【實用】五年級的作文彙編6篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

我和這個朋友並不算好，但就是在我心裡我已經拿他當成我最好的朋友。在我強硬的外表下，一向都沒有對她說：“你使的好朋友。”但就是在我的心裡我已經說過無數次。我經常諷刺她，但就是她並不在意。還對我十分好。

一雙大大的眼睛，櫻桃似的小嘴。她長的十分的平常，但就是她卻有一顆金子般的心。記得有一次，我和她放學回家，在途中我的車鏈子掉了，當時天已經暗了，我急得眼淚都快要流下來了，她停下來，問我：“你的車子怎樣了。”我大聲說：“你的眼睛瞎了，沒看見我的車鏈子掉了。”她語塞了。她想起車子走，但就是一隻腳放在車蹬子上又放了下來。她下了自行車，走到我面前心平氣和地說：“我來幫你吧！”她蹲在我旁邊。我站了起來，淚水劃過了我漲紅的臉。我背過去，不想讓她看見。不一會兒，車鏈子修好了，她弄了一手油，她一句話也沒說。自我拿了張紙擦擦手。我好想好想幫她拿紙，好想好想對她說“對不起”和“謝謝”。但就是我卻張不開口。一路上我沉默了。

我好想對她，我們會就是一輩子的好朋友。但就是我始終就是“死鴨子嘴硬”。說不出來。我經常笑話她、諷刺她，甚至說一些不好聽的話來傷害她。我也不明白就是怎樣一回事。話說出後心裡又十分後悔，十分內疚。我覺得我欠了她好多好多聲“對不起”。但就是我又說不出來。

如果我能給這個友誼加個期限，我期望就是一萬年。

五年級的作文 篇2

一到豬文化博物館，我們看到展廳裡陳列著各種造型的豬寶貝，憨厚的豬爺爺，淘氣的豬寶寶，吸奶的小豬，睡覺的母豬……每頭豬姿態不一，神態各異，真有意思。看介紹，我才知道豬全身是寶，毛可作刷子，皮能做鞋子，肉更是飯桌上的佳餚，連糞都是綠色的好肥料呢。觀視訊，我們又瞭解了豬的生長過程。生活在城市裡的我，真是大開眼界。

這時，導遊帶我們觀看實實在在的大肥豬。斗大的腦袋，蒲扇般的耳朵，滾圓的身段，粗壯的四條腿，真是一頭超級大肥豬，同學們七嘴八舌地讚歎不已。導遊說：“科學餵養，才能養出這千斤多重的大肥豬。”我想，這裡的飼養員不簡單，不僅要靠勞力，更要動腦筋養豬呢。

接著，我們興致勃勃地欣賞豬娃娃的體育表演。跑道上，八隻小豬爭先恐後，似乎誰也不甘心落後。同學們笑聲不斷。緊接著，小豬表演跨欄了，它們邊跑邊跨欄，憨厚的樣子又讓大家笑得前仰後合。小豬還會游泳呢，只見八隻小豬在狹長的河道中撲騰著，快速向前游去，可愛極了。我連忙用照相機拍了好幾張。小豬最後的跳水錶演更精彩了。一隻只小豬從幾米高的跳臺上，前腳一抬，後腳一蹬，“撲通撲通”跳不水，水面不斷濺起了大浪花，小豬們竟安然無恙。我們驚歎不已，直誇小豬勇敢，更誇訓練員本領高。

第一次看到鮮為人知的豬文化，令我回味無窮。這次採風收穫多多，真是有意義極了。

五年級的作文 篇3

“你假期裡必須讀完這本書!”“你看完這本《平凡的世界》，再寫一篇300字讀後感，我就給你300塊錢。”唉，我禁不住父母的聯合“攻擊”，“敗下陣來”，只好硬皮頭讀這本《平凡的世界》了。

一開始，我心想：嘿！這本書一定很不好看，就像爸爸媽媽的書一樣！我又把書翻了個個兒，一看，呵！後封面上寫著：只有不喪失去普通勞動者的感覺，我們才有可能把握社會歷史程序的主流，才有可能創造出真正有價值的藝術品。——路遙我看完這段話，不僅冷汗直冒：天哪！這本書要是寫歷史的，我就要完蛋了！我還向好朋友訴苦，老汪呀，我不想看這本書呀，因為我預感這本書會很不好看吶……但是不管我怎樣想，我怎麼訴苦，都不能不讀，因為這是“母命”呀！於是，我就開始“苦讀”了。

開始讀了。我從書架上把《平凡的世界》拿下來，便讀了起來。讀著讀著，我忘記了時間，忘記了自己之前不喜歡這本書，忘記了一切……我時而哈哈大笑，時而淚流滿面，時而破口大罵一個人……直到媽媽來叫我吃飯，我才心中感慨萬千地放下書，走出了房間。低頭看看腕上的手錶，吃驚的發現，我都看了將近兩個小時的書了！

後來，這本書陪我走過了這個暑假。讀完這本書，我才理解了作者寫在後封面的話。是啊，那些有名的詩人，不都沒有失去普通勞動者的感覺嗎？而詩人們創造的那些千古傳頌的古詩詞，不正是有價值的藝術品嗎？

五年級的作文 篇4

中秋節這天，我和媽媽來到家門前的一塊空地上賞月。我抬頭望著皎潔明亮的月亮，輕輕地，展開了幻想的翅膀……

看著看著，我彷彿看到了一棵樹，聽媽媽說這是一棵桂樹，媽媽還說：“月亮上還住著一位美麗的姑娘。”聽了媽媽的話，我又凝神看著月亮，果然看見了一個人影，還發現她的身邊有一個蹦蹦跳跳的東西，我仔細一看，原來是一隻小兔子，這隻兔子的毛簡直不是一般的白，就如玉一樣光滑而潔白。媽媽說：“這是玉兔，是那位美麗姑娘的寵物。”我又追問：“那那位美麗的姑娘又是誰呢？”“她叫嫦娥，是一位美麗而溫柔的姑娘，吃了西王母給的仙丹才飛到月亮上的。”

我又仰起頭凝望著天上的月亮出神了，我彷彿看見了嫦娥住的宮殿。這是一座用玉石砌成的宮殿，裡面金碧輝煌，一件件擺設美麗精緻，其中最讓我感興趣的是一個花瓶，這是一個月亮形狀的花瓶，它裡面花的多少似乎關聯著月亮的圓缺。原來這是后羿送給嫦娥的花瓶，天上的星星就是在夜空中綻放的花朵，流星滿天飛，那是后羿在摘花呢。天上的星星漸漸稀疏了，嫦娥的花瓶卻越來越滿了，月亮也就越來越圓了。就在這時，調皮的玉兔打翻了花瓶，圓月又變成了月牙，后羿只好重新制作花瓶，重新摘花了。這樣的情景，每月都在發生。

一陣風吹來，我感到了絲絲涼意，媽媽說：“不早了，我們回家吧！”我看著月亮，慢慢地，向家的方向走去。

無數個璀璨的`星空，讓人展開了無限的遐想。就讓這繁星點點的夜空，伴隨著我度過每一個難忘的春夏秋冬吧！

五年級的作文 篇5

人的一生離不開朋友，每個人都有自己最好的朋友，有朋友沒有孤單，有朋友沒有害怕，有朋友沒有難過。我最好的朋友比較特別，他不會說話，不會走路，也沒有眼睛，但他能帶給我快樂，他就是——書。

小的時候，總是捧著一本連環畫，只是會玩弄它，坐在草地上，隨著陽光的斜照，輕輕地翻動著。當看到白雪公主與王子幸福的生活時，我會吱吱的笑出來，當看到青蛙為公主買命撿球卻還被公主奚落，我會咬牙，我會憤怒狂躁。在連環畫的陪伴下，我不知不覺地上了一年級。

在“鐺鐺鐺”的放學後，你依然陪伴著我，我開始看一些字數較多的書，每次趴在床上，都會被迷住，講得一個故事讓我十分喜歡。一個當推銷員的爸爸，小女兒要他每晚打電話講一個故事，大故事裡包含著無數的小故事，每次看到一半的小故事都會合上書幻想著下面會講什麼，十分有趣。

現在它依舊陪伴著我，我的朋友會變《海底兩萬裡》會變《中華上下五千年》，會變《吶喊》我又開始交上它們，每當深夜，睡不著覺，就會爬起來，開起燈看書，在燈光下我看到了勇敢的有志氣的林沖，還看到了好吃懶做的豬八戒，還看到了機智聰明的馬克吐溫。

書，它將會陪伴我永遠走下去，我也永遠不會忘記我最好的朋友——書。

五年級的作文 篇6

古有詩人李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”還有詩人王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”等等佳話。今天我也來說說一位很值得我敬佩的好同學——陳展。

他，個子不高，滿臉正氣，憨厚老實，臉上長著一雙烏黑的眼睛，眼珠裡閃爍出智慧的光芒。他還有一張可愛的小嘴巴，別看它小，它可是一張能說會道的嘴巴哦!上課時，那張嘴巴總會滔滔不絕地說出問題的答案。課間休息和大家說道理時，總會把同學們說得心服口服。所以大家都說他是一位能幹的組長。

陳展不僅學習成績好，而且樂於助人。記得有一次，我做語文作業忘帶了黑筆，開口向他借時正巧他也在做語文作業，但他毫不猶豫地說：“好吧。”就把他手中的黑筆遞給了我。我高興地用他的黑筆寫著寫著，偶然抬頭一看，發現在我前座的陳展自己居然用鉛筆做語文作業。我就不好意思地對他說：“陳展，你也只有一隻黑筆吧，還是你用吧!”但他笑著回答說：“不，你先用吧!”我無語了，真想對他說：“陳展同學，你真好!”可是這句話卻一直說不出來。我只能點頭向他道謝，心裡有一種說不出的滋味。接著，我每寫完一道作業，都會偷偷地抬頭瞄他一眼。他，依然那麼地平靜，若無其事地用鉛筆寫著作業。這時，我感覺到兩眼一熱，淚珠悄悄地爬上了我的眼眶……

陳展就是這樣一位樂於幫助同學，默默地奉獻著愛心的人。他的品質也默默地感染著我們身邊的每一個人，我為能有這樣的同學，感到無比的自豪!