大班美術：名畫欣賞《夢》

活動目標：

1、樂於在欣賞活動中調動自己的各種感官進行體驗

2、體會美術作品中線條與色彩帶來的不同感受，對色調有初步的認識和理解

3、有運用色調進行表現的興趣。

活動準備：

1、多媒體課件，夢。

2、幼兒作畫工具若干，舒緩的音樂。

活動過程：

一、談話匯入活動。

你們做過夢嗎？都做過什麼樣的夢？心情怎麼樣？

二、師生共同欣賞，引發幼兒感受和體驗。

1、有一位西班牙畫家，他叫畢加索，他畫了一幅關於夢的畫，我們一起來欣賞一下。

2、畫家畫了一位什麼人？你從哪裡看出來的？她在做什麼？

三、引導幼兒模仿畫中女孩的樣子。

四、感受作品中線條與色彩帶來的不同體驗。

1、感受線條。

（1）“現在我們來看看畫家是怎樣畫這幅作品的，先來看一看他的線條。”

提問：“這些線條看起來怎麼樣”（柔軟，圓滑的曲線）

2、感受色彩

（1）教師：“看完了線條，現在我們來看看他的'塗色。”

問：“這幅畫上什麼顏色最多？”（紅色和黃色）“看到紅色和黃色，你想到了什麼？”（花園，草地，沙漠）“這兩種顏色給你什麼感覺？”（暖洋洋）

（2）“阿姨舒服地躺在紅色的沙發裡睡著了，她正在做夢，我們看看阿姨夢見了什麼？（背景出現在藍色的夜空）：

（3）她還在做夢嗎？她夢見了什麼？夢見她睡在沙漠裡，紅色為主的沙漠給人什麼感覺？（炎熱的感覺）

（4）她還夢見了什麼？綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服。

（5）她還夢見了什麼？她夢見自己睡在海邊，藍色的海水，讓我們感覺海邊好像有風要吹過來，很涼爽。

四、嘗試用不同顏色，讓幼兒自己為作品設計背景。

1、阿姨還會夢見什麼？（幼兒自由交談）

2、指導：

（1）對沒構思好的幼兒，幫助其建立構思。

（2）對不太敢表現的幼兒，鼓勵其大膽表現。

（3）通過表揚提示幼兒大膽使用色彩，塗畫背景。

五、展示幼兒作品，幼兒相互交流感受。