關於五年級童年作文錦集10篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級童年作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級童年作文 篇1
記得我小時候，發生了一件搞笑的事，令我苦笑不得。
有一天早晨，我起床後發現媽媽不在家，就從衣櫃裡拿了一件衣服穿，可那時我還太小，不會穿衣服。看著衣服上三個大小不同的洞，怎麼穿呢，有點不知怎麼辦了，又一想：不管三七二十一，瞎穿吧。我先把頭往左邊一個洞裡鑽，怎麼也進不去。我急了，使出九牛二虎之力終於鑽進去了，可是手沒地方放，就使勁往上杵，像小錘子一樣杵了半天，把我累的大汗淋漓，也沒找著口。可能穿錯了，我想。我把頭退出來，再往右邊的洞裡鑽，又費了好大的勁才把頭鑽進去，左手又往旁邊伸，結果伸進去了。我心裡美滋滋的想：成功了，這次穿上了，真是功夫不負有心人啊。然而，沒想到右胳膊往旁邊一伸，竟然沒口，把我急得暴跳如雷。
就在這時候，媽媽回來了。看我這滑稽的樣子，笑得前仰後合，說：“孩子，穿衣服要把頭伸到中間的洞，兩隻手，再往另兩個洞裡伸。”我一聽，如夢方醒，再試試，很快衣服就穿好了。
童年的趣事有很多，每當想起這些事情，我都會情不自禁的笑出聲來。
五年級童年作文 篇2
我家的後園沒有種蔬菜，空間很大，只有一個廁所、一個豬圈和幾個柴堆。院牆很矮，只比大肥豬高一點點。
我扮演唐僧，雙手合十，站在院牆上，故意裝出一副弱不禁風的樣子。張大新假扮孫悟空，殺氣騰騰地跟在我的後面。春美拿著一個大筐扮演妖精，站在我的對面。
“徒兒，前方又是什麼妖精？”我一幅魂飛魄散的模樣。
張大新揉了揉眼睛，“師傅，不要害怕，什麼妖怪都難逃老孫的火眼金睛。師傅，她是蜘蛛精，她手裡的那個筐，就是她的蜘蛛網。”
“徒兒，我們快逃吧！”我戰戰兢兢地說道。
張大新滿不在乎地說道，“師傅，我會七十二變，我只要一棍就將妖精打回原形！”
院牆雖然不高，但是很窄，大新的身子往前上，我往後退，結果我們撞在一起，摔下牆頭。
春美舉著筐笑起來，“什麼孫猴子，我還沒有出絕招呢，你就被我嚇倒了，咯咯！”
“重來，重來！”張大新躍上牆頭，又站在我的後面。
“徒兒，你去將妖精降服了吧！”我小心向後撤退。
大新移到我身前，晃動手中的木棍，“大膽妖精，休走，吃我一棍。”
春美直接將手中的筐扔了出去，嚇得大新往後一閃，又和我撞在一起，雙雙落下牆頭。
“春美，你真玩賴，你不能扔手中的筐！”我氣沖沖地說道。
春美看著我們的狼狽樣，嬌笑道，“好的，這次我不扔了，你們上來吧。”
張大新再次躍上牆頭，舞動手裡的木棍，上下翻飛。春美揮動手裡的筐，抵擋著張大新的狂風暴雨似的進攻。
“鬆手！”張大新的木棍打落了春美手中的筐，春美兩手空空站在牆頭上。
我高興拍手笑道，“大膽妖精，還不現原形？”
春美忽然一笑，“今日本仙子鬥不過你，留得青山在，不怕沒柴燒，本仙子走也！”說完她往牆頭下一躍。
我和張大新都不敢相信自己的眼睛了：春美不見了！可是我們明明是看到春美往下跳的啊，怎麼地上沒有人啊！
忽然地底下傳來一陣哭聲，“嗚嗚嗚！疼死了，嗚嗚嗚——”
我們定睛一看：我的乖乖，春美跳到牆頭下的菜窖裡去了。
我和張大新趴在菜窖口，菜窖足足有四米深，裡面很暗，我們一時看不清楚春美，“春美，你別哭，我們來救你。”
我們急忙找來一根長長的繩子，“春美，你抓住繩子，我們將你拉上來。”
春美從窖裡出來的時候，臉蛋上粘著泥土，眼睛哭紅了，大腿蹭破了皮，頭髮上掛著許多蜘蛛網，笑著說，“我們再玩一次！”
“啊！”我們合不攏嘴巴了。
五年級童年作文 篇3
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕。忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，好像在對我笑著，可愛極了！在燭光的`映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！姐姐不愛吃奶油，正想著怎麼辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地說“妹妹，過來！”我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。“啪”，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子裡出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。純的奶油在鏡子裡好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一隻饞貓！我笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一隻饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年。
五年級童年作文 篇4
除了大火那件事，還有一個人給我印象也非常深，那個人就是小茨岡。他每次在作者即將被抽打時都會伸出手擋幾下，當作者被打時總會告訴作者怎麼被打不太疼，這就是關愛。這種關愛，無論在什麼時候，什麼地點都會出現，大人們之間只有極少數才有這種關愛。
但快樂總不常留，小茨岡死了。作者剛剛有了一個玩伴，就在一個意外中死了，真是太可惜了。作者在文中仔細地描寫了小茨岡死時的情形，甚至到最後還認為小茨岡應該坐起來，說一聲：呸，悶死了！這些都說明了作者希望小茨岡是活著的期望是多麼的強烈，他對朋友的離去是那麼地不捨。
我也有一個朋友，他也像小茨岡一樣，會在我受傷時保護我。我們形影不離，一起出去玩，一起看電影……我一點兒也不想搬到別的地方去住，也是為了他。我連一小會兒都不捨得與他分開，更別說失去了。當時高爾基一定特別難過，失去一個朋友比結識一個朋友容易得多，如果我是作者，我一定會瘋掉的，我不知道我失去了朋友會怎麼辦，我怕失去朋友。小茨岡對作者一定也非常重要，作者那時失去朋友的感覺好像也駐留在我的心頭，令我久久不能忘懷。
朋友是珍貴的，友誼更是珍貴的，讓我們珍惜我們的朋友，珍惜我們的友誼吧。
五年級童年作文 篇5
我的童年做了不少有趣而又好笑的事情，其中有一件現在想起來還覺得好笑。
有一次，我八歲那年，叔叔買了一斤牛肉，炒熟後，牛肉的香味撲鼻而來，。我盯著桌子上熱氣騰騰的牛肉，直流口水。叔叔告訴我說：“小朋友不能吃牛肉，吃了會變成牛。”我說：“變成牛，我才不幹呢！”我躲在那裡看著叔叔大口吃著牛肉。
為什麼大人不怕變成牛？我疑惑不解。我想了又想，覺得叔叔一定是在騙我。午飯後叔叔去午睡了。我小心翼翼地開啟鍋蓋，盤裡還剩不少牛肉。我用筷子夾起一塊往嘴裡塞，那味道又香極了。我又夾了一塊，剛想往嘴裡塞，又想起叔叔告訴我的話，心裡像十五個吊桶打水——七上八下。遭了，我快變成牛了，如果那樣，我就不能和小夥伴一起玩了。我的腿開始發癢了，不會是變了吧！我看了一下原來是大蚊子在咬我。
媽媽回來了看見我不舒服的樣子說：“怎麼了？不舒服。”我把偷吃牛肉的事全告訴了媽媽。媽媽說：“叔叔是騙你的。”這時我才恍然大悟。
通過事情明白了一個道理:不管做什麼事，不要聽別人說，要自己去嘗試。
五年級童年作文 篇6
人生就像一條綴滿珠寶的項鍊,而童年就是一顆最美麗的寶石;生命就像一棵茂盛的大樹，而童年就是一片最翠綠的葉子;記憶如同汪洋大海，而童年就是一朵最動人的浪花。童年是一潭遠遠劃過的舟影，越是飄渺無痕，越使人神往，它還是一首小夜曲，呼喚我們共同的心聲。我想每個人都有閃爍著耀眼光芒的童年。
小時候的一次，我回到了姥姥家。這天，媽媽一不小心做飯時把油濺到了手上，姥姥放下我急忙跑向了廚房，我左顧右盼，四處打量著走進了電腦房。陽光從窗戶外撒進來，鐘錶彈著舌頭。我爬上了椅子，突然一眨眼看到了一個鑲著粉色小豬的玻璃瓶子。我想那個東西一定好玩兒極了，於是我踩上了桌子，踮起腳尖伸手把那個瓶子拿了下來。“真好玩!”我一連捏斷了好幾個，玩著玩著，我隱約聽見了姥姥的腳步聲，於是急忙收拾這些東西，卻整得全身到處都是。媽媽和姥姥一同走了進來，看到我狼狽的樣子。她們先是互相對視了一下，然後，就不約而同地哈哈大笑起來。媽媽溫柔地對我說：“那個東西是清潔的球球髒得很，不能貪玩了這裡面的東西是有毒的。”我不捨得點著頭，這個回憶永久留在了我的記憶當中。童年啊，你是多麼美好，慢慢的、漸漸的、心就這樣插上了翅膀。哦，童年，我愛你!
五年級童年作文 篇7
童年留給我很多難忘的記憶，記憶的年輪將會將它們永遠刻在石碑上，風吹雨打過後，也許他們會消失，也許他們會留下傷痕，也許會……而那些記憶卻永遠不曾消失，永遠不會離開我們，銘記在心。
“起床了，梓唯。”這是一句熟悉的語言，那麼糾結用這句話，講一講那一天去姥姥家的故事吧——“哦，我知道了。”年幼的我慢慢的從床上爬起了，剛爬起來的我就摔了一跤，疼死了！我頓時“汗”流滿面，哇哇大哭起來。媽媽聞聲趕來，看著我鼻青臉腫的躺在床上，急忙跑過來和我說：“梓唯，趕緊給我起來！”看著媽媽這麼不近情理，我又裂開嘴笑了：“媽媽，你鼻子上有隻毛毛蟲！毛毛蟲！”媽媽被我這一句話給嚇壞了，急忙亂胡嚕臉。媽媽的鼻子上掉下來一個長長的“菜葉子”，似乎是毛毛蟲，便和我說：“梓唯……你……”“曝露曝露，把媽媽變成豬！”“你這孩子，給我下來！”“不嘛不嘛，就是要玩！咦，媽媽，爸爸回來了？”“什麼嘛！”“啊啊啊啊！鬼鬼鬼！”我看媽媽沒有動靜，嘴一撅，像個石榴花，撲哧一下就“淚流滿面”了。“嗚嗚嗚嗚，媽媽不理我，媽媽不理我……”這還真的很像小時候的自己呢。
下雪了，零零星星的，很好看。”媽媽，為什麼我們不是雪花呢？“”傻孩子，如果我們是雪花的話還得了？”“不嘛，雪花多好！還能吃呢！”“……”
這樣的事情發生在我身上是最尋常不過的了，小時候的時光卻是再也回不去了……
五年級童年作文 篇8
孩提時代發生的那件事，至今讓我耿耿於懷，似乎也讓我飽嘗了昏天暗地的傷痛！
也許那位老師早已忘卻，至今路上偶遇到還是若無其事的跟我嘻哈，但我回給她的那尷尬的笑容怕是比哭還難看吧！
那次的藝術節獨奏比賽，您讓我去參加，我興奮了一夜，腦子裡不斷的幻想著、幻想著我參加比賽那時的場面，以及我的“颯爽英姿”，雖然只是一次小小的比賽，只是一次小小的藝術節比賽，只是一次微乎其微的比賽罷了，但是我還是感謝上帝給我這個GoodChance，令我萬萬沒有想到的你們大概也猜到了，老師沒有讓我參加比賽，原因只是因為她想提高得獎的機率，在我毫不知情的情況下，將一個才學了幾節課“稀有樂器”的同學換了上去，我個人認為，這是對評委以及音樂的褻瀆，那天，我的好朋友伊火急火燎的跑來，告訴我這個“好”訊息，我竟然還傻傻的將她冷嘲熱諷了一頓，傷害了多年的積累的深厚的友誼，怕是道歉億萬次也難以恢復往日的如影隨形了吧！
我雙手促膝，坐在窗前，望著窗外那淅淅瀝瀝的雨，我的心也跟著下著、下著傾盆血雨。我實在是想不通，也想不懂，為什麼？作為一個教師，可以不守信用，但信用在我心中又如生命一般重要，普緒儒斯說過：“失去了信用的人，就再沒有什麼可失去的了。”我幾近歇斯底里的咆哮著、哭泣著，不知可是已是口乾舌燥呼不得，望著窗外熙熙攘攘的人群，方才理解了陶淵明當時“結廬在人境，而無車馬喧”的心境。
我靜靜地坐著，坐著，眼前突兀現彩虹，突感有一撥照亮心田的光亮，有一雙撥開心田的手，似乎在霎那間，也明白了，一切的一切，都需要我們放開心扉，容納一切一切的過錯，這個世界就都是一片一片的彩虹了……
耳畔又響起了那首震撼人心的歌：“那些事，那些歌，伴著我們的誓約，不能哭我們要挑戰未知旅途，不怕輸我們有笑聲交織著淚水最勇敢的幸福！”
五年級童年作文 篇9
一個人，只有一個童年；只有一個快樂的童年；只有一個快樂卻而又短暫的童年。
童年是一個階段。是一個使人依依不捨的階段；是一個使人流連忘返的階段，因為童年的美好！
還記得家鄉那條清澈見底的小溪，更記得當時的那些幼稚遊戲。現在還回想著，卻只能聽大人們在耳邊說著：都多大了，還玩那麼幼稚的遊戲，不曉得多看看書、做做作業啊。我嘛，總會想，為什麼長大嘞，就不能玩那些幼稚遊戲了了。
時光一點一滴的慢慢流逝，他不會像人那樣寬巨集大量，從不等人。就連那些人們必須做的，吃飯、睡覺、喝水……都不會等。就算做了一件非常偉大的事，時光也不會為你而停留，哪怕只是短暫的一秒。
上學時，因為時間還早，便悠閒自在的慢慢走著，可就在這時，時間從我們腳下溜走了；下課後，因為沒事幹，便無憂無慮的開心玩著，可就在這時，時間從我們身邊飛走了；回家後，因為作業做完了，便輕鬆自在的看著電視，可就在這時，時間從我們眼旁跑走了；
時間跑了，時光也就走了。時光就是這樣，因為他要對每一個人公平，主要在於你是否認真去對待了他。時光就像海綿裡的水，擠一擠總會有的。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是誰說時光像珍珠，璀璨的不可一世，卻又珍貴的讓人惋惜。
五年級童年作文 篇10
童年，是一朵芳香四溢的鮮花，是隻裝著小祕密的五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，更是一個盪漾著歡聲笑語的甜蜜的夢。
童年的記憶，猶如一顆顆閃閃發光的珍珠，時常從我的心裡滾落出來。不信，那我就給你們講述一件令人跌破眼鏡的傻事。
一天，媽媽給我買了兩隻小雞。我玩得正興起，卻感到有些困了，正想休息一會兒的時候，我突然想到：也許小雞也困了呢，那就讓我和小雞一起躺在床上睡一覺吧。我躺下了，可小雞卻不願躺下，怎麼辦？還是讓我助小雞一臂之力吧——按小雞躺下。可我按一次，它起來一次。小雞實在不聽話：來“文明”的不行，只有來“野蠻”的了。於是，我拿起爸爸的皮鞋，把它給壓住了，只聽它叫了幾聲不再叫了，當初我還以為它睡著了，可它這一睡就再也沒醒過來。
只剩下一隻小雞了，我不得不精心養護著它，我不能再失去這一個小夥伴了。幾天後，氣溫高達35℃，我怕熱壞了小雞，我洗澡時也給它洗了個澡，可它卻偏偏不知好歹，也死了。
剩下的一隻小雞也死了，我很傷心。想起爺爺說的“種啥得啥”，我又興奮起來，那麼種小雞也一定能得小雞嘍，就算長不出小雞，也能長出鮮花。把小雞埋在土裡，長出鮮花，這是當時我從動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》裡看到的。做好準備後，我就帶著小雞向樓下跑去，又精心選擇了一塊“肥沃”的土地，用盡九牛二虎之力，終於挖好了一個坑，接著我就把小雞埋了起來。
一天，兩天，三天……兩個月，三個月過去了，我天天盼著，別說長小雞、長花了，就連一根草都沒有長出來，只能聞到一陣陣惡臭。我想：一定是因為我沒有去拜祭它。它恨我，就不給我長花。於是，我就每天學大人拜祭先人的樣子，十分虔誠地去拜祭小雞。可又過了些日子，還是既沒長出小雞，也沒長出花來……
現在我長大了，再也不會做出強迫小雞“睡覺”、
