小班整合活動:紅色在說話
活動目標:
1、通過看看、找找,認識周圍一些紅色的東西。
2、初步感知紅色與人們在生活中的關係。
3、學習用簡單的語言表達自己的發現,在活動中體驗愉快的情緒。
活動準備:
蘋果、蕃茄、葫蘿蔔、辣椒等紅色食物,燈籠,紅旗等紅色的實物若干,佈置在活動室內。
一、找紅顏色
1、師:“今天,我們教室裡漂亮嗎?你從什麼地方看出來的?”“哦,原來教室裡有許多‘紅色’的東西。”“我們再去看看、找找有哪些東西是紅色的?”
2、幼兒在教室內尋找紅色的東西。
3、請幼兒坐下來與同伴講講自己找到的是什麼?(要求幼兒說:我看見XX是紅色的)
4、請個別幼兒講自己找到的是什麼?
二、找自己身上的紅色,瞭解紅色與自己生活的關係。
師:小朋友找到的紅顏色真多,大家都知道,紅顏色真漂亮,請小朋友再互相找一找,我們身上什麼東西也是紅色的。(幼兒自由講述,同旁邊的小朋友講,請個別幼兒講)
師小結:小朋友的眼睛看的真仔細,發現了我們的衣服、釦子、鞋子、襪子、蝴蝶結都是紅顏色,紅顏色的東西穿在我們身上真漂亮,放在我們教室裡使我們的.教室也變得漂亮了。
三、瞭解紅色在喜慶場合中的運用(看錄影)
紅顏色的東西除了能夠使我們變得漂亮,還有什麼用呢?老師請小朋友先來看電視(幼兒看電視,師適當解釋)。
問:小朋友你剛才在電視裡看到了什麼?你看到電視裡什麼東西是紅色的?
師:小朋友說得真好,叔叔、阿姨結婚,還有商店開張都要放鞭炮,貼喜字,鞭炮喜字都是紅色的。
(幼兒學一學,做一做放鞭炮的動作,感受歡樂氣氛)。
師:那麼,你還有沒有在其它地方也看見過紅色的東西呢?
請小朋友想一想,和你的好朋友說一說。(請幼兒互相交流,請個別幼兒回答)
四、瞭解一些紅色的食物
出示紅紅的蕃茄,小朋友你們看這個東西是什麼顏色的?你有沒有吃過“你還吃過什麼東西也是紅色的?
師小結:哦,原來紅色不僅好看,而且有的紅顏色的東西還可以吃呢。
五、結束(活動延伸)
今天,我們小朋友真能幹,發現了這麼多紅色的東西,開心嗎?拍拍手(也可和同伴拍拍手)。
在我們幼兒園裡,在小朋友家裡,還有許多東西也是紅色的,放學後,我們再去找一找,看一看,然後把你的發現來告訴老師,好嗎?