可愛的小矮人

教學目標：

1、能正確迅速地點數10 以內的點子和認讀10 以內阿拉伯數字。

2、能將點子和數字進行配對。

教學重點：

能正確將點子與數字進行配對。

教學形式：

小組活動形式

教學過程：

教師匯入，激發幼兒興趣。

師：告訴小朋友一個好訊息，小蜜蜂門明天要過生日，他們想邀請小朋友們去參加生日晚會，你們想不想去？（幼兒回答）。

師：那我們送小蜜蜂什麼生日禮物呢？（幼兒自由回答）教師對幼兒的回答給予肯定。

師：我們大家一起去採花，明天送給小蜜蜂，好不好？（幼兒回答）。

師：小朋友們看，花園裡開了這麼多花（教師把花灑在桌面上），你們觀察一下五顏六色的花有什麼不一樣？（幼兒自由說）。今天老師為小朋友們準備了一些漂亮的小籃子，大家仔細看一看，小籃子有什麼不一樣？你發現了什麼？（幼兒自由回答）教師及時給予肯定。

師：下面小朋友們就去給小蜜蜂採花好不好？（幼兒回答）。

師：在採花時小朋友們要讓花上的數字（點子）與花籃上的'點子（數字）一樣，聽音樂開始採花，音樂停了採花結束。

幼兒開始遊戲（採花）。

採花結束後，教師要找幼兒說一說：“你們採了幾朵花？採花過程中你發現了什麼？（只要能說出點子和數字一樣或數字和點子一樣就可以了？

遊戲：小矮人找朋友。

1) 導語：小朋友們喜歡聽小矮人的故事嗎？（幼兒回答），小矮人今年天要和點子娃娃做遊戲，可是小矮人找不到哪個點子娃娃是自己的朋友，想請小朋友們幫忙。你們願不願意幫助他們？（幼兒回答）。今天老師就把小矮人和點子娃娃都請到了我們幼兒園裡，你們想不想見到他們呀？（教師把卡片分放在幼兒面前）小朋友們觀察一下小矮人和點子娃娃它們之間有什麼不同？（幼兒自由回答）。好現在咱們就來幫助小矮人找朋友。

2) 幼兒幫助小矮人找朋友，找完後，找個別幼兒說一說自己的想法。（幼兒自由回答）數一數你找了幾對朋友。（幼兒回答）

3) 小朋友們看一看（出示掛圖）這又來了幾位小矮人。冬天來了，它們到外面去烤火、做遊戲，它們也想找幾個朋友和它們一起玩耍，咱們幫助他們找到它的朋友好不好？（找個別幼兒到前邊來幫助小矮人找朋友）。指著圖問幼兒：“說說為什麼他們兩個是朋友？你是怎麼知道的？（幼兒回答）

4) 小結：今天，小朋友們為小蜜蜂準備了生日禮物，又幫助小矮人找到了朋友，你們真能幹，小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們，並讓我代他們謝謝你們。好了，今天遊戲就玩到這裡，咱們一起到戶外去活動