一年級上冊識字2 教案教學設計(人教版一年級上冊)

   課題 識字2

課型 新授課 課時 2 授課人

課程標準

學習目標設計 1.認識12個字；

2.會寫“木、禾、個、了、子”5個字；認識筆畫 撇捺橫鉤、豎鉤；

預習模組 預學設計：

   自己根據圖片和拼音讀讀43頁12個字，找出不會讀的字。

問題生成：

  讀音不規範的地方很多。

展示模組  一、圖片展示

   提問：你認識圖片上是什麼嗎？請用一個字概括。

 二、拼讀，並識字。

老師領讀12個字的拼讀2遍（重點：竹），然後自己讀1遍，學生領讀2遍。

用這12個字組詞，在本上練習2遍。

三、“木、禾、個、了、子”5個字

1、認識筆畫撇捺橫鉤、豎鉤；

撇：從右上向左下，最後收筆快，形成尖；

捺：從左上向右下，先輕再重，最後快成尖；

橫鉤：鉤輕短；

彎鉤：起筆輕，帶個小鉤。

2、老師示範木、禾、個、了、子的寫法：

木：撇捺對稱，收筆高於豎底；

禾：平撇平而短；

個：撇高捺低，兩筆連線。豎居中，不與上連；

了：豎鉤在豎中線上

子：比了多一橫。

教一個字學生練習寫一個字，寫5遍後老師檢查，再練習10遍。

複習模組 拓展提高性練習：

   複習12個字，將五個字寫5遍。    

檢測性練習：

   1、找到下列字的拼音，將序號填到括號裡：

 12個字  

   2、三字共--筆？

     木字共幾筆？第二筆是？

     個字共幾筆？第二筆是？

板書  書寫：

 木、禾、個、了、子

課後反思 優點： 注重書寫展示

不足：

改進思路： 在後面的學習中不斷加強拼音學習。