科學國小作文(集錦15篇)
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的科學國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學國小作文1
今天是星期六，小桔燈作文二十一教室裡傳來一陣陣唉聲嘆氣的聲音。咦，這十一教室通常都是笑哈哈，今兒怎麼會變成唉聲嘆氣呢？這還源於那龍老師教我們作的實驗課。
“同學們，今天，我們來做個實驗好不好？”龍老師一詢問，立刻響起了我們班迴應聲，“好”那麼做什麼實驗呢？上節課龍老師叫我們帶一個土豆或蘿蔔，另帶三枚五角硬幣，本以為做個笑臉，直接觀察，後再寫作文。沒想到龍老師來了個更猛的說：“大家都知道二級管吧！人們都說二極體通過電池才能發電，但是，今天，我說通過蔬菜另加幾個工具都能使二極體亮起來，你們信不信？”“信！”迫切想做到實驗的我們回答，“好那現在我來教教你們怎麼發電，第一：要把蘿蔔或土豆至少切成三塊，然後插上五角硬幣和鐵釘，注意，五角銀幣上要夾個鱷魚夾，因為那個銅絲如果直接在五角硬幣上太麻煩，就拿鱷魚夾夾上去算了，第二：二級管正負要分清楚，銅絲要記住繃緊一點，好了，現在開始發工具！每個組分配好任務啊！”
得到二極體，銅絲，鱷魚夾等工具時，塗欣雨組長開始分配任務了，羅虹雨由於是個多餘的，在旁觀看！屠方羽負責接銅絲，夏思禹負責插錢幣，喬夢怡繃，我來檢查！好！實驗開始！
老師把蘿蔔切成三塊了以後，歸我工作了，我小心翼翼地向五角硬幣上夾了個鱷魚夾，又向另一邊插了個鐵釘，我的任務勝利完成！該接銅絲了，沒想到那個喬夢怡半路殺出了程咬金，硬要接銅絲，“好了！”我惱怒了，“再搞亮不起來了看咋辦！”聽了這句話後，他們立刻又恢復了工作，“接上了！接上了！”屠方羽一聲大喊，“亮了！亮了！”喬夢怡也大喊，不幸是喬夢怡抬手一滑，銅絲掉下來了，剛好龍老師聽到了“亮了”這個詞，過來檢查，沒想到沒亮而那第四組剛好出來亮了，我們落入了第三名，可憐啊！我們全組發出一聲哀嘆，剩下的就是開頭一幕。
雖然我們組沒得個第一名，但讓我嚐到了科學實驗的有趣！
科學國小作文2
今天，是懷化市市直國小科學教學比武活動，我們最最敬愛的黃校長選了我們班去參加比賽，我們全班同學都激動不已，非常興奮！
盼星星，盼月亮，終於盼到了這一節科學實驗課，我們排著整整齊齊的隊伍下了樓，不一會兒就到了比賽現場，我們迫不及待地進入教室，只見裡面人山人海，評委可真多呀！雖然人多，但卻鴉雀無聲，作為小組長的我緊張得心都提到了嗓子眼兒，生怕自己在比賽時回答問題出醜。
“吁吁籲”哨子吹響了，我們開始上課了。黃校長笑容滿面地走上講臺，大聲問道：“同學們，你們都準備好了嗎？”我們異口同聲地回答道：“準備好了！”首先，發放實驗器材。我從容不迫地走向講臺把本組的實驗器材領回。接著，器材寶寶們要閃亮登場了，有兩個裝滿同樣多冷水的透明燒杯，一根又細又長的攪拌棒，還有少許白色食鹽等等。
激動人心的時刻終於到了。首先，我們準備好兩個裝滿冷水的燒杯。其次，把食鹽同時放入兩杯冷水中。然後，我們拿出攪拌棒在其中一個杯中小心翼翼地開始攪拌。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……哇，奇蹟發生了，攪拌了的杯子裡鹽越來越少，而沒有攪拌的杯子裡鹽還是跟開始一樣多。
哇，真神奇，這次實驗可真有趣呀！通過實驗，我們發現攪拌水溫高，溶解得快，不攪拌水溫低，則溶解得慢。
科學改變命運，實踐是檢驗真理的唯一標準。小朋友們，我們要愛科學、學科學、用科學，從小努力學習，種下一顆科學的種子，讓它生根發芽。科學就是這麼奇妙，你們喜歡嗎？喜歡就趕緊開啟你心中的科學之門，加入我們的實驗吧！
科學國小作文3
一個星期天的下午，我坐在家門口的小木凳上看著科幻故事《百年冰凍人復活》。正當我看得津津有味時，突然感覺腳背上癢癢的，我歪下頭看，原來是隻螞蟻。也許是剛才看了科幻故事的緣故，我的腦於忽然閃過一個奇異的念頭：試一試冰凍後的螞蟻能否復活。
我興致勃勃地來到廚房拿來一個小碗，開啟冰箱，用小勺子在冰箱內刮一些冰霜放在碗裡，並將冰霜稍稍壓平，然後小心翼翼地捏起小螞蟻放進碗裡，只見那隻小螞蟻在冰霜上驚慌地爬動了幾下，便蜷縮成一團不再動彈了。我把裝有小螞蟻的碗放進冰霜裡，三分鐘以後，我把碗拿出來，用筷子輕輕地把螞蟻從碗裡挑出來放在白紙上。看著她紋絲不動的樣子，我心想：這隻可憐的螞蟻真的冰死了，我現在得趕快幫它復活。
我用白紙託著螞蟻拿到陽光下，給螞蟻加溫，希望它快點兒活過來。一分鐘、兩分鐘……正當我有些焦急時，奇蹟終於出現了：只見螞蟻那蜷縮的身子緩緩地舒展開了，並翻動著身子。不久，螞蟻的觸角能擺動了，隨後就開始爬動……耶！冰死的螞蟻能復活啦！我迫不急待地把這一“重大發現”告訴了媽媽，媽媽表揚了我一番後啟發我說，冰死的螞蟻究竟能否復活，還得繼續試驗、探索，也許那隻螞蟻本來就沒有完全凍死，不能單憑一次試驗就輕易作出結論……聽了媽媽的話，我受到了啟發，於是，我找來了一些有關螞蟻的資料，書上說：“螞蟻在15-40 ℃之內都可正常生長，但最佳溫度為25-35℃之間，冬季低於10℃就進入冬眠。……冬眠動物有一種特有的組織——褐色脂肪組織。它從頸部延至脊髓，具有產生熱量、保護動物安全過冬的能力。這一組織在冬天會慢慢地被消耗掉，到第二年夏天和秋天時又重新制造出來。……至於冬眠動物自動調節生物節律和機體復甦的機制是怎樣的，人們至今仍在探索……”看到這兒，我終於揭開了這隻“凍死”的螞蟻能復活之謎！
今後，我們如果繼續試驗，不斷探索，就能知道更多的大自然的奧妙。
科學國小作文4
今天早上我去新樂琴行表演，曲目是《四小天鵝舞曲》，是天鵝湖裡面的選段。
鋼琴廳裡的人很多，上臺前我還有點緊張，當報到我的名字時，我感覺我的心都要跳出來了！剛開頭就彈錯了兩個地方，我呼了一口氣，心想：別緊張，只要努力就能彈好。接著我漸漸找到了感覺，順利地把曲子彈了下來。結束後，廈門的觀眾給了我熱情的掌聲。媽媽說：“你真是漸入佳境，相信你以後會越彈越好的。”我開心極了。 後面，我還聽了許多大哥哥大姐姐的表演，我感覺他們彈得非常好。以後我要好好練鋼琴，這樣才能像他們一樣出色。 我的小書包 我有一個漂亮的小書包，它有兩層。前面一層是放語文書，數學書等主要科目的，後面一層是放課外書的。書包的最前面有一塊板子可以掀起來，上面有一隻精神飽滿的米老鼠，一雙炯炯有神的大眼睛，每天督促我學習。
早上起來只要一看到它，就感覺它似乎在對我說："小主人，你的學習用品全都裝進的肚子裡了嗎？還有沒有遺漏的書？"我們每天在一起成了形影不離的好朋友。 我很喜歡我的小書包。 可愛的小灰羊 可愛的小羊 溧城中心小怡 前幾天外婆打電話來說：“大白羊生了兩隻小羊”。我聽到這個訊息，十分高興。 星期六，我和媽媽去外婆家看小羊，剛到門口我就聽到“咩咩”的叫聲。我就趕快跑進羊窩，一看原來大白羊生了兩隻小羊，一隻是白色的，一隻是灰色的。我比較喜歡灰色的，雖然它的毛沒有白色的那樣潔白，但是它的眼睛就像寶石一樣又大又亮，可愛極了。我想伸手去摸它，它輕輕一跳就跑開了，我在後面追它，小羊在我腿邊又蹦又跳，像跟我做遊戲，玩了一會兒小羊跟我熟悉了，讓我摸它了。
要回家了，我真捨不得這兩隻可愛的小羊，我悄悄地對它們說：“好朋友，下次我還要來看你們。
科學國小作文5
科學就像是一個比宇宙大好多倍的海洋，我們就像是一條魚，雖然今天自由自在地遊著，可是明天，水裡就沒有了氧氣，必須換一個地方去，這樣換來換去，這個海洋會被我們汙染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也是我們要所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。在21世紀裡，科學將成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個世界生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果，而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們美好的生活。來怎麼做好科學呢？這科學，只是一個謎，一個永遠未知的迷。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們終於成功了，1000只吸管插在一起，構成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉，簡直比“芋”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什麼偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，並克服重重困難去做，真不簡單。他們能做的東西，我們為什麼做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴時期吧！ 科學就像是一個比宇宙大好多倍的海洋，我們就像是一條魚，雖然今天自由自在地遊著，可是明天，水裡就沒有了氧氣，必須換一個地方去，這樣換來換去，這個海洋會被我們汙染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也是我們要所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。所以，我們因當熱愛科學，但你如果不會挖掘科學中的奧祕，不去實踐，你將永遠得不到幸福。瞭解了表面，而沒有深入的去思考，怎樣獲得成功呢？諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？只要從小種下科學的這種子，努力學習，科學就在我們身邊。
科學國小作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們排著整齊的隊伍走到科學室上課。
“同學們，今天我們來種黃豆！”“yes！”同學們高呼起來。“你們先分好組，然後每組找一位同學做組長，讓組長來拿工具！”同學們議論紛紛，找到自己的好朋友組成一個小組，我馬上找到我的好朋友，然後拿著工具到科學室後面的空地開始分配工作！
我們來到一塊空地，小瑜負責把雜草給剷除掉，我和小敏負責剷除土壤。小雯負責取水。工作都分配好了，我們開始種植了！
小瑜把雜草拔掉，看樣子很吃力，他咬著嘴脣，緊閉雙眼，頭上冒汗，“啪！”的一聲，把我們逗得直不起腰來。
我和小敏拿著鐵鏟，蹲了下來使出吃奶的勁，我看見有一大塊似土非土的東西，我拿過來研究了一下“怎麼辦呢？”“切開吧！” “好”我一刀砍了下去，那塊東西沒反應，我砍了半節課還沒反應，小敏停下手中活，對我說：“別砍了，這砍到何年何月啊！”對呀，我心想，可以扔啊！我捧起那塊東西大力一扔“開了，開了，這是石頭啊！早知道就不砍，砍得我手都痛了”我有點抱怨的說，土已經鬆好了，到小雯上場了。
小雯從地上撿起一片又長又寬的葉子，看來小雯對用葉子裝水很有豐富的經驗哦！小雯飛快地跑到水龍頭旁，慢慢的開啟水龍頭，裝滿水後，小心翼翼的走過來，看樣子她生怕把水倒出來，突然她手腳快了起來，“唰”葉子上那純潔的水，全都倒在了我們剛挖好的洞裡頭。
我們小心翼翼的把種子撒到坑裡面，蓋上土。我們期待著種子的發芽，希望它不會辜負我們對它的培育，結出又大又壯的果實來回報我們。
科學國小作文7
我有一個美麗的夢想，就是想當上一名科學家，我們班今考試，班長考了一百分，當了第一名，老師說他非常聰明，讓我們向他學習，他非常的高興，笑得非常燦爛，也非常的得意。
我當上了科學家已後，我要發明各種各樣的高科技產品，給人們帶來極大的方便。我第一套設計的就是衣服，這件衣服可以隨意變暖變冷，如果你的衣服髒了，你只要說一聲衣服立刻變乾淨，衣服就立刻變乾淨了！我後來設計的是一棟高智慧的住宅，這座住宅裡有許多的功能，大門是要輸入密碼進行辨認的；如果變的是未經登記的陌生人，他就立刻跟你翻臉，把你扔出去老遠。客廳也是高智慧的，裡面有可以視訊會約客人，把客人約到家裡來。廚房可以自動烹任，也可以人工做飯，這樣就可以想燒就燒，不想燒就不燒。臥室裡的床頭有個種各樣的睡眠的東西，而且質量肯定是完好的。這房還可以飛呢！到哪去都行，真是節約我們的時間呀！我發明的第三套高科技產品，是一個高志能的機器人，這種機器人它能打掃房間，為主人捶捶背，燒菜，洗碗，買菜，這套機器人為人類提供了許多的快捷和方便，你用了都說好。我後來還設計了許許多多的高科技產品，都是節約人們時間的高科技產品。
等到回家以後，我問了問媽媽：“媽，怎樣才能實現自己的夢想？”媽媽說：“首先要刻苦，面對困難，迎難而上，不退宿，要知難而進。然後要努力，最後總成功的經驗，和失敗的原因，主要做到這樣，夢想就一定會實現。
聽了媽媽的這翻話，我決定要勤奮刻苦，實現自己的原望。
一天又一天，我的各專案的成績有大大的提高，也受過老師的表揚，雖然我的夢想還未實現，但我依舊努力著，為了我美麗的夢想，我堅信，總有一天，我的願望會實現。
科學國小作文8
對於生活中水沸騰的現象，大家應該都比較熟悉，一般都知道水沸騰時會有大量的水蒸氣和大量的氣泡產生，但對水沸騰時的溫度卻不瞭解，今天就讓我們走進科學實驗室來了解吧！
首先需要準備，三腳架、酒精燈、燒杯、溫度計、夾子。先把溫度計夾起來，放到燒杯裡，放的時候要注意不能碰到杯底和杯壁，否則測量出的溫度會不準確的。接著把燒杯放到三腳架上，然後科學老師拿著燒開的開水倒入我們的燒杯中，讓我們用火柴點燃酒精燈。我嚇了一跳，擦火柴可是會擦出火來的呀，萬一被燙傷了，那可就不好了，老蔡自告奮勇來擦火柴，我心裡暗暗地為他捏了一把汗，希望他不要被燙傷啊！真是有驚無險，老蔡成功的點燃了酒精燈。
通過觀察，可以發現，溫度計中的水銀正在極速上升，從20度到了30度，從30度到40度，一直飆升到75度，等到了80度之後，可以說它已經不走了，不知道是想停下來休息還是壞了？我湊近了腦袋，想看的更仔細一點。過了好一會兒，它才升到了81度，我發現我們的酒精燈外焰非常的小，而焰心卻挺大，老師說水沸騰時，溫度會達到100度，還有焰心的溫度，是最低的，而外焰的溫度則是最高的，我終於明白我們為什麼升的那麼慢啊，原來是外焰太小了呀！
我們邊觀察邊做記錄，此時，我們的溫度已經升到了88攝氏度，貌似還沒有停下來的意思。直到水沸騰了，我們高興得直拍手叫好，好像做了一件了不得的大事情一樣。
這真是一節有趣的科學課！它使我對科學產生了濃厚的興趣。
科學國小作文9
科學，就在我們身邊，它既神祕又有趣。這是我讀了《讓孩子著迷的77×2個經典科學遊戲》後最大的感受。
這本書是去年聖誕節媽媽送給我的禮物。記得聖誕節的早晨，一起床，我就迫不及待地開啟床頭的紅布袋子。哇！裡面有四本書！這可是我最喜歡的禮物！其中就有這本書。一翻開，我就捨不得放下啦！隨手翻到的一個實驗吸引了我——“相親相愛的碗”。看了題目，我心中充滿了疑惑：不是人才可以相親相愛嗎？碗是怎麼相親相愛的？伴著疑惑，我仔細看起了實驗過程。原來這是一個魔術實驗，可以表演給別人看呢！
晚飯後，我大聲宣佈：“今天我要當一回魔術師，給你們表演一個魔術！”看著爸爸媽媽驚訝的表情，我得意極了。不過，心裡還是有些緊張的，這個實驗還沒親自動手做過，能成功嗎？我把爸媽拉進廚房，先拿出兩個空碗，然後找來一張報紙，對摺兩次，用水浸溼，蓋在一個碗上，另一個碗中倒入半碗熱水，再倒掉，立刻扣在報紙上，上下兩個碗對齊。我儼然一副魔術師的派頭，“好！下面，就是見證奇蹟的時刻！”一分鐘後，我小心地提起上面的碗，奇蹟出現了！只見兩個碗就像一對好朋友一樣緊緊地把“抱”在一起。看著爸媽驚訝的樣子，我得意地笑了。心裡真為有了這本“寶書”而高興。
這本書一共收集了154個經典的科學遊戲，每一個遊戲都有詳細的步驟，操作也較簡單，我們學生基本都能做起來。更重要的是，每一個遊戲旁都用淺顯易懂的語言說明了形成這個現象的原因，讓我從中學到了不少科學知識。現在我已經知道了為什麼易拉罐會自動變扁、怎麼做可口的.“顛倒蛋”、怎樣才可以用手掌吊瓶子等好多好多科學知識了。
以前，我看的課外書主要是校園小說、童話、漫畫，看了這本書以後，我的書架上又多了幾本科普書。是這本書讓我真切地感受到科學的神奇，同時，也讓我看到，它就在我們身邊。只要我們多觀察、多動手、勤思考，就會發現它又是那麼有趣！
科學國小作文10
我們要留心我們身邊的科學，這不我就知道了一個牛奶的！
喝牛奶前應該先吃麵包
牛奶是天然食物中營養最全面、比例最合適，且最容易被人消化吸收的一種飲品。但是喝牛奶卻大有講究，方法不妥，效果就會大打折扣。專家認為，喝牛奶最好不加 糖。否則，不但不易被消化吸收，還會滯留在消化道中，影響腸胃功能。牛奶可加熱，但不要煮沸。因為煮沸後，有的維生素會被破壞，而且牛奶中的鈣會形成磷酸 鈣沉澱，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶。空腹喝牛奶會加速胃腸蠕動，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃麵包、糕點等，再喝牛奶，這樣會使營養更加 平衡。同時，喝牛奶不要同時吃巧克力。因為巧克力中的草酸會與牛奶中的鈣結合成草酸鈣，使鈣無法被人體充分吸收。牛奶加熱後為什麼會有層皮 。
煮沸後，有的維生素會被破壞，而且牛奶中的鈣會形成磷酸 鈣沉澱，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶。空腹喝牛奶會加速胃腸蠕動，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃麵包、糕點等，再喝牛奶，這樣會使營養更加 平衡。同時，喝牛奶不要同時吃巧克力。因為巧克力中的草酸會與牛奶中的鈣結合成草酸鈣，使鈣無法被人體充分吸收。 牛奶加熱後為什麼會有層皮 。那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質.
牛奶中含有牛生長髮育的所有必需的營養成分,蛋白質就是其中非常重要的一種營養成分.蛋白質一旦受熱就會凝固.煮熟的雞蛋之所以會凝固,就是因為雞蛋裡的蛋白質凝固了.牛奶中的蛋白質也會因加熱而凝固.蛋白質,特別是牛奶的蛋白質,即便不加熱,一變質就會凝固.蛋白質變質時會產生酸,酸能使牛奶凝固.用乳酸菌凝固的酸乳酪雖然能吃,但自然變質而凝固的牛奶還是不吃為好,因為不知道里面會含有什麼樣的能使人致病的細菌。 從早上學完舞蹈就開始抄（一個牛奶的一部分）真是累死我了，當然了電腦也該休息了！
科學國小作文11
現在在我們生活中處處充滿了科學，處處都是高科技。電腦、手機……這些高科技不僅縮短了人與人之間的距離，達到了無距離資訊化傳遞，還方便了生活，總而言之，它們都為我們的生活提供了便捷。
科學以其清醒的理智、嚴密的邏輯、真實的觀念構築了文化，因此我們有理由可以首先宣告：文化遠非是科學的，文化曾經在很長的一段時間內窒息著科學，但是有一個時期，科學又幾乎把文化淹沒了。
很多人說，科學是文化最高的成就和最後的成就，也是文化系統中最值得信賴的部分。但是，以前的人們是不相信科學的。在人類歷史的絕大部分時間，人類文化樣式諸多，比如語言、宗教、藝術、道德……而且國家和政府等普遍建立起來以後，科學還被巫術、迷信和宗教窒息著。但是從16世紀開始，科學才真正走上歷史的舞臺，大放光彩。其實，也可以說：現在，科學大有淹沒文化之勢。
雖然科學為我們的生活帶來了方便，但與此同時科學也會為我們的生活帶來干擾。手機、電腦、電視……雖然能讓我們在家看世界，但也會為我們帶來危險。當不少的詐騙電話，騷擾電話不斷的打來時，你會不會開始討厭手機？當你因為看電視而忘寫作業被批評時，你會不會開始後悔看電視？當你為了玩電腦而跟媽媽吵架時，你會不會……
現代生活中，人們突然發現科學不是萬能的，任何科學技術的出現不但可以給人們帶來幸福，還會為人們帶來災難。人們開始懷疑：科學技術真的能確保人類幸福嗎？為什麼物質財富如此豐富的今天，還沒有消除貧困和不公正？將來，我們會不會成為科學的奴隸？未來，科學技術是否會失控？文化終究會消失在這世界上嗎？
這些問題也都一一在我耳邊迴盪，是啊！科學技術真的能確保人類幸福嗎？文化終究會消失在這世界上嗎？我也在思考著……
科學國小作文12
今天上課前，老師端進來了一盆水，並拿進來了一個水瓶。同學們在下面議論紛紛，有的說是給我們吹泡泡，有的說是要大掃除了，還有的說是要做船。
上課鈴一響，老師準時到來了，並揭開了大家心中的謎團：這是要來做實驗的！一聽“做實驗”這三個字，我的全身就像觸電了一般，頓時精神抖擻。老師先讓我們猜一下，要做什麼實驗。我們丈二和尚——摸不著頭腦：一個瓶子和一盆水，能做事那麼實驗呢？
老師見我們摸不著頭腦，就讓我們安靜，仔細看。只見老師把瓶子裡灌滿了水，再往上貼了一張小紙條。最後，老師提出了一個問題：如果把水瓶倒過來會怎樣？我們異口同聲地說：“水肯定會倒下來唄！”老師笑了笑，讓我們仔細觀察。只見水瓶在老師手中慢慢旋轉，剎那，我和同學們都睜大了眼睛，都驚呆了！我的嘴巴也驚奇的合不攏了，我還皺著眉頭說：“怎麼會變成這樣？水一滴也沒留下來”。那張小紙條也彷彿被某一種無形的力量拖著似得，也不落下來。
看到我們好奇的目光，老師又充當上了“說明書”，原來，當瓶子裡灌滿水時，再用紙片簡單的封一下，瓶裡的氣壓小於外面的氣壓，就把紙片吸了起來，這就是壓強。
我們恍然大悟。老師說，類似的實驗還有馬德保半球：1674年5月8日，馬德保市市長奧托.馮.格里克為了替托裡拆利打抱不平，並向世界證明大氣壓強的存在，做了這個實驗：他把一個用兩個半球拼成的鐵球中的空氣抽掉一部分，讓八匹馬拉，拉不開；讓十六匹馬拉，只聽“蹦”的一聲巨響，鐵球被拉開了。
通過這次試驗課，我明白了：所有的物體在表面上看到的，不一定是他的全部，要深入的瞭解才行。
科學國小作文13
以崇尚科學為榮，科學是無處不在的，我愛科學是從那個小小的科學實驗開始的。通過那個實驗我感到了科學的奇妙之處。
在一天早晨，我拿出兩條新毛巾，全都是軟軟的，我把其中的一條掛在了一根繩子上，另一條則是放在水裡浸溼，我拿出肥皂把毛巾洗了一遍擰乾之後也把它放在了繩子上，等待著結果，我想：這兩個毛巾會有什麼區別呢？會不會沒有被洗的毛巾很乾淨，而被我洗的毛巾不乾淨，因為沒有洗的毛巾是乾的，洗過得雖然擰乾了，但還是很潮，所以它容易粘上髒的東西，其實在生活中這樣的問題我遇到過很多很多，可就是沒注意過，看來，以後我要注意生活中的細節了。……我猜想了很多很多，就是不知道結果。到了晚上兩個毛巾仍然沒有區別，於是我沒精打采的對媽媽說：“媽媽，它們兩個什麼區別也沒有，我不做這個實驗了，我還是換一個做吧。”但媽媽卻不高興地說：“你既然作了這個實驗，就要堅持下來等待結果，我相信它們兩個一定會有區別的。你晚上先睡覺，明天起來看看吧！”“好吧。”我帶著疑問的心情上床睡覺了。我早上起床之後的第一件事——就是去看看那兩條毛巾的區別。“啊！真的有變化了媽媽、爸爸快來看啊！被我用肥皂洗過的毛巾竟然變硬了”“是嗎”爸爸、媽媽連忙走過來，“嗯，是變硬了”媽媽點了點頭說，我真是太高興了，可是爸爸、媽媽卻不這麼高興。這時爸爸摸了摸毛巾說：“可是你知道他為什麼變硬嗎？”我搖了搖頭，於是我連忙那出我的《百科全書》“哦！我知道了，原來當用肥皂洗毛巾時肥皂中的脂肪酸納與水中的鈣、鎂結合在一起，成為一種不能在水裡溶解的物質，粘在毛巾上，毛巾就會變硬。是這樣啊！”這可真奇妙啊！看來這就是科學吸引人的地方吧！
我愛科學。
科學國小作文14
一天，是我的生日，媽媽給我煮了雞蛋，我仔細地剝著雞蛋皮。“我得認真點，這可是我的生日大餐啊！”我心裡默默地想。突發奇想：如果這個雞蛋上有字，如“生日快樂”、“媽媽愛你”之類的字，那該是多麼美妙的事情啊！能不能在雞蛋上寫字呢？於是，我再也按捺不住了，急忙跑去問姐姐：“姐姐，在雞蛋上能不能寫字呢？”“當然可以。”姐姐肯定地回答。“可以？那你能教教我方法嗎？”
我先拿出一個雞蛋：將它洗乾淨然後再把上面的水分擦乾，再拿來蘸取白醋的毛筆，在雞蛋上鄭重地寫了個“馬”字。之後，再將雞蛋放進空氣中等待片刻。因為根據姐姐說需要等到醋蒸發以後再放入鍋中煮，我看時間差不多了，就把雞蛋放進鍋裡煮。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，我迫不及待地取出了雞蛋，“唉！怎麼還沒熟呢？時間可過得真慢啊！”我又極不情願地將雞蛋放入鍋中去煮。“哈哈，熟了！”我得意極了。之後，我將雞蛋放入冷水中冷卻，我目不轉睛地盯著這隻特殊的雞蛋。50秒鐘過去了，我興奮地剝開雞蛋皮，看著潔白光滑的蛋體，“天啊我在雞蛋上寫的‘馬’字竟然印在了雞蛋上。”我驚奇地說，但這到底是怎麼回事呢？
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑開啟電腦……“噢！原來是因為白醋溶解蛋殼後，還能少量融入蛋白。而蛋白是由氨基酸組成的，它在酸弱的情況下會發生溶解等多種情況，呈現出藍色或紫色。
從這次試驗中，我明白了：其實在日常生活中，我們要多用心去尋找與探索身邊的科學，就會發現許許多多有趣的奧祕，如果能付諸行動，還能意外收穫知識呢！
科學國小作文15
說起科學，我就頭痛，什麼“汽化、液化”，什麼“組織、器官”教人瞥一眼就心煩意亂，更別說分得有條有理了。
又是一次考試，我臨陣磨槍，排兵佈陣，嚴陣以待。
最先看到的是“步兵”——-選擇題。這些“步兵”雖易攻破，卻讓你防不勝防。保持植物的組織是什麼？我高舉著槍，是保護組織吧？不是上皮組織！我屏氣凝神，細細回顧，還是堅持原則！“保護組織”我一聲大吼，步兵們瞬間化做塵土。
還沒等我慶祝一下，卻看前方塵土漫天，原來是下一員大將早已迫不及待在原地來回踱步，而揚起的陣陣黃沙。好囂張！看他矮胖卻又不失強壯的體魄，我便知迎來了“基礎先鋒——填空題”。可憐我的基礎弱，一下子就被壓制住，“汽化是吸收熱量還是放出熱量？”我一邊集中精力飛速的運轉大腦，一邊默唸口訣“結合書中圖，聯想實際！”接著我大刀一舞，他便死於我的刀下。當我感到一陣涼爽，我便知道我答對了！
連挫兩名猛將，我軍氣勢大增，雄赳赳氣昂昂向下一關飛馳而去。好強的殺氣！我定晴一看，原來是“副元帥”和“參謀長”在這裡“恭候”——乃是閱讀分析題。真不愧是兩員重臣老將，面帶微笑，緩緩走過來。可別被迷惑了，我暗暗告誡自己。這兩位頗為陰險詭詐，不知有多少考生死於他的刀下。當我被重重陷阱所包圍透不過氣，不知所措時，這二位的笑意越來越濃，得意間便被我找出了馬腳，我自然不願意放棄這個大好機會，“回答完整，材料中找線索，”我急忙將韁繩一抖，飛躍而起，結果了兩人的“性命”。
終於來到了最後一關，我咬緊牙，與“元帥”計算題拼殺起來。“排除資訊，仔細審題，回答規範！”只見他使出一招“欲擒故縱”我才不上當。刀起刀落，我軍終於揚眉吐氣，勝利歸師。
我一路“過四關斬五將”終於獲得了勝利，科學大軍可真是太厲害了。疲憊的我真想好好休息休息，可無奈，我還的得再細細檢查，確保無一“漏網之魚”。
