【必備】會考滿分作文彙總七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的會考滿分作文7篇，希望能夠幫助到大家。
會考滿分作文 篇1
在這紛紛擾擾的世界中，我們總是不自覺地要面對選擇，取與舍。而這些最終的結果，總能影響到我們原本平靜的生活，或者，影響我們的一生。
平靜和紛擾像是一個世界裡的兩條平行線，永遠不會相交，永遠也不能相交。而它們卻總是能存在於一個空間裡，卻又互不干擾。而取與舍的道理不正也和這相似麼？若是你自私的選擇了索取，那麼你就會失去那些你不為所知的一切，比如說親情，愛情，友情等等一切的東西；若是你選擇了放棄，那麼你又會在無形之中得到一份肯定，一份讚許，一份好感……
取與舍總是在一念之間，或許你會得到你想要的一切，又或許你會失去一切。放棄，並不意味著你失去了一切，而是在冥冥之中，上帝又給予了你一切。生活就是這樣，沒有所謂的不公平，上帝給予每個人的都是公平的，不會去刻意的偏袒某人，某物。
我們有時拿生命去刻意守候的，或許就是我們將要註定失去的。如果真的失去了，那我們大可不必對它念念不忘，我們這時應該豁然選擇放棄。我堅信，只有選擇放棄，刪去所剩記憶，到那時你必然會體會到，原來釋懷是這麼輕鬆……
看著曇花一點點的枯萎，我就會不自覺地想起它們短暫的生命，不禁暗自為他們惋惜。或許這時我們應該選擇釋懷，而不應該為它們惋惜不已。想想它們存在的真諦，即使它們的一生十分短暫，但是它們用盡一生的力量為世人展現屬於它們的魅力，我們便會豁然開朗。
在機會有我們只有一步之遙時，緊緊抓住它，不要放手，或許你這一放手就會造成許多原本不應該存在的煩惱。即使你抓住了它，你也應該好好地利用它，不要讓“廢品收購站”成為它的新家。
或許在人的一生中，我們更應該學會的是取與舎。有舍才有得，無論什麼時候，都要將這句話牢牢地記在心中，因為它有可能決定著你應該失去什麼，應該得到什麼……
會考滿分作文 篇2
【方法一：情感真切】
情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能為情造文，更不能無病呻吟;二是情感要飽滿充實，做到“情動於中而行於言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個方面人手：
一、事件真實，有感而發
有的同學在寫作上下了很大功夫，可是寫出來的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實。只有真實的事件，才能有感而發，才能引起讀者共鳴。 如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡芸芝老師就是實有其人，文中所敘述的七件事也都是真實發生過的。因此，作者在敘述過程中，才能不時被這些事所感染。敘述 第一件事“她從來不打罵我們”後，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。”這種學生愛老 師，老師愛學生的感情就顯得非常真實。
特別需要注意的是，雖然我們在寫記敘文或小小說的時候，也可以虛構，但這種虛構是建立在生活基礎上的(即生活中這樣的事確實存在過或將來會發 生)，也非憑空編造。都德的小說《最後一課》即是如此。普魯士軍隊侵佔了法國的阿爾薩斯和洛林，強迫這些地方的學校改學德語，這樣的事情是真實存在的。
二、抓住細節，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此動人?那是因為作者抓住了父親幾次“背影”的細節，尤其是為“我”買橘子過鐵道時的細節，作了細緻的描繪。如：“我看 見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾， 顯出努力的樣子……”這是對父親外貌和動作的細節描寫，字裡行間飽含著作者對父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個人的 外貌和動作等都有其各自的特點，抓住這些細節作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情於景，情景交融
“一切景語皆情語。”情與景總是不可分割的。有時候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現出來了。如魯迅的《故鄉》開頭：“時候既然是深 冬;漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”這幾句深冬荒涼景色 的描寫，就將 “我”悲涼的心情融入了其中。
此外，還可以融情於事，即在事件的敘述中，不動聲色地融入自己的情感。
【方法二：幽默搞笑】
我們常常為趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因為他倆幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以，要想提大學聯考場作文的分數和人氣，幽默搞笑不失為一種有效的方法。
“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”幽默來源於生活，家庭、校園、社群，到處都有幽默之花在悄然開放，把它們用活潑的語言真實地記錄下來，不矯情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。
當然，即使幽默搞笑，也不能低階趣味。無聊的冷笑話不是幽默，時興的惡搞不是幽默，代表邪惡的狡猾不是幽默，挖苦諷刺不是幽默，嘲笑缺陷不是幽默，油 腔滑調不是幽默，插科打諢不是幽默。幽默既要使人忍俊不禁，又要使人支頤沉思。幽默應以善意為內質，以高雅為外衣，以搞笑為手段，以激起讀者閱讀的興趣、 給人以教益和薰陶為目的。
幽默搞笑的會考作文因其特殊的魅力而讓閱卷老師青睞有加，毫不吝惜地把高分甚至滿分送給這種開遍語言智慧之花的作文。
幽默搞笑的語言耐人咀嚼，耐人回味。如何讓作文的語言幽默起來呢?以下技法可供借鑑。
1.妙用成語
作文中的成語用得太多或死板會使文章呆滯、枯澀，失去美麗的光澤，而在特殊的語境裡，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉嚴了所 有的窗簾，開亮了所有的燈，準備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛，羽毛球拍——用來砸壞蛋的頭……一切準備完畢，‘萬事俱備：只欠壞蛋’，足足等了一晚上，卻沒 有見到壞蛋的影兒……”這裡將成語“萬事俱備，只欠東風”加以巧妙改動：情趣頓生。
2.大詞小用
違背一個詞的傳統用法，以突出其新的意義，把大詞活用為小詞，以增強語言的幽默感和表現力。如：“她昨晚沒來參加聚會，我們都怪她背叛了老朋友，原來 她是突然病了，真是差點製造了一樁冤假錯案。”“冤假錯案”本指因未弄清事實而定性錯誤的案件或是故意製造的陷害他人的案件，這裡用於朋友間小事上的誤 會，大詞活用為小詞，頗能引人發笑。再如：“老師走出教室的一剎間，一場激烈的 ‘大戰’便開始了。肖強、餘抗兩君是死對頭，也是班主任的‘心頭大患’，以致大家感嘆，既生強何生抗?這不，兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事‘開火’了。只 要他倆發生‘戰爭’，誰也阻止不了，誰也不想自討沒趣。於是乎，我們的書便在這場‘戰鬥’中化作‘槍林彈雨’.飛來飛去，遭了大殃，嗨，自認倒黴吧。”文 段中大詞小用的詞語俯拾皆是，讓人目不暇接—;“大戰”“心頭大患”“開火”“戰爭”“戰鬥”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。
會考滿分作文 篇3
古往今來，人們總是用圓或玉來形容月亮，而在我心中，月亮是一盞燈，那麼明亮，那麼美。
當我在月下漫步時，偶爾，仰望天空，總有一盞大燈在替我著涼前方的路.在我印下的腳印裡，總有月亮的影子。
有時，那盞燈也會被薄紗蓋住，我想是有人害怕這盞燈被破壞，所以特地用一些紗把它矇住，它依舊能發光，知識只是沒有以前那麼亮。
可，那盞燈也有會熄滅的時候。那時，我抬起頭仰望天空，卻找不到往日天天陪我一起走的朋友。心中一股失落感由然而生。可以想象，當一個人每天都和一個朋友一塊走，可有一天，那盞燈突然滅了，他一定會感到失落吧。因為他已經習慣了"月亮走，我也走"的日子，不管何地，總會有一盞燈與他隨行。
當我做錯了事時，如果那盞燈已經點亮了，我抬頭一望，會感到，那盞燈好像用他的光告訴我:"你錯了，再不反省就遲了!"然後，我會馬上反省自己的錯誤並改正。
因為，有了那盞燈，所以，我能生活的更好!
“沙沙沙……”又是一場雨，記得有一次父親頂著雨，生著病幫我買回了一本我夢寐以求的書。這讓我內疚了好久好久……
那一天，我正在看報紙，突然，我看到了一本我期盼了好久的書，於是我就想讓父親幫我買。我來到父親的臥室，父親正在睡覺，可是我太想得到那本書了，我不顧一切地推醒了父親：“爸爸，爸爸我要買書！”父親朦朦朧朧地睜開眼睛，用輕聲的話語回答我：“爸爸頭很暈，下次吧。”“不要，下次就沒有了！”父親耐不住我的嚎叫，終於穿上衣服，答應幫我買書。
過了一會兒，天空陰沉了下來，緊接著，一陣傾盆大雨就下了起來，可父親還沒有回來，心也隨之提了起來。就在我焦急萬分時，一個熟悉的身影出現在我眼前，是父親？那個身影越來越近，真的是父親！我懸著的心終於放了下來，可是父親全身都溼透了，咦，父親的外套呢？這時，父親從自己溼透的那件襯衫裡拿出了外套，從外套裡拿出了一本書，“我買來了，你快拿去，這雨下得可真大啊，幸好書沒溼……”聽了父親的話，我的眼眶溼潤了，一下子就哭倒在父親那溼透的懷裡……
雨不停地下著，可我的心裡卻暖洋洋的，因為那一盞燈在心中不停地亮著，亮著……
會考滿分作文 篇4
夜深了，我們收拾行裝，“該出發了！”然後，爸爸發動了車，我們踏上了回家的路。我從來沒有見過我的親人和兒時的夥伴。在爸爸深深的眼睛裡，我看到的是對爺爺奶奶的關心。想起當初的想法不放棄，到現在就要滿足無限的期待，這種感覺在每個人的心裡都難以釋懷。在路上，奶奶的電話斷斷續續。當我還是個孩子的時候，我不知道奶奶給我們帶來了煩惱，她花了多少錢來見我們，她是多麼渴望見到她的孩子。然而，從國中開始，我就開始慢慢的明白，慢慢的明白
一個溫暖的擁抱和關心的問候對我和奶奶來說是珍貴的。這也許是除夕夜前最簡單的愛。
每一點愛都是永不褪色的記憶！
至於所有的花，都已經交給蝴蝶去數了。所有的雌蕊，給蜜蜂做一本書。所有的樹，都給風縱容。而那點點的愛，要我們在風雨的世界裡記住、查詢。
在漫長的冬夜，成千上萬的家庭燃放煙花。在寒冷而荒涼的夜空中，它們是非常美麗的。人們在雪中不停的前行，忙碌的“主人”，孩子們都渴望點燃煙花，這一切都烙在我的心裡，儲存在點點滴滴的愛裡。
“家！”剛睜開朦朧的睡眼，一位裹著棉襖的老人愉快地倚在門口的臺階上，望著我們，我的心猛地一亮，那是奶奶！跑下車，把奶奶緊緊抱在懷裡，在一年不見的思念中，牽掛都放在這個大大的擁抱裡。“奶奶好！”我咧嘴笑了笑。突然，奶奶笑得像一朵盛開的花。“就回來！只是回來！”
我跟隨著我的童年的軌跡，但事實上，我沒有走遠，奶奶一直在我身邊，我一直在奶奶身邊
會考滿分作文 篇5
我不是一個善於用語言表達情感的女孩，很多心事，很多想法，都只能悶在心裡深夜裡自己慢慢咀嚼。文字，是我對這個世界最好的傾訴方式。有時候覺得自己是一隻咯血的火狐，在雪地上奔跑，追逐自己的夢想，留下美麗的腳印。
夜深人靜，一個人伏在書桌上，向一張白紙傾訴。我聽到了秒針走動的聲音，像是心跳，均勻而有力，心頭湧上一股莫名的感動。在這個寂靜的夜裡，幸好有它的陪伴。
寫作的時候，是我身心靜下來的時候。靜下來的'時候，我發覺自己好輕，正如這被人鄙薄的紙張，輕得僅剩下了魂靈。我把自己從白天的牢籠裡釋放出來，走進夜的自由叢林，關掉電視，躲開那些八卦新聞，驅走那些虛幻的想象，靜聽角落裡昆蟲微弱的喘息，才發現，世界竟如此的美妙。
每個夜裡，我都安分守己，把繁瑣的事務放一邊，把枯燥的阿拉伯數字和各種各樣的公式放一邊，將靈魂交給稿紙，將思想託付給文字，整個世界在一剎那靜得出奇。在這出奇的靜中，我幻想選擇一個好天氣，找一個好朋友，坐在一起聊天，看潮起潮落，雲捲雲舒，那是一件多麼愜意的事啊。
我總是試著拂去那命運軌跡上的斑斑駁駁，儘管它們是那樣的錯綜複雜。凹凸不平的人生，詩情畫意的生命，在我的筆下汩汩有聲。不論白天我受了多大的委屈，忍受多大的壓力，只要晚上拿起筆，它們就立馬變成文字，書寫我的心情。我相信，就算人和人之間有那麼多不一樣的經歷、不一樣的感受，只要進入了文字的世界，就會心有靈犀。
當往事已成過去，還有什麼可用來追憶?“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”我唯有用我的筆，在我心靈的稿紙上描畫出我人生的軌跡。
會考滿分作文 篇6
生活中，尋常小事也浸潤著人世間的酸甜苦辣，蘊含著意味深長的道理。那次考試就給我上了珍貴的一課。
那是九年級一次尋常的考試。我在考前就放言一定誓死捍衛全班第一的寶座，因此不容許出一點兒差錯。
我就在這樣緊張的備戰狀態下，進人了考場。第一場考的就是我最擅長的語文。起初答題很順利，可是做到古詩詞鑑賞題時，我毫無頭緒，想了很久也沒有想出答案，再看看手錶，已超出自己所預定的解題時間了。於是我胡亂寫上答案，便接著做閱讀題了。可是，文章讀了三遍，我還是沒有提煉出中心，題目讀了三遍，我還是沒弄明白應從哪一點答起，這是從來沒有過的事情。那天天氣微涼，可我早已滿頭大開，手上的汗把試卷都打溼了。
我看了看周圍的同學，大家的臉上似乎都很平靜，我的心裡如打翻了的五味瓶般百感交集。 語文可是我最擅長的學科啊，今天我要敗得很慘了。我的腦海中不斷閃現出語文考砸後讓父母傷心、被老師批評的畫面。
突然，我感到頭痛欲裂，無精打采地耷拉在課桌上。過一會兒，我扶了扶腦袋，強迫自己把注意力轉移到面前的題目上。可是捲上的文字，卻在我面前跳起了爵士舞。同舞蹈的，還有我腦海中穿梭往來的父母、老師和同學。我用了很大的力氣才給這場舞蹈按下了休止符，等到我的心境慢慢恢復平靜，時間已所剩不多，我只能匆忙答題。等到打鈴時，我只能望著我那原本清秀的小楷在時間的壓迫下變成一個個走形的“甲骨文”而嘆息。
等到第二場考數學時，我仍沉浸在剛才語文失利的陰影中，完全無法在當下集中精神考試。我在懊悔中繼續消磨著答卷的時間，這種情緒就像會傳播的病菌一樣侵蝕了我的每一場考試。
結局當然是意料之中的慘。痛定思痛，我深深地反思了自己：我完全沉浸在之前的失利中不能自拔，從而影響了我每一場的正常答題。 我們為過去而懊悔，為未來而擔憂，可就是沒有拿出實際行動，好好地話在當下。
錯過了太陽，如果為此而哭泣，就必然要為此錯失星星了。控制好自己的情緒和心態，努力活在當下，這樣的心態不但對於考試，對於人生也大有神益。
活在當下，走好當下的每一步，你的人生才會少點遺憾，多一點收穫。這就是我從這件小事中學到的道理。
會考滿分作文 篇7
辛棄疾說：“少年不識愁滋味。”也許，他老人家的少年時期是無憂無慮的，又或許是歷史的進步，將一連串的煩惱，統統留給了我們。
煩惱，像霧，像雨，又像風，死纏著我們不放。煩惱是我們的家常便飯。
考試、作業、練習沒頭沒腦地向我襲來，無數的已知、求證、證明、解答等待著我。下面便是我近幾月來的習題精選。
一、已知：現在是北京時間22點59分。現有高近1米的習題在等著我，但我的身軀已沒有力氣再直立了，大腦提醒我去睡覺。
求：是否要將習題完成？
解：我去睡了。不行，不行，想象一下，如果我不將作業完成，明天老師將會用怎樣的臉色、眼神來對待我。接著媽媽又會怎樣對待我。我又會落得怎樣的下場。早知現在，我怎會中午去踢球呢？可是我還沒長大，還是個孩子嘛，哪有不玩之理？我首先是個孩子，然後才是個學生！睡吧……
批閱：你想幹什麼？快起來去做習題。誰叫你中午去踢球的？你首先是個學生，其次才是個孩子，而且是個大孩子了！(批閱者：媽媽)
訂正：做吧，做吧，“苦海”無邊呢。我要是不長大，那有多好啊！
二、已知：去年做的衣服，現在已經不能再穿了。
求證：我已經長大。
證明：去年的衣服不能再穿，我的個兒比去年高了。我在長大。
結論：我的的確確在成長。
批閱：光長個子，不長腦子。(批閱者：爸爸)
回答：我不要長大，但又不得不長大。
三、已知：每天七節課，有時還要加課，讀過的書，做過的練習冊不下幾百冊。
求：成長是好是壞？
解：一天七節課，每節課四十分鐘，每週上五天半，一個學期二十週，累計時間達三萬六千四百小時，加之每天作業時間，可達五千餘小時。我花了那麼多時間，學會了什麼？我會解方程；我會幾何證明；我會用電腦；我會閱讀文章；我會寫文章；我會講英語……看來我沒有浪費時間。而十年前，我只會吃、喝、拉、撒、睡，還有調皮搗蛋。我沒有白長大。
結論：成長還是好的。
批閱：我要快快長大，煩惱我不怕。(批閱者：我自己)
我要說：少年不畏愁滋味！成長的煩惱不煩惱。
