幼兒園公開課教案模板
如何制定幼兒園公開課教案?以下是CN人才網小編給大家整理收集的幼兒園公開課教案模板，供大家閱讀參考。
幼兒園公開課教案模板1
活動目標：
活動準備：
課件PPT，單數，雙數磁性字卡，紅包，1元硬幣一個，1元紙幣一張，1到6數字磁性卡片，黑板。
活動過程：
一，師幼問好二，話題引入教師出示紅包教師：這是什麼?(紅包)是的，紅包，過年的時候長輩們都會給我們小朋友一些壓歲錢，有了這些壓歲錢，就可以買自己想要的東西了，你想要買什麼呢?
幼兒：。。。。。
教師：嗯，有想買。。那我們上哪兒去買這些東西啊?
幼兒：。。。
教師：是的，那小朋友有沒有聽說過兩元超市啊?(聽過或沒聽過)那你們想想，什麼是兩元超市啊?(幼兒各抒己見)教師總結：超市裡面有很多很多東西賣，無論是大的還是小的，通通多少錢啊?(2元錢)，這就是兩元超市。你們想不想和鄭老師一起去逛超市啊?(想)展示PPT(5元代幣劵)老師準備了一張代幣劵，幾元的啊?(5元的)你怎麼知道啊?(幼兒各抒己見)教師：像這種圓圓的，硬硬的，你知道它叫什麼嗎?(硬幣)那這種軟軟的，紙的，叫什麼啊?(紙幣)像這種圓圓的，硬硬的硬幣一共有幾個?(5個)那這張代幣劵就是幾元錢的啊?(5元)嗯，剛剛老師說了要帶小朋友一起去逛兩元超市的，那小朋友先看看老師是怎麼樣買東西的?
老師先用兩元買。。。再用兩元買。。。最後剩下幾元?還能買嗎?差幾個?
老師也給小朋友準備了幾張代幣劵(PPT課件)，是一元到六元錢的，小朋友也想想，圈一圈，看看你的代幣劵能買到幾樣東西?可以和旁邊的小夥伴交流一下，看看你畫的和小夥伴畫的是不是一樣呢。
討論結果。收好代幣劵和筆。
1.哪幾張是兩元兩元的花剛剛好花完的?像這種兩元兩元的花，剛剛好花完的，它們都有一個共同的名稱：雙數2，哪幾張是兩元兩元的花沒花玩的?沒花完的剩幾個?像這種還剩一個的它們也有一個共同的名稱：單數。
小結：單數有哪幾個?雙數有那幾個?
三，遊戲今天我們認識了單數和雙數這兩個好朋友，我們來玩一個遊戲慶祝一下吧。老師把代幣劵上的'數字寶寶請來和大家一起玩遊戲。遊戲規則：我出單數小朋友自己抱自己，我出雙數小朋友和小夥伴們抱一起。
四，結束我們帶上代幣劵排好隊一起去逛超市吧?(播放PPT最後一頁)
幼兒園公開課教案模板2
活動目標：
1、瞭解、懂得"沒有"可以用"0"表示，並初步瞭解"0"還可以表示"起點""界限"等，探索"0"在生活中的作用。
2、引導幼兒積極參與數學活動，激發他們對數學的好奇心和求知慾。
3、培養幼兒的觀察思維及操作能力。
活動準備：
1、紙盒若干。
2、糖果、撲克牌等若干，0～5帶貼上數字卡片。
3、課件PPT。
活動過程：
一、課前活動師幼問好，手指遊戲"打槍"二、瞭解嗎"沒有"可以用數字"0"表示。
下面我們一起來看看幾幅有趣的圖片。
(PPT第3、4頁)聽小鳥在做什麼呢?小鳥在樹上愉快的唱著歌兒。忽然，"嘣"的一聲，獵人開槍。小鳥都飛走了。
(1)樹上有幾隻小鳥在唱歌?用數字幾表示?
(2)樹上沒有小鳥用數字幾表示呀?
2、PPT第5、6頁。
(1)水果籃裡有什麼水果?一共幾個呢?
(2)你最愛吃什麼水果呢?一個一個吃，直到吃完沒有了。
(3)水果沒吃的時候共幾個，用數字幾表示?吃完沒有了用數字幾表示?
教師小結：沒有了，吃完了……我們用數字"0"表示。
三、遊戲 ：猜一猜教師：今天老師給小朋友準備了一些盒子。
教師展示三個大小不一樣的盒子，裡面分別裝有3個棒棒糖，2張撲克牌和0個物品。
請小朋友在不開啟盒子的情況下，搖一搖，聽一聽，猜一猜盒子裡面是否有東西，並選擇正確的數字卡片貼在盒子上。
請全班小朋友也照著樣對桌面上的盒子也搖一搖，聽一聽，猜一猜。提問部分小朋友。
教師小結：盒子裡有3個棒棒糖我們用數字3表示，2張撲克牌我們用2表示，盒子裡沒有東西我們用數字0表示。
四、說說"0"的形狀像什麼?(PPT第8、9、10頁)數字寶寶"0"像什麼呢?引導幼兒說說像：雞蛋、橄欖球、像橢圓形、像眼睛片。。。。
五、"0"在日常生活中的意義1、"0"可以表示起點。
播放課件：師：小朋友你們看看這是什麼?(一把直尺)在直尺上找找"0"在哪個位置?(直尺的左端)0右邊的第一個數是幾?(是1)0在這裡起的是起點的作用。
2、"0"可以表示界限播放課件：溫度計當溫度為0攝氏度時，冰和水可以同時存在，並且這個時候水不會變成冰，冰不會變成水。
當溫度上升高於0攝氏度時，冰會融化成水，並且隨著溫度的升高還會升華成水蒸氣。
當溫度下降低於0攝氏度時，水會凝結成冰。
0在這裡起的是"界限"的作用數字寶寶"0"隨處可見，比如：手機、電話機、電話號碼、門牌號、車牌號、等等。在不同地方存在著不同的意思。
活動結束：
我們的生活中到處都有數字"0"，"0"寶寶還有許多本領呢，我們一起去尋找吧。
