學校評優選先制度範本

在當今社會生活中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規範或一定的規格。那麼制度怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學校評優選先制度範本，歡迎閱讀與收藏。

一、評選物件

邛崍二中在職在編在崗教職工，在學校管理、教育教學、科研、後勤服務等方面取得顯著成績，並在加強教師職業道德建設中表現突出，堪為學校表率的教職工。

二、評選原則

堅持公開、公正、公平，注重實績的原則。

三、評選基本條件

1、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校的各種活動。

2、團結同志，與人為善，關愛學生，師德高尚，教學水平高。

3、熱愛學校，忠於職守，敬業愛崗，嚴格遵守學校的各項規章制度。

4、按時上下班，不無故曠課、曠工、遲到、早退情況。

5、教育教學常規檢查綜合成績及學期教師業務考核良好以上。

6、所任教班級期中期末考試的平均分和優秀率居於同年級同學科中上水平。

7、積極參加課改實踐和教研活動。

8、在學校管理工作、服務方面有突出成績者。

四、推薦專案及條件

（一）師德標兵

1.熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，具有良好的職業道德和工作責任感，愛崗敬業，模範履行職責。

2.全面貫徹教育方針，熱愛學生，關心學生全面成長，為人師表，在師德方面成為教師的`表率，有典型的事蹟。

3.認真實施素質教育，有先進的教育理念和科學的教育方法，熟悉和掌握現代教育技術，並積極運用現代教學手段開展豐富多彩的教育活動，教書育人成績顯著。

4.在學校教育教學工作中，教學成績、德育工作、班主任工作成效顯著，或在近5年度考核中至少有1年被評為優秀。

（二）優秀班主任

1.熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，模範履行職責，具有良好的職業道德和組織管理能力。

2.全面貫徹教育方針，面向全體學生。熱愛學生，關心學生全面成長，為人師表，有先進的教育理念和科學的教育方法。其班主任工作經驗交流文章在校級以上刊物上發表或在全校班主任工作會上進行過經驗交流。

3.在本校獨立擔任班主任工作，班主任工作成效顯著，受到過學校的表彰。所帶班級班風正、學風好。

（三）優秀青年教師

1.堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針，模範履行教師職責，為人師表。

2.教齡1年以上(含1年)，年齡38週歲以下。

3.從事班主任工作1年以上(含1年)，或者在學校德育(政教)部門從事德育工作1年以上(含1年)，堅持家訪，效果顯著。

4.積極參與區級以上培訓或高(第二)學歷提升，對所教學科具有紮實的專業基礎知識，能熟練掌握教育教學技能和運用現代教育技術，教育教學效果好，具有較深的教育教學研究潛力。

5.教學成績受到學校表彰，在學校青年教師中表現突出，在學校內產生了一定影響。

6.學校中層及以上幹部申報的，須近1年均擔任了一門主要學科的日常教學工作或者達到一門其他學科的專職教師的滿工作量。

(四)教壇新秀

1.熱愛教育事業，有良好的教師素養，認真履行教師職責，能較出色地完成工作任務。

2.教齡1年以上，年齡30週歲以下。

3.熱愛學生，關心學生全面成長，積極參與班級管理或學校德育工作，獲得學生喜愛、家長認可。

4.勤奮學習，努力鑽研，奠定了較紮實的專業基礎，顯現出較高的教育教學能力。

5.教育教學取得良好效果，受到區級教育行政部門或學校表彰，在本校青年教師中表現突出，在本校範圍內產生了一定影響。

(五)優秀教育工作者

1.能熟悉和準確掌握黨的各項方針政策，正確地執行上級的有關規定，具有良好的思想品德修養和較強的組織管理能力和業務水平，學歷達標。

2.在學校管理工作中，堅持原則，實事求是，辦事公正，作風正派，組織紀律性強。

3.具有強烈的事業心和責任感，辦事效率高，質量好，服務意識強。在學校管理、服務和學校建設方面有突出成績，在近5年度考核中至少有1年被評為優秀。

4.熟悉和掌握現代教育技術，並積極運用現代教育手段進行管理，效果好。

(六)邛崍市學科帶頭人

按邛崍市教育局相關檔案要求執行。

五、推薦程式和要求

(一)堅持公開、公平、公正的原則，充分發揚民主，嚴格按照規定程式，由所在部門民主推薦，評優小組集體研究決定，擬表彰物件要在所在學校範圍內進行公示，公示內容包括擬推薦物件姓名、部門和簡要事蹟等，公示時間為5個工作日，經公示無異議後上報學校。

(二)堅持評選條件，確保評選質量。堅持以政治表現、工作實績和貢獻大小作為衡量標準，實事求是、優中選優，推薦的優秀個人要事蹟突出，確保先進性、典型性和代表性。

(三)堅持面向基層和教育一線。學校幹部教師到山區或薄弱學校支教滿1年以上的，同等條件下優先推薦。

(四)實行差額推薦。