不文明現象的作文
不文明現象的作文怎麼寫？自古以來，中國應有”禮儀之邦”的美稱，可是隨著現代經濟的高速發展，我夥身邊的人在文明禮貌上卻變得越來越不象樣了：不尊老愛幼，在別人有危難時漠然處之，並不伸出援助之手，在公共場合事無忌憚，大聲喧譁……長此以往，”禮儀之邦”將不復存在。以下是小編為您整理的不文明現象的作文相關資料，歡迎閱讀！
不文明現象的作文1
說起這個事情，我想我們每個出去遊玩的人，都有深切的感受，不管是國內還是國外，只不過影響程度不同罷了。我記得有一次，我和家人到海南遊玩，海南留給我最深的事不是景色多麼秀麗迷人、城市多麼繁華漂亮、水果多麼香可口，而是那裡的一個人。
爸爸媽媽帶我去吃海鮮，專門打車到本地人常吃的地方去，過程一直都是好的，結賬時，發現賬單不對，多了好多錢，爸爸就找店老闆去理論，哦!那老闆從彬彬有禮馬上轉成了憤怒的獅子。媽媽一看，馬上拉住爸爸快速結好賬，我們全家緊接著就落荒而逃了。回到賓館後，爸爸向有關部門反映了這件事。第二天，就得到了圓滿的結果。
還有一次，那是在韓國，爬漢拿山。雖然是在國外，但滿山都是普通話和各地明顯的方言。很多垃圾都是在垃圾桶邊上，草坪上都是我們的人在踩著拍照片，大家都興高采烈、激情高昂地談論著漢拿山的美。回到杭州後，爸爸和朋友們交流了這些事情，他的朋友們也和他說了一些或多或少的這方面的事，才知道這種事在國內、國外都太普遍了，沒遇到的簡直就是運氣太好了!爸爸媽媽和我說，哪個地方都一樣，都是有低素質的人，也有高素質的人。我們只能保證我們自己管好自己和自己的朋友都做個高素質的人!
是呀，我在學校都學過，做人要講誠實，不亂丟垃圾。我們國小生都能做到的事，我想大人們肯定也能輕易而居地把它做好。我期待著，下次出去遊玩時，所有的一切都會變得更好!
不文明現象的作文2
近段時間，國人國外旅遊的不文明之事常常見諸報端、廣播電視新聞。所謂不文明行為無外乎隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧譁、亂題字跡，等等，不一而足。大家同仇敵愾，口誅筆伐。對於其中大多數行為的批評，筆者也是舉雙手贊成，但是，對於那些把題字題詩作為不文明行為，我是不敢苟同。其理由如次:
首先，名勝題字是文明的象徵。山川河流是自然界賜予人類的“先天至寶”，文明古蹟是人類征服自然的成果留存，是人類文明的印記。人類文明是在同大自然的搏鬥中瞭解自然、順應自然、小範圍改造自然的，從而使自己的文明得到提高、得到發展。王安石的《遊褒禪山記》裡面記述了人類瞭解自然、認識自然、征服自然的一些感悟。“其下平曠，有泉側出，而記遊者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六裡，有穴幽然，入之甚寒，問其深，則其好遊者不能窮也，謂之後洞。餘與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。---蓋予所至，比好遊者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。”由此可見，記遊是人們抒寫征服自然的豪情。這種記遊，只為人類所有，是人類文明的特證。若狗猴之類，僅能以屎尿留置作為記念!
其次，也是古代人發表詩詞的主要方法之一。比如唐人發表詩作，主要有呈示寄贈、投諸名流、即席賦詩、牆壁題詩、詩板題詩、書畫題詩等等。在唐朝，佳作如雲。驛館、驛亭、寺觀等公開場所的牆壁、柱子，都是唐代詩人約定俗成的詩歌“發表園地”。如宋之問的《題大庾嶺北驛》，駱賓王《在獄詠蟬》。白居易在《藍橋驛見元九題詩》中說：“每到驛亭先下馬，循牆繞柱覓君詩。”唐代詩人也喜歡在名勝古蹟上“發表”新作。據記載，饒州幹越亭上的題詩多達上百首。大家都耳熟能詳的崔顥的《黃鶴樓》就發表在黃鶴樓這座名樓上。詩曰： 昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。 黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。據說，詩仙李白登臨此樓，看到了這首詩，佩服的不得了，說道“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”。不僅唐朝，就是到了宋朝大文豪也不文明，也喜歡在名勝古蹟亂塗，蘇東坡的《題西林壁》就是如此誕生的。
除此之外，在我國古典文學作品中，也不乏才子佳人在名勝古蹟題詩唱和的描寫。大家可否記得，《水滸傳》中宋江題反詩的那節，簡直寫的惟妙惟肖：自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰是猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。陸游與唐婉唱和的《釵頭鳳》，哀怨悽清，催人淚下。
由此可見，題詩題字，文化傳統使然，不能說是沒有素質，不講文明。只是現在情況變了，社會發展了，這樣做有礙觀瞻，影響他人。我們要正確面對，不能以不文明，沒素質來呵斥國人。在國內，要制定法規政策，搞好宣傳，告訴大家可為不可為。出國門了，導遊要講講幾個注意，幾個必須。這樣，國人在國際上就會有更好的形象。一味抱怨、一味批評都是不可取的!
不文明現象的作文3
勸說不文明的遊客現在的社會不文明的遊客有很多，所以我們要勸說不文明的遊客，更要勸說那些淘氣的小孩。
今天，我在龍德寺塔下觀察它，突然冒出一個小男孩，那個小男孩象風一樣跑到龍德寺塔裡面，我也就跟了上去，那個小男孩大約七八歲，會寫字了，那個小男孩隨便從地上撿起一塊鵝軟石，用那塊鵝卵石在龍德寺塔的牆壁上寫“xxx,到此一遊”。我想：“龍德寺塔是文物，要保護的呀!”所以我就對那個小男孩說：“小弟弟，你喜歡龍德寺塔嗎?”小男孩回答：“當然喜歡呀!”我又問：“如果龍德寺塔沒有了，你會傷心嗎?”“當然會!”小男孩回答。我又說“你會殺掉龍德寺塔嗎?”“不會!”“可是你現在就在殺龍德寺塔!”“為什麼?”小男孩問。“你用鵝卵石在龍德寺塔的牆壁上寫字，就是不文明的行為，又影響美觀!”我趁熱打鐵，“好吧!我不‘殺’龍德寺塔了。”小男孩放下石頭說。
不文明現象的作文4
國慶節期間我們全家跟隨旅行社一起來到了古城西安旅遊。美麗的大雁塔，神奇的兵馬俑和險峻的華山都給我留下了深刻的印象。但旅行途中一些遊客的不文明行為也讓我感到十分氣憤，我忍不住拿起筆來將他們的一些不文明行為一一曝光。
鏡頭一： 臥鋪車廂的燈早已熄滅，大部分乘客都在安靜地睡覺，只有一家三口卻仍在喋喋不休地大聲說話，他們簡直把車廂當做了自家的客廳。那個被稱為“寶寶”的胖男孩說到高興之處還大聲地笑起來。他們只管自己說個痛快，全然不考慮這樣大的聲音是否會影響到其他人的睡眠。
鏡頭二：旅遊大巴剛開過來，明明大家都有座位，個別家長卻拼命向前擠，他們一邊喊著別擠住孩子，一邊用力將自己的孩子推到車中去佔座位。上車後，這些家長對佔到好座位的孩子進行表揚，對那些沒有聽他們話佔座位的孩子則大聲斥責。
鏡頭三：導遊規定的集合時間已過去了40分鐘。一對青年男女才慢吞吞地走回來，面對其他遊客的抱怨他們顯得那樣無所謂，依然我行我素地繼續遲到。由於自己的遲到而耽誤了大家遊覽的時間，他們是那樣心安理得，一點歉意的表示也沒有。
鏡頭四：由於客流量較大，遊客們在華山索道處排起了長長的隊伍。大家正按著順序艱難地一步一步移動著，突然幾個身材瘦小的人利用自己的“優勢”從護欄的縫隙間鑽過去加隊，這種加塞兒行為對於那些已經辛苦排了兩小時隊的遊客來說簡直是無法忍受的，於是吵架聲、對罵聲此起彼伏……
正是由於各種各樣不文明行為的存在，讓我們的快樂之旅受到了影響。我多麼希望每個人都能多為別人考慮，不要只圖自己舒服而犧牲別人的利益。如果我們每個人都能成為文明遊客，那麼每次旅行都會成為美好的回憶!
不文明現象的作文5
社會要文明、環境要衛生，這是需要大家共同努力的，但是每當我放學回家或假日外遊的時候，就隨處可以看見人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個社會文明很不協調，人們在無意識的破壞著我們生存的環境，嚴重影響著人們的健康，社會的環境需要大家的保護，怎麼能讓人擅自破壞呢?為了喚醒人們保護環境的意識，為此我展開了調查。
雖然這個調查不像那些正式的社會調查，但是這次調查卻讓我明白很多，懂得了很多，環境不能破壞。
於是我行動起來，來到了觀音巖，準備邊爬山邊調查，想用自己的行動來喚起人們保護環境的意識。果然我路過的地方到處都是垃圾，什麼都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數之不盡。讓大家來看看它們的危害吧!塑料袋：他會破壞環境，以前就有過白色汙染，相信大家都不會忘記吧!電池的危害就更大了，請聽我慢慢道來：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收;第2，一顆電池可以汙染60萬公升水，相當於一個人一生的引用水;第3，電池金屬對人體和環境造成傷害。損害人的神經系統，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺就是不文明。
我一邊走去一邊撿著這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經有了三大袋，提起來都重。但是我希望大家都能來撿垃圾，共同來保護我們環境，也許是我的行動讓有的人覺得他們也應該為這個大家所共同生活的環境做點事情，我只聽到他們說：“我們也應該為大自然做一點貢獻啊!”這點話真的讓我感動啊，沒想到就這樣的`行動竟然讓那麼多人一起行動來撿垃圾，這就是人間的行為傳遞嗎???我想是吧!
到了山頂就更髒了，就在這時，前面有一位大哥哥，只見他一隻手拿香蕉吃，另一隻手則將香蕉皮往地上扔，如果這時有人一不小心沒看見，踩在上面，那還不摔一個跟頭啊，這樣的不講衛生的人怎麼行呢?我正想鼓起勇氣走上去跟他說，就在這時我看見一個小姐姐，她走上前，對那位大哥哥說，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什麼，不一會兒，那位哥哥好像意識到自己錯了低著頭深思了片刻，然後就主動加入到撿垃圾的行列中。不一會兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得乾淨了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍了、大自然更美了。
是啊，大自然賜予我們的美麗的環境，是需要大家維護的，我真的是很希望大家能共同維護我們的大家園，來保護它吧。保護環境!
不文明現象的作文6
文明禮貌，人類必有的美德，可是，現在國小生就開始說汙言穢語，打架鬥毆，社會上，一些小青年隨口大罵，隨處吸菸，讓小朋友學習、模仿，甚至養成攀比的習慣。在剛才，就發生了一件天理難容的事。
在路口處，一輛電動三輪車載著一名乘客，突然拐彎，使後面一名要從左面急速超車的青年，與三輪車相撞，導致青年撞倒在地，摩托車摔掉了些零件，三輪車卻毫髮未損。這位青年爬起來，破口大罵，時不時用拳頭捅他，讓那位老人捂著胸口，百口難辨。接著，青年扶起摩托，拿起一個鐵零件，準備砸這位老人。圍觀的人越來越多，卻沒有一個人勸一勸那個青年，全都是湊熱鬧的人。路過的人不屑一顧，各自忙各自的事去。文明，不是口號，而是行動!建設好泱泱大國，我們必須文明，五千年的華夏文明，可不能毀在我們下一代。
我們靠武力解決，滿口髒話，滿口粗話，還有文明嗎?以後能治理好國家嗎?被泡在不文明的大海里，能不沾染上嗎?滿嘴髒話，辜負了老師對我們的殷殷期望;辜負了祖國對我們的重視與培養;辜負了創造五千年文明的前輩們。我們要理解家長的苦心，那位年輕人不讓人心痛?父母們對我們花了多少心血，浪費了多少金錢?我們是社會未來的主人，要以身作則，我們不是流氓，也不是少爺，要撐起世界的脊樑，必須以身作則，團結一致，社會也才能和平，祖國也才能昌盛!
有文明才有社會，不要髒話粗話隨便就從嘴裡吐出來，我們擁有了文明，擁有了和平，才擁有明天的家!
不文明現象的作文7
淨化社會環境，就是淨化自己的人生，共創文明社會，人人有責。
左手拿著掃把，右手拿著膠袋的我穿過小路，來到一個草叢後，我把枯葉撿入膠袋，我細細觀察身邊的同學，遠處，有人說：“啊!真髒，”但還是從地上撿起油膩膩的零食袋，“這些人真不講衛生。”從來養尊處優的生活，這位同學在家肯定沒幹過累活，自然不知道尋常人的日子是怎麼過的，辛勤的園丁是怎麼付出的。一陣風吹過，樹葉落滿一地，我忙去掃，當小路上沒有一點垃圾，我滿意的笑了。旁邊，有同學拿著掃把狂掃落地的樹葉，有同學把路上的垃圾撿到垃圾箱裡，有同學拿著膠袋倒垃圾，沒有一位同學是空閒的，“好辛苦啊!我明白當掃地工是多麼辛苦了。”哦，有同學明白園丁的勞動付出了。一位老婆婆走過，說：“早就應該組織學生做好事了，要為社會做出貢獻嘛。”
這次活動，我明白了許多，看著鏡頭，我並沒有像其他同學那樣露出充滿成就感的微笑，我只是想：淨化社會環境，人人都有責任，比起他人，我們做的還遠遠不夠。我們也是這個社會的一份子，我們應當儘自己的能力對社會作出貢獻，公園是大家共同擁有的，我們也應當共同去愛護它。我想說：“我們做的不是一件平凡的事，它看似普通，看似平凡，但是我們也要盡力去做好它。如果，每人每天在路上多撿一個垃圾，將它放入垃圾箱裡，如果，每人每天少扔一個垃圾，將它放入垃圾箱裡，那麼環境衛生就會逐步得到改善。可是，現在的人們大多都不重視環境衛生，把垃圾隨手一扔，就算了。”
我認為，這樣的社會實踐活動要經常進行，讓同學們意識到環境衛生的重要性。同學們都不知道，因為我們隨手扔的垃圾，所以園丁們要不停的打掃，幹活，工作。為什麼同學們看到垃圾不撿起來?因為它不是自己扔的嗎?錯了，不在乎是誰扔的，我們都有責任和義務去把它撿起來，因為，我們要保護環境衛生，這不是一件小事，而是一件大事。今天，我們付出了汗水去勞動，體會到了園丁們，掃地工們是多麼的辛苦。不要以為他們做的對社會沒有一點貢獻，不要以為他們做的是理所當然。我們是社會的一分子，社會環境衛生都靠我們大家。
淨化社會環境，就是淨化自己的人生，共創文明社會，人人有責。
