大班音樂優秀教案《蟲兒飛》
作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的大班音樂優秀教案《蟲兒飛》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1.幼兒樂於學習歌謠,感受歌曲優美,輕柔的旋律。
2.能夠在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。
活動重點難點:
活動重點:
看圖理解歌詞的含義,嘗試用優美的聲音唱歌。
活動難點:
能夠在理解歌曲內容的基礎上,有感情的唱歌。
活動準備:
材料準備《蟲兒飛》歌詞的`相應圖片,歌曲音訊《蟲兒飛》
活動過程:
1.問題匯入
小朋友你們都喜歡什麼動物呢?(幼兒回答)
今天老師給大家帶來了一個可愛的小動物,它呀藏在兒歌裡,我們一起聽一聽,找出它。
2.播放音訊《蟲兒飛》
這個可愛的小動物是誰呢?(幼兒回答蟲兒)
聽了這首歌,你們有什麼樣的感受呢?是歡快的,還是柔和的。
3.分段欣賞,學唱兒歌
這首歌裡除了兒歌還有其他的東西,現在我們一起來看一看。
(1)出示圖片,引導幼兒說出黑黑的天空,亮亮的繁星,蟲兒飛的場景。教室總結圖片內容,朗誦並清唱,幼兒學唱。
過渡語:那蟲兒在思念誰呢?我們一起來看一看
(2)出示圖片,引導幼兒說出天上的星星低垂,地上的玫瑰枯萎,冷風吹的場景,因為孤獨,蟲兒來找他們了。教師朗讀並清唱歌曲,幼兒學唱。
(3)蟲兒來陪玫瑰了,這會是一個怎麼的感覺呢?我們換種方式,聽一聽歌曲的最後部分,你們告訴老師。
教師總結:天黑了,蟲兒來陪伴玫瑰了。他們兩個相伴,再也不會孤單了。當我們我們在家裡時有爸爸媽媽陪著我們,在幼兒園有好朋友,還有老師陪著我們,所有我們是不孤單的。因此不管我們在哪裡,都有人陪著我們,我們都是幸福的。
4.播放歌曲,完整學唱
(1)我們的兒歌學完了,我們一起跟著音樂,用我們好聽的聲音唱出來。
過渡語:小朋友唱的真不錯呀,那老師想問我們這首歌曲可以分為幾個部分呢?(幼兒討論,回答)
(2)三個部分,小男生第一部分,小女生第二個部分,最後一個部分我們一起開唱,比比看男生厲害還是小女生厲害。唱完進行評價,以鼓勵為主。
5.活動延伸
利用區角時間畫一畫歌曲場景
幼兒可以自編舞蹈進行分享。