陪伴國中作文通用15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的陪伴國中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴國中作文1
凌晨的小雨淅淅瀝瀝地下著，手機中傳出的琴聲讓我心頭一震。彈鋼琴一直是我最大的愛好，曾經我每天堅持練琴，只為彈出美若天籟的琴聲。可漸漸地，鋼琴從我的生活中謝幕退場，如這慢慢停下的小雨一樣，除了溼潤的地面，什麼也沒留下。
作為古典音樂的狂熱愛好者，我的手機中存了幾百首經典鋼琴曲，每次聽鋼琴曲的時候，我都會想：要是我會彈就好了。可隨著年級提升，學業逐漸繁重，練琴的時間越來越少。母親語重心長地對我說：“放棄鋼琴吧，把心思都放在學習上”。琴，似乎成了塊浪費時間且佔空間的木頭，鋼琴聲也只存於手機中。
我的琴，如同一個古老的木碑，靜靜的站在那，任憑灰塵覆蓋信了它那優雅的軀體，任由我把一盒盒零食，一本本書籍壓在上面。它默默地忍耐著，不發一語。
國慶期間，點開隨機播放，手機中流淌出似曾相識的曲調，回憶起不斷練習的指法，腦海中彷彿看到挫敗的小男孩：“為什麼我這麼努力，還彈不好？”淚水奪眶而出。
那時候還小，人還沒有琴高，在琴行裡玩了玩鋼琴，便怎麼都不肯回去，媽媽只好讓我開始學習。“這是下次考級的曲子，你有信心嗎？”“有！”就這樣，鋼琴陪著我漸漸長大，對古典音樂的喜愛也越來越深。然而一次考級失利，卻讓我挫敗不已，對鋼琴的態度越來越不認真，直至媽媽對我再不抱任何希望……當生活中再沒有琴聲，我才發現它對我竟是如此重要。我忍不住走到鋼琴前，輕撫琴蓋，彷彿聽到它在低聲嗚咽“陪陪我吧”“我想發出好聽的聲音”……
雨雖然停了，但鋼琴帶給我的美好享受怎麼會逝去呢？我開啟琴蓋，摸出全是灰塵的曲譜，彈下第一個音符，這一次，換我來陪你。
陪伴國中作文2
當兩個人還是陌生人的時候，互不說話，一切都那麼平凡。而我打破了沉默，在QQ上和你做了朋友。一開始的你不理解，不懂得，而你更不知道我的內心有多開心。怕你不會搭理我，只能和你用好朋友來拉近關係。時間長了，你就接受了，會和我敞開心地聊。
你把自己內心的想法講出來，所謂的“人生觀”“價值觀”，就好像我的內心都過時了，可不知道為什麼，別人說你的過去和自己說的不一樣，可能是內心有所傷害吧，想忘記吧。
聊到很久，卻忘記了瞌睡，多想停留在那美好的一刻。放下手機，腦子裡總是不停地閃現你說過的話，因為幽默的話總是很暖心。那段時間，總是抱著美好的希望進入夢鄉，內心就好似流星劃過天際般絢爛，又似曼陀羅綻放般絕美。
白雲悠悠，和風習習，陽光縷縷，路途漫漫。一切都過去了，就好像一場夢，難以放下。現在的你變了，而我……
一個人有多念念不忘，就該有多堅強，可自己永遠不知道自己有多堅強，直到堅強變成了你唯一的選擇，到最後選擇變成了執著，或許並不是因為我執著，而是因為你值得吧。
年輪，輾轉，更替，變換，於是歲月放棄了掙扎，把我們交給時間來審判。歲月如歌，但在我的心底，你就如一首悠揚的歌，當千帆過盡，塵埃落定，它永遠在我的心靈深處淺吟低唱。而承諾，像塵埃不斷被時間掩埋，就算早知道結局，我仍會選擇和你的命中註定。
以前這點點滴滴珍珠般寶貴的回憶足以證明自已有多麼開心。我想，我想要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小開心。
歲月如歌，我不知道是不是每個人心裡都會有一處風景，一處記憶，在歲月的成長中，它幻化成一首心底的歌，或舒緩悠揚，或抑鬱悲傷……
陪伴國中作文3
在這個世界裡，遊子數萬個，分給他們孤單一樣，他們的目標只有一個——回家。一次回家是一次無數乞求，如鄉愁籠罩。
思鄉的情，牽著鄉愁，牽著一路上的人兒。
一路上有你…… 有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。
但是，我知道：大樹有鳥兒的陪伴；花兒有花香的陪伴；燈光有黑暗的陪伴；月亮有繁星的陪伴；而我——有你在陪伴。
記得小時候你就一直在我身邊，聽他們說你是在我出生前就在我家了。那時我不懂事，常惹媽媽生氣，她來打我，我便拉著你一起跑，跑累了就抱著你一起靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著睡眼朦朧的你，沿著回家的路慢慢走。
有時我也很討厭你，因為你很壞，記得有一回，你偷吃了家裡的肉，媽媽以為是我乾的，將我罵了個狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒發現正在一邊抹油的你。
你是我的開心果，你總會在我不開心時從某個地方鑽出來，舔舔我的臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。
有你陪伴的日子真的很快樂，可快樂的時光總是很短暫，後來我便去了外婆家，一開始沒有你的日子我很不習慣，不過後來想想你有你的生活，我沒理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不捨也還是要分離。
陪伴國中作文4
隨著一聲“呱呱”的聲音，他們為我們的出生捏了一把冷汗；當我們艱難學步時，他們給予了我們無數的鼓勵，當我們牙牙學語時，他們又操碎了心；成長路上，是他們陪伴著我們，是他們指引我們前進的道路……
“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以後，才懂得你不容易，每次離開總是，裝作輕鬆的樣子……”是啊！每當長大成人才知道他們的辛苦，為了我們能更好的生活，他們可以放下自己的尊嚴，捨棄自己的面子，為了多賺一分錢而拼搏。
他們老了，皺紋在臉上舒展開，白髮漸漸長出，也許因為工作因為學習，沒有仔細看過，但，如果你仔細看看，一絲愧疚感湧上心頭。他們的愛，也許這輩子我們都無法償還，可是他們也沒有想過我們償還，這是一種愛，一種不需要任何回報的愛，只要你開心，健康，快樂就夠了。每當看著我們的笑容，他們又何嘗不是在笑呢？
我聽過一個故事：一個孩子的外公老了，不愛說話了，經常在自己的搖椅上躺著。那個孩子屁顛屁顛地跑過去聽外公說過去的故事，外公就講給他聽，後來，越講越激動，那個孩子覺得外公的故事太精彩，經常去聽。那繪聲繪色的故事打破了以往的沉靜，老搖椅又開心的搖起來。這一個小小的舉動，讓外公變成了一個演說家，也許聆聽，是我們小輩最好的陪伴吧！
也許工作太忙，但請你抽出一些時間去聆聽他們的故事，哪怕不好聽，不精彩，也請你不要不耐煩，因為他們講的故事也許就是你小時候的囧事。因為，你是他們的一切。聆聽，是最好的陪伴。也許，說出來對他們來說是一種釋放，是一種快樂。
聆聽，是最好的陪伴。
陪伴國中作文5
陪伴在我的人生中是不可缺少的一部分，有了父母的陪伴，我才能健康成為長，有了老師的陪伴，我才能學的知識，有了同學的陪伴我才不會孤單，所以陪伴我不能沒有你。
自從我一生下來就有父母陪伴著我。每當我成績考得不好時，父母就會陪在我身邊，給我安慰看著我學習，小時候與夥伴吵架時，他們總會出現在我的身邊。呵斥我的不對，教我該怎樣做，父母的陪伴讓我感動，直到現在有時我偶爾發脾氣，他們依然陪伴在我的左右，為我驅寒問暖，所以我也願化為一隻蝴蝶陪伴在父母的左右。
老師是靈魂的工程師，住到了一代代學子所以老師像我的父母一樣陪伴著我，但是老師的陪伴，又不同於父母，老師在陪伴過程中傳授給了我知識。讓我懂得人間冷暖，我現在大部分時間都在學校。所以老師就陪伴著我們督促著我們學習。下了自習，我們不睡覺，老師也不睡覺，如果太晚了，老師就會讓我們回宿舍休息，有了老師的陪伴，我覺得我的前方很明亮。
讓我展現青春活力的便是同學的陪伴，我們一起在青春中揮灑汗水，一起哭，一起笑，因為彼此的互相包容，使得我們的關係又進了一步，因為我們之間的團結友愛，互幫互助，也許得了他的讚揚與肯定，有了同學的朝夕相處，我才沒有孤獨感，我要感謝同學們一直陪伴著我讓我覺得任何障礙並不是難以跨越。
我的身邊總少不了陪伴，不僅只有我身邊的人陪伴著我，甚至有陌生人我不能沒有陪伴，有了你我才會覺得前方的路是那麼明亮，我才會有動力，同時也要珍惜現有的陪伴。
陪伴國中作文6
國小六年級的旅程結束了，七年級的旅程又開始了。自從幼兒園一直到現在，陪伴我們的人多而又多，老師、同學、家長、朋友，這些人一直陪伴著我們知道大學，大學之後，老師同學朋友就很少了，最終陪伴我們的只是家長。
家長，在我們開心的時候陪著我們開心;在我們不開心的時候，會陪著我們不開心;在考試時，家長會比學生都緊張。
幾年前的會考，天氣異常的熱，樹木似乎都要被烤乾了，而路上的行人卻絡繹不絕，而路上的人，大多都是家長，他們都是去看自己考試的孩子的。
有一個家長，孩子在教室裡考試，她站在外面看。六月的天，太陽火辣辣的照在身上，這位家長額頭上，滲出了豆大的汗珠。
幾名家長看到，就來勸他，讓他去樹蔭下涼快一會，這名家長拒絕了，依然站在太陽底下，幾名家長見勸不了，就隨這名家長。
一會兒，這名家長突然暈倒了，幾名家長把他送到了醫務室，雖然打上了點滴，可還是緊閉著雙眼，這名醫生，推開家長們，走到了家長面前，對著家長的耳朵說了一句話後，家長立刻起來，旁邊的家長，很納悶，這名醫生說了什麼，致使這名家長醒了過來。
醫生告訴家長們：孩子們都下考場了。
家長就是這樣，在考試的時候，會比我們還緊張，但往往到了最後，陪伴我們的只有家長。
在這裡我想說：那些陪伴過我們的人，謝謝你們，因為你們我變得堅強，使我漸漸成長起來。
陪伴國中作文7
鏡頭一：那是兩年前的事情，我和爸爸媽媽去青島看大海，到了海邊，那裡有藍藍的天空，金色的沙灘，蔚藍的海，我們在淺海中嬉戲，看到了海鷗在低空飛翔，在沙灘上我跟爸爸用沙子壘長城，真是後浪推前浪，海浪把我們壘的長城給毀了，我就跟爸爸媽媽毫不氣餒再壘一次，海浪濺溼了我們的衣褲，我們也一點也不在意，我們嬉笑著。有爸爸媽媽的陪伴真好。
鏡頭二：在上七年級時，我的成績很一般，我第一次期會考試成績很不理想，當我邁著沉重的腳步回到家裡，爸爸問起我的成績，當我把被我壓壞的卷子從書包裡拿出來時，爸爸見了，不但沒有生氣，而是把卷子展開，平整好，還認真的給我講做錯的題，直到我懂了為止，我猛一下抬頭，看到爸爸的頭上有了很多的白髮，記得我小的時候，爸爸很英俊，一頭烏髮，自從有了我，為我操心，蒼老了許多，頭髮也白了許多，有爸爸的陪伴，我相信我能進步，並取得好的成績。
鏡頭三：媽媽為我操勞很多，在上學期間輔導我英語作業，媽媽不厭其煩的一遍一遍教我，直到我會了為止。媽媽還給我做可口的飯菜，還接送我上學下學，有時，老師留的作業非常多，我寫到十點多，當我很疲倦時，媽媽就會推開門，為我送上一杯熱熱的豆漿或牛奶，我喝到口裡舔到心裡，有媽媽的陪伴，我相信我一定能進步。
陪伴國中作文8
月亮很亮，亮也沒用，沒用也亮。天空如同一個漩渦，望上一眼，就能把人捲進去。
在學習中度過，因為一次次的考試成績的公佈，心也隨之沉入谷底，家長會斥責我的原因，老師也會無情的點出我然後開始批評。我有時很迷茫，迷茫有己為什麼要做這些事情。心情的低落，每次我都會坐在陽臺上，看著太陽落下，月亮升起。
皎潔的月光照射在地面上，心情的不好，讓我把注意力集中到不怎麼亮的月光上，我曾想，我為什麼像月光一樣無能，陪伴了我十三年的月亮，竟因我的憤怒，跟著牽連進去，我的腦中也在自我嘲笑。我或許連月亮也不如，月亮它是博愛的，它的不起眼的光亮，照射著大地上的所有人；它是無私的，在迷失了自我的人中，他們追隨著那一縷光，不斷前行；它也是平凡的，在太陽刺眼的光茫下，不到任何閃光點，卻也令人喜愛。這一切的一切都是它自身的，它沒有做自己做不到的事，我呢？明明不在意卻因為一件小事而惱火。
看著陽臺上的月光，身邊彷彿出現了一個人影，在悄悄告訴我，不要害怕，盡力而為。漸漸清醒，月亮逐漸被烏雲遮住，我的眼卻亮了，心平靜下來，伸出手，好似在和它握手。
我感謝你，月亮，十三個春夏秋冬，十三年風吹雨打，你依舊夜夜出現，陪伴著我，幫我找回自我，你是美麗的，也是無私的。月亮很亮，亮的耀眼。
陪伴國中作文9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，你已陪伴我渡過了八個春夏秋冬。在這些日子裡，無論喜怒哀樂，都讓我難以忘懷。這段記憶已深深的刻畫在我的腦海裡，永不泯滅。
是你，將我哺育，使我茁長成長。你就像搖籃，孕育著我們成長。你告訴擁有你的所有人要勤奮求實，立志報業。為了自己的未來，創造出更多的精彩。有你陪伴的日子我學會的很多做人的道理。你就像一盞明燈，為我們這群求知的孩子而點亮，用自身的光芒照亮我們的未來。有你陪伴的日子，我們的生活才更加多姿多彩，同時希望就像無所謂無了。
是你，讓這麼多辛勤的老師來教導我們，帶著我們去感受另一個世界去享受另一番美好的天地。我們在老師的牽引下，飛到那文學的天堂，經過幾何的圖形王國，也闖入字母的符號殿堂。我們在天南地北中尋找智慧的湧泉，像只勤勞的小蜜蜂，在貪婪地收集著花粉。在經過一次次地知識之旅後，我們勞累卻也開心著。因為有你陪伴的日子，我們才能感受到人生的另一個美好的境界。
是你，讓我遇到了這麼多的知心朋友。在學習的過程中，我們相遇、相識、相知。在我遭遇困難時，朋友們安慰我、鼓勵我、並與我一同渡過那些傷心的日子。朋友們的真心付出，使我深深感動著。是你，讓我擁有這真摯的友誼。
是你，讓我現在幸福快樂的生活著。你帶給我的一切酸甜苦辣，我都不會忘記，我要把你留下的記憶好好儲存著，等到十多年後，再後頭回憶現在，或許到那時我會輕輕微笑呢。可是，過不了多久，我就要離開你了。我要一個人獨自飛翔，但我還是會回來看你的，對你依依不捨，我要把它們變成祝福。祝福你美味親愛的朝暉學校，願你越走越好。你的前途無限量大，你的光芒永遠不會黯淡，永遠會是天空中最耀眼的星星。
陪伴國中作文10
攜一輪明月，引一縷清風，一路走來，有了書的陪伴，裝點了我的世界。
從小我便愛上了讀書，愛那《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的奮起反抗，愛那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的勇敢頑強，愛那《駱駝祥子》中祥子的正直善良……一本好書，伴我成長：
《紅樓夢》中那位孤傲清高卻又敏感多疑的林妹妹，她，總有揮之不去、“剪不斷、理還亂”的憂傷。但在她纖弱的外表下，也藏著對美好生活的嚮往——她美麗、堅毅、自尊，不願屈服於“風霜刀劍嚴相逼”的封建思想。可理想與現實的衝突仍導致了悲劇的上演，唯有我灑兩行熱淚感慨世俗可畏。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
都雲作者痴，難解其中味。”
林黛玉用她對那個時代的憤恨以及無法掌握的命運做了最後的抗爭--她走了。我佩服她，佩服她的痴情、佩服她的不服，佩服她不平凡的一生！
一卷《紅樓夢》，讓我學會堅毅。
《假如給我三天光明》中海倫凱勒說過：要是人把活著的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的。"
這個一生在黑暗中度過的弱女子，憑著她一顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰，創造了一個又一個的`奇蹟。她奢求光明，渴望走出漆黑的世界，她在書中幻想過看黎明時天空動人的變換；欣賞博物館和劇院的文化藝術；瀏覽大街上五光十色的景象……而我們已經擁有了五千余天的光陰。儘管我們擁有健全的五官去感受生活的美好，但我們卻總是怨天尤人，嘆息過去。日復一日，年復一年，一生便盡，碌碌無為。
一本《假如給我三天光明》，讓我學會珍惜。
有書陪伴，不但裝點我的世界，更陪我走向成熟。
陪伴國中作文11
抬起頭來，向窗外望去，看見不遠處的路邊，那裡有一棵大樹。
從來未見過，來的如此之早的春天，只見地上的草兒拔出嫩芽，毛茸茸的一片，只見深深淺淺的綠。
往年，松樹都是灰塵塵的一片，見不到一絲翠綠。而今卻截然不同，門口那棵松樹像洗過了幾遍，從上到下，只見一抹淡綠，真美。
這裡的園林，沒有賞春色之人，也沒有成群結隊的鳥兒為它歡呼。有的只是一樹閃光的松針，密密麻麻的，像天上數不盡的星星似的，閃光的松針是那麼的惹人愛，仔細看時，才知松針是上綠下白。它們一簇一簇的，彼此推著，擠著，挺立著。
這是一棵老樹了。大概是五年前人們種下的吧！
每一簇針葉都像一堆尖銳而可愛的長矛，捍衛松樹的樹幹，即使如此依然有各種各樣的蟲兒與鳥兒們往它那裡去，真是討人愛的傢伙。那樹幹好似是大鬧天宮的孫猴子拿的金箍棒一樣，那麼筆挺雄偉，高得很，好似不見其發端，也不見其終極。
這是我第一次被松樹所吸引，對於它，我喜歡摘它的松針，然後矗立在哪裡，凝視著它。它帶走了我對低成績的悲傷與不自信，讓我沉浸在陽光的沐浴下，茫茫天底下，有的只是我與它的靜穆之美。
我對它好似有了依戀，每天凝視著它，看它在風中搖曳，我很是希望它能與我暢談一宿，讓它幫我把心中所悲，所煩之事都拋於腦後，讓生命的喜悅流著，流著，流向我心底。
“白小刺頭深草裡，而今漸覺出蓬蒿。”朗誦一句詩，為松樹祝福！而它也在春風中搖擺，好似在與我共同朗誦。
啊！這應該是校園中春的陪伴吧！
陪伴國中作文12
陪伴是一首動人的曲子，給人以美的旋律，聽的人都會感受到他帶給我們的快樂與幸福，只要你願意認真聆聽，用你的心去感受你的感受。就會有所不同！
陪伴是快樂的，幸福的陪伴無所不在，我們因父母的陪伴才使我們健康成長，因為有了老師們的陪伴，我們才能領略到知識的魅力和它帶給我們的滿足感和喜悅感，因為有了家人的陪伴，就不會感到內心的孤獨與寂寞，我門需要被陪伴，同時我們也應該常常陪伴在愛我們的人身邊左右。使他們內心不再寂寞，不再孤獨，使他們的內心幸福快樂！
陪伴是重要的，如果沒有陪伴，就會內心孤獨和不快樂。那些快樂與幸福都是在陪伴下建立的。如果沒有了陪伴，這個世界是黑暗的無趣的，要經常陪伴在自己的親人身旁，因為她們需要你的陪伴，因為有了你的陪伴，他們會變的開心與幸福陪伴給人的快樂與幸福不是金錢地位所能買到了也不是用金錢和地位的衡量的。
我們的家人需要我們的陪伴與我們的陪伴，他們會無比的幸福與快樂，我們擁有了他們的陪伴兒健康成長！他們也需要我們的陪伴。因為我們的陪伴，可以給她們的生活帶來歡聲笑語時，他們不會孤寂乏味。
尤其是老年人，他們最想要的就是陪伴，因為陪伴可以帶給他們精神上的喜悅感他們想要的並不是錢的多少，他們想要的就是陪伴，簡簡單單的陪伴可以使他們的生活，不再無序和乏味，因為他們太孤獨了，他們渴望得到陪伴在餘生之年裡度過快樂的時光，就是在陪伴下，所以我們要多陪伴在老人們身邊。
陪伴是美麗的。幸福的。我們在感受著陪伴帶給我們的幸福快樂的同時也要多陪伴下我們的親人陪伴是重要的，多陪伴家人，讓陪伴成為一種美德。
陪伴國中作文13
從古到今，我們都有人的陪伴，因為我們害怕孤獨。在家中，我們有父母的陪伴，在學校我們有老師的陪伴，在社會，我們有祖國的陪伴。而我，有朋友的陪伴友誼的培養是無條件的
友誼，是很好培養的，我們的友誼，在任何時候都可以陪伴。記得，在八年級的時候，我和齊漂亮和馬大炮在玩的時候，本來，我們的關係並不是很好，有一次，我們還要因為要調座位兒啦，還臨時改變，不要換座位兒，即便我們不好，因為一件及其小的事情而要分離啦。但是，我們卻在這兒建立了友誼之橋。有友誼陪伴的童年 童年，無需得很好，因為童年有你的陪伴。記得在八年級下學期，我們三個人快快樂樂的玩兒，我們去芒山、去火電、去爬山、去條河、還有一起去同學家。我們的家離得很近，卻又是好朋友。所以，她們既是我的鄰居，又是我的同學。我們也只有這樣彼此陪伴了一個童年。
童年本來就需要陪伴，而我，也是其中之一，陪伴給予了我她彼此的快樂和高興。還未到來的陪伴，陪伴有好多種，偏偏最喜歡的是終生的陪伴，陪伴著你讓你一生不寂寞。那種陪伴可能是我們的必經之路吧。我以後很期望那種無私的陪伴，讓那種陪伴陪你走完剩下的路，並且是你需要走的路。
陪伴，使你感覺到你不孤單寂寞，陪伴讓你心中開出快樂之花，有陪伴，我們的生活才會更美好。 友誼，是我們在人生中不可缺少的陪伴，因為朋友會在你孤獨寂寞的時候陪伴你，讓你快樂的走完孤單的路程。
陪伴，無處不在，只要你願意，我會和你成為朋友。陪伴著你，你願意嗎？
陪伴國中作文14
依稀記得那一抹綠色軍大衣和機器轟鳴聲組成的剪影。
那時的小鎮街道上佈滿沙塵，少得可憐的大貨車飛揚跋扈地從同樣自命不凡的柏油路上經過，沙塵就簇成一道牆。清一色的自行車、摩托車成了田間小路上的主旋律。
那一陣子，爸爸總帶我到一個自立門戶的興趣班裡去學電子琴。幼小的我那時費勁九牛二虎之力勉強挪動了電子琴，爸爸決定騎自行車送我時，把電子琴夾在腋下，我的手不要命般地緊摳著坐墊，手指頭也悄悄變紅，路途卻異常平穩。那時的我總想不明白：微風拂過爸爸的臉頰，豆大的晶瑩汗珠卻為何悄然落下。
家住的院子裡突然就多了摩托車的鳴聲，好似嬰兒一出生就帶給這個世界的哇哇大哭聲，摩托車帶著它低沉的轟鳴走進了我家，這是一輛顏色橙黃的摩托車，紅色的底子把它襯得更加奪目。
一家三口擠在一輛摩托車上，機器轟鳴聲的響起，暗示著一段旅程的開始，走親戚、回老家、去縣城，坐在摩托車冷冷的背上，歲月流過。大地的臉上，小鎮子的每個角落，近乎都沉積著這輛摩托車車輪的痕跡。爸爸穿的總是一件顏色發黑的綠軍大衣，下襬自由服帖地隨風飄蕩，媽媽緊緊摟住我，我則套著大人的舊大衣，深色的衣服常常沒過我的膝蓋。在“欄杆”中，我可以穩穩地睡一覺。有時候，媽媽不願外出，我就僅僅地抱住“軍大衣”，抱住我所能依賴的全部。
幾天前的晚上，我正坐在汽車中和爸爸一起走回家的路，透過後視鏡，眉頭緊鎖的爸爸緊盯著前方，不時向後視鏡中一瞥，嘴角不知不覺中揚了上去。
在汽車的轟鳴聲中，我閉上了雙眼，腦海裡浮現出那一抹綠色的軍大衣，陪我駛進一條條巷道，駛過一載載春秋。
陪伴國中作文15
月，如古玉般溫潤清靈。星，暗暗隱於天幕的角落。——題記
夜晚的天空，高而闊。一束月光，又一次照亮了她的心靈。
每當夜幕降臨的時候，她會回到那個人們為之稱作“家”的地方。每當月光拉著星星的手走上黑色的“舞臺”時，她的一切會變得那樣安靜而又和諧。
她的奶奶總會在視窗望著，望著她的歸來。陽光照在奶奶那飽經風霜的臉上微風吹拂著奶奶的髮絲。日復一日，年復一年，陽光將老人的皺紋照了出來，微風也將青絲吹成了白髮。但依舊不變的卻是，老人那顆溫暖的心，那句關懷的話，那個期盼的眼神，那種淡淡的微笑。
同樣是那樣黑沉的夜晚，她在床邊甜甜地睡著，而她的奶奶卻伏在床頭，靜靜的陪伴著。那個睡夢中的她，用那已經生滿老蠶的手輕輕的撫摸著她的臉龐，眼神裡充滿了寵愛，手的力道也非常的輕柔，生怕打擾了遠在夢鄉的她。
月光將大地染成銀色，群星依靠在月亮的身旁，她和她的奶奶在昏暗的燈光下散步，她總是愛說，說著她愛的，說著她一天的見聞，也是不時吐槽幾句。而老人則在一旁默默地聽著，她笑了，老人也跟著笑，有時候老人也不知自己為何笑，只是因為看到了她的笑容。她喜歡在面前跑，而她的奶奶在後面跟隨，靜靜的，慢慢的，任由燈光，月光把他們的影子越拉越長，越拉越大。
那個她就是我，而那個老人就是我的奶奶。
如果把我比作月亮，那麼奶奶就是群星。我離不開奶奶的陪伴，就像天空中那明亮耀眼的月光離不開暗暗隱於天邊角落的星辰的陪伴。因為有了群星的陪伴，所以便使我的天空，更加寬闊，更加高遠。
