愛學本領的小羊,小羊學本領教案

作為一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的愛學本領的小羊,小羊學本領教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【教案准備】

錄音機一臺，動物頭像虎、鴨、雞、駝鳥、蛙、袋鼠、大雁各一個，小紅若干朵。

【教案過程】

一、佇列練習：

1、立正、稍息、看齊；

2、原地踏步——立定。

3、教師提示動作要領，口令指揮幼兒練習，啟發幼兒向解放軍學習，聽指揮，佇列整齊，步調一致。

4、教師對動作姿勢標準的幼兒表揚鼓勵。

二、慢跑去“公園”。

1、教師帶領幼兒成兩路縱隊繞場慢跑“公園”。

2、學生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。

三、參觀“動物園”，做仿生練習：

1、教師依次出示動物頭像虎、鴨、雞、駝鳥、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的語言啟發幼兒模仿，如：“一群快活的.小鴨子正呷呷地唱著動聽的歌”；“池塘裡的小青蛙正呱呱地捉害蟲！”……

2、教師巡視觀察，表揚鼓勵動作模仿形像、情緒飽滿的幼兒，提高幼兒模仿的能力。

四、“羊媽媽教小羊學本領”活動。

（一）學習跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠，落地輕巧。

1、一步踏跳，雙腳落地；

2、走2－3步，單腳起跳，雙腳落地；

3、助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地。

（二）故事

1、故事“羊媽媽教小羊學本領”引入；

2、教師扮演“羊媽媽”，學生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊學跳過小溝的本領”的全過程；

3、“羊媽媽”講解示範跳“小溝”的動作，簡介踏跳區概念，提示重、難點；

4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動作口訣；

5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習，動作練習先分解後連貫，速度先慢後快；

6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導，反饋資訊，矯正回授，鼓勵進取；

7、請一位“小羊”示範正確動作，“羊媽媽”示範錯誤動作，讓“小羊”進行對比分析；

五、結束部分。

分組檢查評比，給優勝者頒發小紅花。

小羊學本領幼兒園看圖說話例文：

一天早上，在一個大草原上，有許多座山，山前有綠綠的青草，草地上還長著五光十色的花兒。

山羊爸爸和小羊乖乖去爺爺家。在路上，山羊爸爸回過頭來，對小羊說怎樣對付狼的辦法。小羊把山羊爸爸的話都記在腦子裡。

忽然，有一隻餓了三天的狼，凶惡地說：“今天你們就當我的美餐吧！”小羊一聽，就用角把狼撞到了。

山羊爸爸對小羊說：“你真聰明，這麼快就學會了本領。”小羊聽了山羊爸爸在誇獎自己，高興得笑了。