幼兒園小班下學期音樂教案《打氣球》

作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班下學期音樂教案《打氣球》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標

1、初步感受樂曲中情緒的變化，能聽辨音樂訊號作出相應動作。

2、能跟著圖譜，初步學習騎馬揚鞭、甩鞭的動作，掌握"x0/x0/xx xx/x0"的節奏。

3、在遊戲中，體驗打破氣球成功的愉悅感。

活動準備

1、物質準備：flash視訊、圖譜

活動過程

一、情景匯入，引起幼兒興趣。

1、引導語：今天老師給小朋友帶來一段很好聽的音樂，我們一塊兒來聽一聽，看看你們能聽到什麼？

2、猜一猜。

是什麼東西嘭的一聲？氣球飛到空中的時候我們可以用什麼瞄準把它打破呢？

3、共同嘗試瞄準打氣球。

二、熟悉樂曲，利用視訊、看圖譜、唱詞的`形式分段欣賞音樂。

1、看視訊再次欣賞音樂。

引導語：你知道這個氣球是誰把它打破的，我們一起來看一看。

獵人叔叔去參加打氣球比賽，他是騎什麼去的？怎麼騎的你們來試試，還要說什麼呀？手還做了什麼動作？為什麼要做這個動作呢？

2、看圖譜掌握A段音樂的關鍵節奏。

為了讓馬兒跑的更快，騎馬的時候，他就會說：駕，駕，得得得得，駕！我們一塊兒學一學。

3、唱詞欣賞音樂的BC段。

三、完整欣賞音樂，騎上"真正的馬"打氣球。

引導語：請你們來當小獵人騎上"真正的馬來打氣球"看看哪個小獵人最有精神，馬兒騎得最好。

四、創設戴"望眼鏡"的情景，幼兒再次完整欣賞。

引導語：氣球都打破了嗎？有什麼工具可以幫助我們瞄準？我們戴上望遠鏡來打氣球。

五、利用視訊，創設"追氣球得紅旗"的情景，激發幼兒再次完整欣賞表現引導語：那個氣球是不是要飛走啦？那我們騎著我們的馬兒去追他？看看哪個小獵人追到它能把它打破就能得到一面勝利的小紅旗。