幼兒園課文好朋友公開課教案

活動目標

1、尋找事物間的'聯絡，學習句式“誰和誰是好朋友”、 “誰、誰和誰都是好朋友”，並大膽表述。

2、在配對遊戲中，發展幼兒語言表達能力。

3、激發幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的環保意識。

活動準備

1、音樂錄音“找朋友”.

2、實物圖片若干（茶壺和茶杯、桌子和椅子、鞋子和襪子、碗和勺子）

3、實物：鎖和鑰匙、魔術箱、金箍棒、筆、雨傘、牙膏、小鳥、鳥籠

4、場景佈置：一棵大樹、（蘋果、花、草、雲、蝴蝶、小朋友·····）

活動過程

設疑激趣。

入場，播放《找朋友》音樂

二、感受兩物間的關聯，學習句式：誰和誰是好朋友？

1、出示圖片（茶壺、茶杯、桌子、椅子、鞋子、襪子、碗和勺子）讓幼兒找朋友。

2、引導幼兒完整說出句式：茶壺和茶杯是好朋友。

為什麼？（感受兩物間的關聯）

遊戲：你問我答。

感受多種物體之間的關聯，學習句式：誰、誰和誰都是好朋友？

給一個物體找2個以上的朋友。

引導幼兒完整說出句式：茶杯、茶壺和X都是好朋友

遊戲：魔術箱。鞏固句式：誰、誰和誰都是好朋友？

環保教育。

小鳥和鳥籠是好朋友嗎？小鳥和誰是好朋友呢？

我們想不想做小鳥的好朋友？我們怎樣做小鳥的好朋友？（自由選擇圖片張貼在大樹周圍。）

教師小結：我們要愛護小鳥、愛護環境、保護大自然，我們和大自然都是好朋友。