關於景色的國中作文集錦5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的景色的國中作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
景色的國中作文 篇1
在瑟瑟的秋風中，樹上那已枯黃的葉子紛紛揚揚地飄落下來。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發出那哀怨的"沙沙"聲。落葉啊!你是在哀傷自己生命的短促嗎?不，不是的!落葉才不會這樣英雄氣短呢!
飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤旋著、零落著。它似乎不留戀枝頭，也不憂慮命運，而只是在尋覓自己的歸宿。它想：既然自己的生命已有了一個不尋常的開頭，那麼，就應當有一個不尋常的結尾。
景色的國中作文 篇2
這個秋來得太遲了，令人有些心不在焉，連呼吸都緩慢了許多，秋天早已到來，可空氣中卻找不到秋的氣息，一切還是夏的陰影，樹木茂盛得像是最後一次展現生命而淋漓盡致，草叢綠得黝亮，沒人會在意這些，我看著秋日劃破的天空，彷彿望到了你那純靜沉默的臉，你痛苦著，我也痛苦著;
我不知到度過了多少個這樣的秋天，秋天又到了。
看著那幾片樹葉打著旋在空中飄來飄去，最後極不情願的落在地上。心中空空蕩蕩的，好像靈魂也隨颯颯的秋風飛走了一般，只留下了一個空殼。
不禁回想往事，七年級的青春已經逝去，這就好像一顆大樹，根已經腐爛，上面的葉子還會綠嗎?樹枝還會粗嗎?沒有七年級的基礎，八年級也只是做做樣子罷了……
景色的國中作文 篇3
我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裡茁壯成長。春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。校園裡有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的'夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，裡面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。昔日破爛不堪的校舍已不翼而飛，嶄新的教學大樓屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門旁邊。
春天的校園，富有生機;夏天的校園，充滿活力;秋天的校園，掛滿笑意;冬天的校園則是另有一番情趣!校園南邊是一年級小同學的地方。校園北邊是個大操場，每當下課時大家就湧到操場上玩甩沙包、“老鷹抓小雞”等遊戲。在這寒冷的冬天裡，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。
當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之後，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。我們的校園，坐落在青島八大關嘉峪關路上，這裡綠樹成蔭，景色優美，遠離熱鬧的市區，環境非常幽靜。
萬紫千紅的春天來了，校園裡生機勃勃，一年一度的體育運動會在校園裡舉行，同學們笑著，歡呼著，校園裡氣氛沸騰。夏天來了，校園裡幽香四溢，只要你向教室門前一望，首先映入眼簾的就是丁香樹，枝繁葉茂，花團錦簇。周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼的溫馨而幽美。
早晨一走進校園，一股清香撲面而來，花圃裡剛經過夜雨滋潤的花葉那麼鮮美，彷彿散發著一股誘人的香氣。教室。我們走進教室，只見視窗那裡不斷地滾進濃霧，教室裡簡直就像一個大蒸籠。辦公室的後面，是一幢高大美觀的教學樓，我們寬敞明亮的教室就在這座大樓的二層。粉刷一新的教學大樓矗立在南側，大樓下邊是一個人工噴水池，清澈透明的泉水不時向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。
教室前面的冬青樹，伸展著綠得發亮的葉子，彷彿要把自己的綠色獻給校園。教室兩邊有兩個噴泉，同學們最愛在噴泉附近的梧桐樹下面玩耍了。仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥鬱的水杉細密的枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外分外的亮麗。
雖已深秋，但教室門前的幾棵龍爪槐仍然枝葉茂盛、一進樓門廳，左右兩邊各有一塊學校和大隊的宣傳板報。左邊是學校宣傳組記載著的當日全校大事記，右邊是少先隊大隊《雛鷹行動》宣傳欄。教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們端端正正地坐在這裡聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致志地學習。
兩排教室中間是中院，東邊有座大講臺。每當開早晨會，一面鮮豔的國旗在講臺上冉冉升起，我們肅立在國旗下向它致敬。清晨，東方剛剛露出魚肚白，空蕩蕩的校園操場的那一頭，已響起了琅琅的讀書聲。操場四周有許多小朋友們喜歡的體育器械，每到課餘活動時間，有的攀雲梯，有的踏轉馬，有的盪鞦韆，有的翻雙槓……
玩得真開心。200米環形跑道是用細煤渣、黃泥和石灰混合鋪成的，鋪了10釐米厚呢!鋪得那麼平坦，我們在上面跑步多愜意啊!一陣陣歡笑聲，從操場上隱隱約約地傳來，傍晚的校園，顯得既寧靜又充滿勃勃的生氣。環形跑道的東邊有單槓、平梯、肋木等活動器材，讓我們的活動豐富多彩
景色的國中作文 篇4
雙休日，媽媽帶我去了一個四面環水，美不勝收的“仙境”——詩畫剡溪。在那裡，到處是鮮花遍地的美麗風光，我領略到了前所未有的清新、自由和歡樂。
伴陏著微微的清風，我們驅車到了門口，首先映入眼簾的是五彩繽紛的“畫卷”，瞬間呈現在我眼前，嘿，好愜意啊!偶爾傳來悅耳的鳥鳴聲，是鳥兒飛過枝頭，掠過草地，喜鬧著飛過身旁。各種色彩的花，多像一道豔麗的彩虹啊!我迅速向前跑，欣賞著這一道奇異的風景線。
“快走，前面更漂亮。”媽媽催我，我疾步向前走，發現了一片金黃的沙灘，可惜是人造的。但是那裡的水由淺到深藍，遠遠望去，碧海連天，這不禁讓我想到了“碧波廣無際，海風透心怡”，“颯爽英姿沐晨風，碧海藍天景無窮”等詩句。一陣微風拂面，讓人心曠神怡。
瞧，不遠處幾塊形態各異的石頭正在舒服地泡著澡呢!時不時有幾個人坐在上面望著遠方，我站在石頭上，聽著“嘩嘩”的流水聲，聞著微風送來的清香，看著一隻只風箏飛上藍天和水中嬉戲的魚兒，不由得浮想聯翩，陶醉其中。這是一幅怎樣的畫卷?這是一道怎樣亮麗的風景線?我想只有身臨其境，才能感受到吧!
母女倆又徒步前行，花開的五月，身處花海中，別有一番滋味湧心頭。眼前，紫色的花海，我還不知道這是什麼花呢?媽媽告訴我這是馬鞭草。它的花語是：正義、期待、純真無邪。在花海中，看著一張張美麗的面孔，又忍不住拿出手機：“咔嚓、咔嚓”按下快門，唯有那一瞬間，是發自內心的微笑，真實而不用去掩飾內心的感受。
路人的隨拍，成為自己獨有的風景，紫色的海洋，留存在記憶中的地方。
詩畫剡溪――一個如仙境般夢幻的地方，一個讓人如痴如醉的地方，永遠留著哪些可愛人的汗水，滋潤著一方土地，造福著父老鄉親。
景色的國中作文 篇5
緩緩飄落的楓葉像思念，我點燃燭火溫暖歲末的秋天。
--題記
我不喜歡冬天，不為別的，就因為太冷，讓我覺得這原本奇妙的世界變得那麼僵硬無力，整個世界都木木地閉上了雙眼，安靜地冬眠。立在窗邊定眼向窗外望去，樹上的葉子雖沒掉光，但樹木卻顯得如此憔悴，街道上行人和車輛寥寥無幾，偶爾聽到大笑聲，但僅僅一秒不到，瞬間萬物奄奄一息。這時汽車呼嘯而過的聲音和喇鳴聲，再大也喚不醒沉睡的一切。
因為冬天的寒冷，讓我覺得我們這個地方的冬景一無是處。我們這邊下雪了，等明早一起來就能看見鋪滿到處厚厚的雪了！電話的那頭是山西。那裡早已大雪紛飛白雪皚皚，雖然確實要寒冷得多，但有價值，就像上帝關了你一扇門，就會為你開啟另一扇窗一樣。而我們這呢，寒風凜冽，乾冷，又沒有可觀的景色，這個溫度雖說有10℃左右，但對於我們來說，已經足以令人抱怨了--因為我是南方的孩子。
我原本是很喜歡下雨的，因為雨可以形成一段獨特的音樂。聽著大小不同時的雨拍打著屋簷和窗戶，那種感覺很奇妙。但是冬天，不了，我否定了我的觀點，我開始厭惡雨天，因為它會使本就寒冷的天氣越加的冷，氣氛越來越沉淪。走在溼漉漉的街上我會抱怨和擔憂。抱怨天氣的不佳和擔憂濺起來的泥水弄髒了褲腳，因為冬天的衣物確實很難洗，儘管不是我自己洗，但弄髒後難免會遭來教訓。
雨，越下越愁。
季交替的美麗景色呢？
