數學折線圖教案示例

教學目標

1、使學生進一步認識折線統計圖的特點和作用，能根據需要收集資料完成折線統計圖的製作。

2、使學生進一步學會根據折線統計圖分析資料，感受統計在生活中的應用。

教學重難點

使學生進一步學會根據折線統計圖分析資料，感受統計在生活中的應用。

教學內容

一、 揭示課題

二、基本練習

三、綜合練習

四、課堂小結

我們學習了折線統計圖，這節課進行統計圖的練習。通過練習，大家要進一步認識折線統計圖，學會分析折線統計圖。並利用我們收集的體重情況進行統計、分析，找一找一個人的生長過程有沒有規律？

1、做練習十四第1題

學生看題，師介紹人的正常體溫大約37攝氏度。

問：這是什麼內容的統計圖？

橫軸上表示了哪些時刻？縱軸上是怎樣表示體溫的？

請學生互說這位病人每天各個時刻的.體溫。

說明：從這裡可以清楚的看到，折線統計圖不僅可以表示不同的數量各是多少，也可以直接看出數量的增減變化情況。

2、做練習十四第2題

小組討論：你從統計圖上知道了什麼？

指出：根據折線統計圖，我們可以知道統計圖的結果和資料的一些特點。

1、做練習十四第3題

小組討論：從統計圖來分析，你認為我國城鄉居民收入水平有什麼特點？你是怎樣看出來的？

2、做練習十四第4題

讓學生根據素質報告書上的資料完成統計圖。

小組內討論：看看自己哪一段時間體重增加得最快，和其他同學是不是差不多？全組同學體重增長有沒有共同的特點？男生有沒有什麼規律在全班交流？

這節課練習了什麼內容？你有哪些收穫？

你認為統計可以應用在哪些方面？

課後感受

對於最後一個練習學生非常有積極性。