幼兒園中班科學身體的影子教案範文
來源:才華庫 3.21W
一、活動目標
(一)初步感知身體動、影子也動,影子和身體在一起。
(二)體驗觀察影子、與影子游戲的快樂。
二、活動準備
(一)陽光明媚的戶外空曠場地。
(二)幼兒用書第5冊封二、第1頁。
三、活動過程
(一)影子在哪裡?
1.找各種各樣的影子。
這些影子是怎麼樣的?(引導幼兒觀察周圍的.影子,說說找到的最大、最小的影子。)
2.找找老師的影子。
我的影子在哪裡?什麼時候有影子?什麼時候又不見了?我的影子有幾個?
3.在陽光下做各種動作,觀察影子的變化。
你有影子嗎?它在哪裡?你的影子有變化嗎?什麼時候變的?怎麼變的?
你有什麼有趣的發現?
教師小結:原來,我們動,影子也動,我們停,影子也停,它總是跟著我們。
(二)分不開的影子。
1.創設問題情境。
我們走到哪兒,影子跟到哪兒,影子能和我們分開嗎?你有什麼辦法讓影子和你分開?
2.大膽猜想,提出假設。
請你想個辦法把影子和自己分開。(教師引導幼兒思考,如:用跳或者站在桌子上等方法。)
3.根據剛才幼兒的猜測,逐一進行嘗試和驗證。
4.交流分享。
你用了什麼方法讓影子和你分開?你成功了嗎?
5.教師小結:影子和身體在一起,不能分開。
(三)影子捉迷藏。
1.大膽猜想,引出遊戲。
—一影子不能和身體分開,那影子能躲起來,不被別人發現嗎?
2.師幼共同玩影子捉迷藏遊戲:教師蒙上眼睛,從1數到10,幼兒在操場四周尋找可以將影子藏起來的地方,如大樹後、房屋旁,然後教師去找影子,如發現幼兒的影子還能被看到,就表示被抓住,被抓住的幼兒和教師一起去找影子,直至遊戲結束。