麻雀國小作文(通用15篇)
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的麻雀國小作文，希望對大家有所幫助。
麻雀國小作文1
小巧玲瓏的麻雀很是惹人喜歡，它不顯眼，但是卻很可愛。下面我們來看看這篇《小麻雀》。
麻雀是一種人們常見的鳥兒，它不像丹頂鶴那樣高貴優雅，也不像孔雀那樣美麗動人，還不能像鷹一樣在萬米高空上自由翱翔，可是在百鳥中，我最喜歡那可愛的小麻雀。
麻雀穿著一件淺褐色的外套，翅膀上還有白色、橙色和灰黃色的條紋，相互交錯，好似穿了一件花衣裳。腹部的羽毛是淡黃色的，像剛從塵土飛揚的集市上趕集歸來。長長的尾巴是咖啡色，一個圓溜溜的小腦袋上長著一雙機靈的眼睛和一張雙短又尖的嘴巴。頸部是白色的，彷彿帶上了一串珍珠項鍊，還有一雙淡紅色的小爪子。
小麻雀喜歡停在電線上，紅色的小爪子緊緊地抓住電線，生怕自己掉下去。小麻雀是一個美食家，一點兒也不挑食，植物的種子、果實，稻穀都是它的最愛。小麻雀喜歡和我們做鄰居，院子裡的蘋婆樹是它們的樂園。它們對新鮮的事物充滿了好奇，還特別喜歡熱鬧，天天三五成群的在樹上開演唱會。
每天早上，我都在一陣嘰嘰喳喳的叫聲中醒來，那是我的朋友小麻雀在叫我起床，告訴我新的一天開始了。這就是小巧玲瓏的麻雀，這就是我喜歡的小麻雀。
優爸點評：在各種美麗的鳥兒中，麻雀是最樸素，最親民的一種，所以小作者在文章一開頭就將麻雀和丹頂鶴、孔雀做對比，接著又在下面的描述中強化麻雀的親民屬性：不挑食、做鄰居、在蘋果樹上開演唱會、叫我起床，這樣的小麻雀，確實非常惹人喜愛。你發現了嗎?小麻雀還有一個特點：不走路，只跳，而且飛起來的時候有時候是一群，有時候是一隻。作者第二段用了一整段的靜態描寫，如果加一些動作描寫，會更逼真更傳神哦。
麻雀國小作文2
我經常要爸爸給我買一隻小動物，可爸爸總不同意，國小四年級作文，我和麻雀的故事。今天下雨我們家門口的陽臺上有一隻溼漉漉的小麻雀，我便叫爸爸把麻雀抓回來。
我找來了一個箱子，再四周挖了一些洞，裡面放了些碎紙片作為鳥窩，一個個小洞彷彿像窗戶。我怕它跑了，我用繩子捆鳥腳的時候，它亂飛亂叫彷彿說：“讓我走，我想爸爸媽媽，不一會兒眼睛變的溼潤潤的。”
我餵它食的時候它總亂飛想逃走，有時麻雀會飛到箱子上看看，這個陌生的地方是怎樣的，國小四年級作文《國小四年級作文，我和麻雀的故事》。它很倔強一點食物也不吃，水也不喝。我想關它一天，它肚子餓了一定會吃，到時候就乖乖的聽我的話了，並訓練它做些小遊戲。
我每次玩麻雀的時候，有時沒注意它，它就飛到我的頭上站著，為了他高興只能讓它站在我頭上左跳右跳，實際上它是看哪裡能逃跑。
下午麻雀總叫個不停，它的聲音很傷感好象再說：“我想媽媽快讓我回去，媽媽快來救我啊！”我想這樣把它關起來又不吃，又不喝，並不停的叫，它又那麼小肯定會死的。雖然麻雀會吃稻穀，但也會吃害蟲。它可以幫助農民把田裡的蟲子吃光，我仔細想想應該愛護它們，而不該它們抓來玩，應該把它放回大自然。
我想道這裡我把麻雀放在陽臺上讓他自己飛走`，不一會它吃力的飛到對面的樹上並歡快的叫著，好像在說：媽媽我在這裡你快來呀！雖然我依依不捨最終還是把它放了。
過了幾天，我看見有三隻麻雀在陽臺上叫著，我走過去一看那隻小的就是我放飛的，它找到了爸爸、媽媽並一起來這裡，好像在對我說：謝謝你把我放回大自然。
麻雀國小作文3
麻雀是與人類伴生的鳥類，棲息於居民點和田野附近。白天四出覓食，活動範圍在2.5～3千米以內。在地面活動時雙腳跳躍前進。翅短圓，不耐遠飛。鳴聲喧噪。主要以穀物為食。當穀物成熟時，多結成大群飛向農田掠食穀物。繁殖期食部分昆蟲，並以昆蟲育雛。繁殖力強。在北方，3～4月開始繁殖，每年至少可繁殖2窩。在南方，幾乎每月都可見麻雀繁殖雛鳥。巢簡陋，以草莖、羽毛等構成，大都建在屋簷下和牆洞中。每窩產卵4～6枚。卵灰白色，滿布褐色斑點。雌雄輪流孵卵。孵化期11～12天。雛鳥全身裸露，15天以後才能出飛自行尋食。
麻雀是一種非常有感情的動物，在屠格涅夫《麻雀》中，“在它看來，狗該是個多麼龐大的怪物啊！然而，它還是不願站定在自己高高的、安全的樹枝上……一種比它的意志更強大的力量，使它從那兒撲下身來。”這種深厚的感情真讓人感動。為了保護幼仔，不惜一切代價的精神值得我們學習，是的，只有這種愛的力量，才會使麻雀這樣犧牲，因為有這樣沒有被汙染的愛，才能讓我們懂得愛是多麼偉大無私的，愛激發了麻雀的勇氣，狗都被它的這種勇氣擊退了，麻雀，你真是偉大的生物啊！我們要好好學習你的精神！
麻雀是種可愛小巧的動物。烏黑的眼睛，嫩黃的小嘴。十分機靈，是十足的小可愛，很活潑。逗一下就被嚇跑了，真是膽小鬼啊！不一會兒又飛回來了，活生生一個偵察兵，我真想和它玩，它卻活蹦亂跳的，麻雀也是很漂亮的，一身灰不溜秋的羽毛，不知道被誰扔進了垃圾堆裡了！
麻雀啊！你有偉大的精神，也有可愛的身形，是我們大家的好朋友，我們會和你和睦相處的！
麻雀國小作文4
小麻雀沒有孔雀那樣鮮豔美麗的羽毛，也沒有鸚鵡那樣嘹亮高亢的歌喉，但它卻有著平凡，堅定重感情的好品格！
小麻雀頭上的毛是棕色的，又密又濃，像個小小的絨球，麻雀那瑪瑙似得眼睛，圓圓的像珍珠，窺視著四方，一旦發現危險情況，便會忽的飛起來，飛到別處去回頭瞧著。
它經常在我寫作業的窗臺嘰嘰喳喳的飛來飛去，似乎在說：“快來和我們一起玩吧！”有時我會停下筆，開啟窗戶，讓他們飛進屋裡來，我便和他們玩的不亦樂乎，一玩就忘了時間，因為這媽媽批評了我好幾次了，可依然阻擋不了我和小麻雀玩耍。
有一天，我在樓下玩，忽然，一隻麻雀從高空墜落下來，我趕緊過去看，只見小小的麻雀躺在地上，我抱起它一番檢查後，發現它的翅膀受了傷，我立馬抱著它往家裡跑，到家後，我找了一圈，發現爸爸媽媽都不在家，我急得直跺腳，小麻雀發出悽慘的呼叫，我立馬拿出了醫藥箱，學著媽媽給我包紮的方法，忙活了半天，終於給小麻雀受傷的翅膀包紮好了，我又下樓用泥，樹枝，樹藤給它做了一個鳥窩，我把它放在陽臺上，天天讓它沐浴在陽光下，下雨了我就會把它挪進屋裡，讓它不受風吹雨打！
過了一段時間，它的翅膀好了，我把翅膀上的繃帶給取了，我把它放在手心裡，跟它說：“小麻雀，你的傷好了，你可以自由的飛翔去了。”我心裡雖不捨，可是我知道它喜歡自由自在！小麻雀望著我遲遲不願離開！
麻雀雖小五臟俱全，麻雀雖沒有華麗的外表，也沒有什麼特別之處，但是它照樣活的精彩，活得自由自在！加油，平凡的人！
麻雀國小作文5
有人喜歡潔白如雪的天鵝，有人喜歡活潑機靈的鸚鵡，有人喜歡搏擊風雨的蒼鷹……不管其它鳥的故事多麼震撼人心，不管它們的外表多麼美麗，歌聲多麼動聽，我還是喜歡那不起眼的小鳥——小巧玲瓏的麻雀。
麻雀的小嘴尖尖的，它發出的聲音在我聽來十分清脆婉轉，它翅膀上的羽毛猶如一塊塊彩霞飄落人間，它的眼睛圓溜而不失純真，它的小腳纖弱卻輕巧靈活，麻雀全身都毛茸茸的，極其惹人喜愛。
小麻雀不僅可人，還是個十足的淘氣包呢！
一天，我正在看電視，突然陽臺上飛來一隻小麻雀，它東張張，西望望，一蹦一跳地來到我的植物旁。我莫名其妙地看著它。只見它似乎想跟植物打招呼，它叫了下，並用爪子拍拍花盆，沒動靜。它飛來飛去，啄了一下樹葉，還是沒反應，小麻雀好像又不甘心，又繞其它植物飛，但它們動都沒動。小麻雀“啾啾”叫了幾聲，彷彿在不滿地發洩“唉！真掃興！不好玩！”它撲扇著翅膀飛走了。望著它的背影，我忍不住笑了。哈！這可愛的小傢伙！
麻雀還在我家築巢了呢！當時正是星期天上午，我正起床準備刷牙，無精打采的。這時，有隻麻雀媽媽飛到我家防盜窗臺上，它打量著這裡，過了一會兒，它叫了幾聲，這聲音“召喚”出了麻雀爸爸，它的嘴上叼著樹枝。難道它們要建巢？我頓時來了精神，大氣也不敢出，生怕把它們嚇跑了，靜靜地看著它們。果然，不出我所料，它們正精神抖擻的銜樹枝築巢。它們分工明確，不一會兒，巢的底部已見雛形，等我晚上回來再看的時候，巢已經搭好了。只見麻雀媽媽很滿意的樣子躺在小窩裡，準備著小寶寶的來臨了……，想著這一切，我的臉上洋溢著幸福的微笑！
我喜歡麻雀！我愛小動物們！
麻雀國小作文6
一個豔陽高照的中午，秋風微微地吹著，大地上瀰漫著淡淡的香氣，一隻小麻雀餓得肚子咕咕直叫，於是飛出來到處尋找吃的。
它飛呀飛呀，飛過了一座又一座高山，飛過了一條又一條河流，終於來到了一片黃澄澄的稻田前。稻子成熟了，粒粒飽滿的稻穗笑彎了腰，彷彿在告訴農民伯伯：“豐收了，豐收了，大家快來秋收吧！”。
小麻雀看了饞得直流口水，心裡想:這回我終於能飽飽地大吃一頓了。它剛想張開翅膀飛過去吃個夠，突然，它看見遠處的稻田裡站著一個人，嚇得它馬上飛到了樹邊的高枝上，緊緊地閉上了雙眼。過了一會兒，它聽聽沒有動靜，偷偷地睜開了眼睛，向遠處瞥了一眼，長長地出了一口氣，“啊，原來是虛驚一場呀！”那隻不過是一個農民伯伯立在那裡的稻草人啊！小麻雀這回大膽地望去，那稻草人穿著紅色的袍子，頭上還戴著一頂大草帽，兩隻僵硬的手臂在微風中輕輕地擺動著，活靈活現的，逼真極了。小麻雀這回放心地又一次飛到稻田裡準備飽飽地吃上一頓。
小麻雀一會兒吃吃這邊的稻穗，一會兒咬咬那邊的穀粒，正在小麻雀飛來飛去地在稻田裡吃得正酣的時候，只聽“砰，砰，砰”的一陣響聲，原來是藏在樹叢中休息的農民伯伯手裡敲打著鐵盆趕來了，小麻雀嚇得連忙離開了稻田，再也不敢回來了。
麻雀國小作文7
在一個陽光明媚的星期天，我約好了我的朋友王曉明與張小峰去森林裡去捕鳥，平常在校園裡被稱之為“桃園三結義”的我們今天會有什麼好的表現呢？
我們剛剛一起床後，就急忙準備著需要帶的東西，我們要帶的東西有：指南針、地圖、捕鳥用的網、簸箕，準備好後我們在約好的十字路口見面，我們就乘車去森林。
剛剛一下車，只見清澈的河水嘩嘩的流淌著，小鳥停在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，綠油油的草地清翠欲滴，陽光透過大樹，大樹下面斑斑駁駁地，我們已經迫不及待地拿出了捕鳥的工具，準備去安裝陷阱呢？
接著我們開始用小網捕捉麻雀，後來我們發現這種辦法一點也行不通，我們各自挖了一個坑放一點點米，再將簸箕擺在那裡，我便找來小木棍將簸箕支撐起來，我再用包裡的一根繩子綁著木棍另一頭自己拉，等了好久總算有一隻麻雀來到了我的陷阱裡，然後我慢慢的把它抓捕捉進籠子裡。
我的兩個小夥伴回到我這來了以後，大家都拿著自己的戰利品開開心心的回家了，精心的照料，我回家以後立刻給它換了一個又大又寬敞的小房間，我還給它了上等的鳥飼料，但讓我沒有想到的是我才養了它兩個月，它就死在鳥籠裡了。
通過這次養小鳥的經歷，我打算再也不傷害大自然地生靈了。
麻雀國小作文8
從小我就喜歡很多很多的小動物，比如：可愛的小貓、淘氣的小狗、憨厚的小烏龜，活蹦亂跳的小兔子……但我最喜歡的是那隻漂亮又可愛的小麻雀。下面我就給大家介紹一下吧！
瞧！我養的小麻雀身上穿著褐色帶有美麗花紋的外衣。這身外衣既漂亮又柔軟，用手輕輕一摸——毛茸茸的。在圓圓的小腦殼上鑲著一雙晶亮的小眼睛，它每天都會機靈地轉來轉去洞察世界，一張俊俏的小嘴總是嘰嘰喳喳地叫，而細細的小腿會支撐著整個身體，讓人看了會頓生憐愛之意！
每天清早起床後，我所做的第一件事就是跑到鳥籠前，抓一把小米給它餵食，每次喂完後，它總會用可憐巴巴的眼神看著我，好像在說：“主人啊，你能不能再多給我點食物啊！我還沒吃飽呢！”看到它那可憐的樣子，我有些於心不忍，於是就會再抓出一把“食物”送給了這個“貪吃”的小傢伙，看著它搖頭晃腦吃食的樣子，我心中的那份快樂真是無以言表……
小麻雀高興的時候更可愛了，比如在我寫作業的時候，它會飛到我的學習桌上，在我的作業紙上踩出幾個小腳印呢，雖然心疼我的勞動成果，但是看到那不規則的“畫”，我又會情不自禁的原諒它！它若是不高興啊，無論誰誇它多漂亮，說很多好話，它都會一聲不出的呆在籠子裡，對你不理不睬的……
活潑、漂亮、天真又可愛的小麻雀，我喜歡你喲！
麻雀國小作文9
每當我看到陽臺上的小籠子，就會情不自禁想起那隻可愛的小麻雀。我每天都和它一起唱歌，雖然唱得不好，但我還是與它一起唱下去。
記得有一年秋天，樹上的黃葉慢慢地飛下來，落到大地媽媽的懷抱，看到樹上有一隻小麻雀，我用雙手捧著它，小麻雀叫了起來。好像在說：“我找不到家了，爸爸媽媽也不見了。”我捧著它，轉了一圈，說：“小乖乖，我帶你回家吧。”
我把它帶回家，給它準備了一個小籠子，再裝了點水放進一個角落，但小麻雀一點都不理會我，生氣地把水踢開了，發瘋似了在這裡啄一下那裡啄一下，眼睛正惡狠狠地瞪著我。媽媽跟我說：“哎呀！小麻雀它還小，肯定不能吃鳥食。”“嘰，嘰嘰。”小麻雀似乎也點著頭在說：“就是，就是，我還小著呢”。唉，我怎麼就沒想到呢？
聽著小麻雀在唱歌，我也自然而然地跟著哼起來了，伴著微風輕輕吹過，我和小麻雀唱得越來越好，媽媽說我們就像音樂家一樣，小麻雀還用小翅膀彎曲起來，可能是在道謝吧。但是有時候，小麻雀唱著唱著就不唱，看它眼神有點難過和悲傷，我急忙問媽媽：“媽媽，小麻雀怎麼回事啊？”媽媽不急不忙對我說：“孩子，如果你見不到媽媽了，你是不是很難過。”我看著小麻雀，忽然有些懂了——小麻雀也會想念它家，它的天空……雖然我很不捨，但是小鳥是要自由飛翔的，總不能讓它一直困在一個小籠子裡，這對它而言太殘忍了！
那天下午，我開啟鳥籠放飛了小麻雀。看著小麻雀漸漸飛遠，我眼眶溼潤潤的，希望它每天都能自由自在地飛向藍藍的天空。
從那天以後，我就再也沒見到過小鳥。但是我腦海中還時常會浮現出我和它相處的那段快樂美好的時光。但願小鳥早日找它的爸爸媽媽，和家人健康快樂長大。
麻雀國小作文10
有的人喜歡終日忙碌的燕子，有的人喜歡搏擊風雨的蒼鷹，而我卻喜歡機靈可愛的小麻雀！
今天，我看到了一隻小麻雀。可是，它卻不能像其他小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔，也不能和其他小鳥一樣在爸爸媽媽溫暖的懷抱中安睡。因為，它被一個人捉去了。而這個“凶手”就是我的一個朋友！
這天，天陰沉沉的好像要下雨。做完作業的我，想出去走走。走著，走著，無意間我看見了我的好朋友，便對他笑了笑。他神祕兮兮地走到我面前，從背後拿出了一個小鳥籠子給我看，原來籠子裡面還有一隻小麻雀！我開始仔細地觀察起小麻雀來：這隻小麻雀和別的沒有什麼兩樣，棕色的翅膀，灰白色的肚皮，小巧的腦袋上長著一對特別小，卻烏黑溜圓的眼睛。它的脖子上有一圈深棕色的羽毛，真像是繫了一個圍巾似的。它全身披著烏黑髮亮的小外衣，唯有一處地方，卻露著雪白雪白的絨毛。一雙黑珍珠似的小眼睛，一張尖而又紅的小嘴，還有一對又尖又細的小爪子，再配上剪刀似的尾巴，就構成了一隻小巧玲瓏的小麻雀。尖尖的小嘴，亮亮的眼珠……樣子看上去真的很可愛，只是它的眼神裡還帶著一絲憂傷，大概是想家了。你看，這個小傢伙生氣時，身上的毛就會豎起來；高興的時候，它會在籠子裡跳來跳去；難過的時候，會蜷縮在籠子的一角。它的叫聲，聽起來好像是“啾啾”，讓人感覺是一種揪心的疼！其他的小鳥叫聲要麼是“唧唧”，要麼是“喳喳”，而“啾啾”的叫聲是那麼令人揪心！是的，它在盼望放它出去！讓它自己活動活動！它想飛上藍天自由自在地生活！
此情此景，我多麼希望我的朋友把小麻雀放了，讓它重獲自由！鳥兒是人類的好朋友啊！
麻雀國小作文11
在別人眼中，我是個什麼也不怕，活潑外向的女孩，可大家不曾知道以前的我。從前的我是見了人打招呼也不敢，總是躲在媽媽身後，經過媽媽的勸說才能哼出蚊子一樣的聲音；見了狗害怕的直跑，如果狗再“汪汪”叫幾聲，那我眼底的“河水”會立刻湧起來。因此，爸爸媽媽為我的膽小真沒辦法。
但那一次，我真的變了。幼兒園時，學校開設了舞蹈興趣班，老師叫我們去鍛鍊一下身體，提升一下氣質。那時，我迷上了舞者的舞姿，多麼優美，多麼自然啊！我毫不猶豫地報了舞蹈班。報名以後，我才發現我有許多不敢——不敢翻跟頭，不敢劈叉……
每次，大家在認真地舒展雙臂跳舞時，我總是站在那裡一動也不動。好多同學鼓勵我：“加油，別膽小，有什麼好怕的，像我們一樣！”可她們不但沒把我的膽小趕跑，還把我給弄哭了。從此再也沒人睬我，我變得孤獨起來。當大家跳著優美優雅的舞蹈時，我羨慕，但是我怕，我永遠戰勝不了那個心裡的惡魔。
一次，老師因為我的無動於衷和膽小把我叫去。我很害怕老師的責怪，於是像一個罪人一樣站在老師面前。老師蹲下來，拍著我的肩膀，溫和地說道：“你怕嗎？你願意做只落樹頭的麻雀嗎？不願做翱翔藍天的蒼鷹嗎？你相信自己嗎？不要用‘怕’做藉口，其實你很勇敢！”
突然，我從老師的話語中，立下志向：做蒼鷹，不做麻雀！從此我朝著目標勇往直前，我可以當領舞了，我可以上臺表演優美的'舞蹈，而且我不怕狗了，反而愛狗了。
“做蒼鷹，不做麻雀!”
麻雀國小作文12
田園沃野中有它活潑小巧的身影，樹枝梢末上有它歡快清澈的各聲，它就是麻雀，每時每刻都是那麼歡樂的小動物。仔細欣賞麻雀那一身滑稽的打扮，一頂灰色的小帽戴在頭上，黃澄澄的眼睛，好奇地瞅著四方。有光澤的小肚子，蓋上一層軟軟的絨毛，特別是它那迷人的羽毛，讓人一見就生愛慕之心。
大概是麻雀喜歡閒聊的原因吧，每天早晨，我總能看見不遠處的老樹上總有一群嘰嘰喳喳、高談闊論的麻雀。它們或在樹枝上蹦蹦跳跳，鍛鍊身體，或是湊在一起，道起家中趣事。若有情況，一群麻雀便像驚弓之鳥一樣驚慌地飛起來，好像"大難臨頭各自飛"所描述的一樣。 看月亮爬上了樹梢，麻雀各自回到自己的窩裡，又談論起今天的見聞，或者說說明天的打算，它們就是這樣喋喋不休。空曠的原野上，不時傳來幾聲啾啾的鳥叫聲。
記得有一次，鄰家伯伯抓了一隻麻雀送給了我。我好好端詳著，灰褐色的小嘴，灰褐色的毛，紅色的小腳，胖嘟嘟、圓潤潤、毛茸茸的嬸子，好像一個毛絨娃娃。
你知道嗎?當初四害中還有麻雀呢!幸好科學家為麻雀"伸冤"， 1960年，中央根據專家建議，為麻雀"**"，以臭蟲代替麻雀列入"四害"陣營,才使無辜的麻雀得以"**昭雪"。如今麻雀與大熊貓共同成為國家保護動物，真是人類巨大的進步。 麻雀，多麼可愛的動物，它們是人類的朋友，我們應當保護它們。
麻雀國小作文13
有一隻麻雀在冬天即將來臨之際準備飛到南方過冬。然而，突降的寒流讓尚未做好準備的麻雀倉促遠行。刺骨的寒風凍僵了它的翅膀……
故事結局可想而知，麻雀因為一直生活在平順的環境中，所以當寒流突襲而來，等待它的，就只能是死亡。
其實我們的孩子不就如這故事中的麻雀一樣嗎？現在的孩子可以說是在長輩、親人的寵溺下長大的，可以說是捧在手心怕摔了，含在嘴裡怕化了；衣來伸手，飯來張口，只要是父母能代勞的，都給代勞了；只要是孩子想要的，父母都想盡辦法滿足，總是抱著“再苦不能苦孩子”“我現在有能力，我要給孩子一切最好的”。
在平順的環境中他們是天之驕子、嬌女，可一旦在困境面前，他們就什麼也不是，平日裡的那些驕傲早已蕩然無存，剩下的就只是些唉聲嘆氣，自怨自艾。剩下的只有妥協，更有甚者選擇了死亡
其實愛孩子可以通過很多途徑，並不是說什麼都順著孩子，什麼都為孩子想好、做好，什麼都順著孩子就是愛孩子。這樣反而會適得其反，讓孩子喪失了抗壓、抗挫折的能力。
生於憂患，死於安樂。在孩子的成長過程中，我們不要事事為孩子做好，要讓孩子自己試著去戰勝困難。讓孩子經歷必要地磨難，在挫折中成長，不要一味的以“愛”的名義，為孩子掃清一切障礙，那樣也相當於掃清了孩子的前途。只有在經歷過一次次困難的磨練，一次次挫折的淬鍊，孩子才會真正的成長。
我們新世紀的人才就要像海鷗一樣，擁有強健有力的翅膀，矯健的身姿，在畏暴風雨中奮翅遨遊，而不是一隻只能在安樂環境中生存的麻雀。
麻雀國小作文14
老爸不知道什麼時候懷念起他小時侯，有一天忽然拉住我說：“我小時侯哪像你們這麼懶，只知道玩電腦，我們那時玩耍都是拿起個小彈弓，到山上去彈鳥玩，彈到一隻麻雀就算運氣好了。那次我在無意中彈到一隻喜鵲，可彈中了喜鵲的嘴，喜鵲死了。”我聽了之後毛骨悚然，（真不愧是“殺鳥凶手”）戰戰兢兢地回到了電腦旁。
過了兩天，我在看我家的鸚鵡時，老爸腦袋似乎開竅了：“你說啊，我小時候打麻雀，先在不是可以捉麻雀嗎？”說著拿起放了很久沾滿灰的小鐵籠子，在底下鋪上一層報紙，從袋子裡舀了一小勺小米，均勻地撒在上面。邊撒邊神經質地笑：“哈哈哈~！麻雀呀，麻雀，你馬上就會因為貪吃被捉住了！哇哈哈~！”“好殘忍啊~~！”我小聲地嘀咕一句。
一週，兩週......我一次去看鳥的時候，順便瞟了一下下面那個鐵籠子“哇啊！”我嚇得叫了起來。老爸聞訊之後以劉翔百米跨欄地速度衝到窗子邊，我又說：“神經質老爸還真抓住了麻雀啊~！”老爸望了望籠子裡嚇得蹦來蹦去的小麻雀又望了望我，說：“怎麼能叫我神經質老爸呢！飛在天上的麻雀都被我逮找了，應該是聰明老爸！”我：“哦、哦......”（汗~~）“我還準備明天把這麻雀往水裡摁呢，這可是我小時候和夥伴捉到麻雀後最好玩的方法，弄死了又去打。”“啊~......我沒聽錯吧~！”我狠狠地掐了一下自己的耳朵。麻雀用可憐而又期待的眼神看著我，似乎在說：“小主人，你能救救我嗎？
麻雀國小作文15
雀鷹美美的叼走了一隻麻雀，麻雀們看到雀鷹走了，才灰溜溜地鑽出來。麻雀說：“等下雀鷹來一定還要再出現，千萬不要像剛剛一樣，大家各顧各自。大家一定要團結一心齊心協力戰勝雀鷹。”麻雀們說完就解散了，麻雀在草地上愉快的玩耍快樂極了。過了一會雀鷹又飛回來凶狠狠地說：“受死吧一群膽小無知的小傢伙們。”膽小的麻雀又嚇得紛紛逃竄，完全不像剛剛說好的那樣。一隻藏在樹下的草叢中，一隻躲在樹上，雀鷹又叼起一隻美滋滋地飛走了。
麻雀們在草叢中集合說道：“不如我們換個地方好了，不然等下膽小的又顧不了大家。”經過商議大家同意了結果。麻雀們很快就找到了一塊平坦而舒適的草坪。雀鷹再次來到草坪，可它看到的是一片荒涼的草坪那裡沒了麻雀的影子。雀鷹想了又想：“肯定是麻雀們怕我它們另找地方了，不行我得儘快找到它們，不然我的美餐就沒了。”雀鷹飛來飛去終於找到了麻雀們的藏身之地。“哈哈你們還是被我找到了哈哈哈。”雀鷹得意的說。“擺陣式讓我們來抵擋雀鷹，勝利是我們的。”麻雀齊聲說道。雀鷹看這陣勢感到十分可笑，區區這陣勢還想把我嚇到真是白日做夢。雀鷹向右邊進攻右邊麻雀不怕它，用力一頂把雀鷹頂回去了。雀鷹又向左邊的麻雀進攻，麻雀們還是把雀鷹擊退了，雀鷹退縮著走了。麻雀們戰勝了雀鷹感到十分高興！
