我喜愛的書借給組員閱讀，和他們共同交流感受，幫助他們養成讀書的好習慣，一起分享讀書帶來的喜悅……
正像媽媽說的那樣，在我的思想裡：讀書不是任務，而是一種習慣！謝謝大家！
競選班幹部演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我要競選的崗位是學習委員，之所以我想競選這個崗位，是因為我想為班級多出一份力。當學習委員，學習和管理能力一定都要很強，這些特徵我都具有。我做事認真負責，從來不半途而廢。相信在不久的將來我一定能勝任這個崗位。
如果，我當上了學習委員，我會幫助其他班幹部一起管理班級的紀律和一些實際事物，為同學出一份力，讓班級省一份心；我會積極協助老師搞好班級，當好老師得力的小助手；我還會幫助成績不算好的同學，補補課，給他們講習題。
俗話說"只要功夫深鐵杵磨成針",只要我努力，一定能成為一名為同學服務的好班委。即使我今天落選了，我也不會灰心，我會繼續加油！如果你認為我有能力成為學習委員，就請你把手中的那寶貴的一票投給我吧！
謝謝大家！
（老師寄語：演講稿用語得體，寫清楚為什麼要參加競選、自己的優勢、採取措施三個方面，只是第三個方面顯得稍微欠缺了些！）
競選班幹部演講稿 篇5
從一年級起，我就沒有競選過班幹部。那時候，我認為自己還沒有管別人的能力，在紀律上，也應該自己努力一點，學習也不怎麼好。但現在，我想：我也是五五班的一員，也想為五五班作出一些貢獻。所以，我決定競選紀律委員。
如果我能夠當上紀律委員，我想：
１、讓老師和同學們多多向我提意見，畢竟我從來沒有當過班幹部。
２、我可以讓班裡的紀律更好，爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。
３、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽講，下課文明禮貌。
４、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟他們講道理，大家象生活在一個大家庭裡一樣快樂。
５、我還會成為老師的好幫手，為老師分憂解難。
如果我競選不上，也沒關係。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。
不過，我有信心競選上紀律委員。
競選班幹部演講稿 篇6
尊敬的朱老師,親愛的七.二班全體同學門:你們好!
今天,我們又開始了新的學習征程,我們又一起站在了成長的起跑線上,在這個普通而重要的日子裡,承蒙大家厚愛,我很榮幸地站在這裡,作我班班長競選演講.
我們知道,xx一中xx區實驗學校是第一年辦學,我們更是第一批學員,在學校和人才競爭都十分激烈的今天, 我們應該有什麼樣的目標?我們應該怎麼做?
我認為,目標只有一個——創辦名副其實的名牌學校!
我認為，我們要做的事情只有一個——做全年級各項工作的“火車頭”!
要達到這樣的目的，需要什麼?需要老師的辛勤培養!需要學校的開拓創新!更需要我們每個學生的堅忍不拔的奮鬥!從我做起，從現在做起，為七.二班爭光，為我們學校爭光!也讓我們在這裡快樂學習,快樂生活,快樂成長!
是的!這正是我競選班長的動力所在!不僅如此,我也有十分突出的競選優勢!在學習方面,我一直成績優異,連年被鄭大一附小評為三好學生,而且各科發展全面.在組織方面,多年擔任班幹部,多次獨立組織班級活動,如派對、郊遊、演講比賽等，有豐富的組織經驗。作為班長，必要的特長決不能缺少，這這樣才能活躍集體氣氛，形成健康、活潑、活力的集體，而這也是我的優勢所在——我愛好寫作、舞蹈、吉他、乒乓球等，獲得過河南省拉丁舞少年組冠軍，你們看——這是我國小各年級的作文集，這是我在《大河報》發表的文章!
更重要的是，我對老師，對同學擁有堅定的愛心，具有堅定的奉獻精神。鼓勵大家，支援大家，分享同學們成功的喜悅;關心別人，幫助別人，分擔同學遇到痛苦，，這就是我競選成為班長的願望!一個人的進步和成功不算什麼，全班的進步和成功才更偉大!大家說，對不對?
朱老師，同學們，我相信大家都希望七二班是全年級、全學校的佼佼者和楷模，如果大家信任我，請積極支援我，在老師的指導和帶領下，在同學們的配合下，我將用自己的智慧和力量，時時處處發揮帶頭作用，做老師的好助手，做每一位同學的知心人。勤於溝通協調，合理計劃安排，做大家的好朋友。
競選班幹部演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我第一次站在講臺上，來參加班幹部的競選，我要競選的崗位是----勞動委員。
我的勞動委員的目標是：讓教室變得乾淨，把那些桌子和椅子都擺整齊。我從小媽媽就教我養成講衛生的好習慣，在家的時候，我也是經常幫助爸爸媽媽掃掃地，擦擦桌子，洗洗碗。在學校的時候，只要有髒的地方，我就會立刻去掃，我總是掃的最乾淨的那個。當每次老師看到之後，都會讚我是個好幫手，我的心情就會變的甜滋滋的。
假如我當上了勞動委員，我會帶領大家打掃乾淨我們的教室。在教室裡，看到垃圾我會撿起來，扔進垃圾桶。看見桌子歪了，我會擺整齊。讓教室一點也不髒。如果我看見同學，沒有掃好地，就走了，我會幫他掃完地;看見同學在亂扔垃圾，我會去勸阻他。
最後，我真誠地希望能當選這個崗位，請大家為我投上一張寶貴而又神聖的票吧!如果我落選了，說明我還有不足，以後我會更加嚴格要求自己，我的發言完了，謝謝大家!
競選班幹部演講稿 篇8
大家好！
今天我能站在這裡參加班幹部競選，是因為我想告訴大家自己的一些想法，希望大家支援我。
有一件事對我感觸很深：今天上午，正在上數學課時，朱某某沒有好好聽課，一直踢武某某的凳子，武某某告訴了老師，老師很生氣，讓朱某某站到外面，朱某某不出去，老師就對他說“你再不出去，我就要數3—2—1了。”可還沒等老師喊出口，同學們就大聲喊起來：“3—2—1”，意思是讓朱某某趕快出去。我很驚訝！
有些在我看來各方面都很優秀的學生，也在跟著賣力地大聲喊。為什麼？有些同學遇到不如意的地方，作為同學，他們不是給予幫助，而是嘲笑、起鬨、排斥，自己反而有一種快感！媽媽曾告訴過我：“幸福的人一定快樂，快樂的人卻不一定幸福。”在我看來，幫助別人快樂自己，這才是一種幸福。而嘲弄別人一時的快感，絕不是真正的快樂，更不是一種幸福。
為此，我想當一名班長，我絕不會歧視任何一名同學，我不會按成績好壞，給同學劃分三六九等。我認為，每個同學都是天才，你是考試第一名，可他是電腦遊戲第一名，將來可能是一名電腦專家；她畫畫最棒，將來可能成為著名畫家！還有，有的同學擅長精打細算，將來也可能是一位企業家。
我愛全班每個同學，我願意真心幫助大家，希望大家支援我！
