Thirty-seven教案範文

一、教學內容

1.詞彙(略)。

2.句型:----What does he do?----He is a doctor.

3.語法:學習do作為實義動詞和助動詞的用法。

二、教具

畫有工人、農民、醫生、清潔工等不同職業的圖片。

三、課堂教學設計

1.複習值日生報告。

2.教師出示圖片,教授本課生詞。在學生初步掌握本課詞彙後,教師拿出一張醫生的圖片,與學生進行以下對話:

T: What does he do? (啟發學生答出下面的`句子:)

Ss: He is a doctor.

T: Where does he work.

Ss: He works in a hospital. 開啟書,組織學生模仿剛才的示範,就課文第1部分六幅插圖進行問答練習。之後,請幾組同學表演。

給學生三分鐘時間,任選一至兩幅圖,將剛才口頭練習的內容,用書面形式再現在作業本上。教師應重點檢視後進同學能否模仿示範寫對。

3.給大家三分鐘時間,準備課文第2部分。規定時間過後,教師請一位程度較好的同學,與教師進行示範表演:

T: Excuse me, where does your father work?

S: In an office.

T: Oh! What does he do?

S: He does office work.

T: Does he like his work?

S: Yes, he likes it very much.

組織學生兩人一組,用課本提供的替換詞語,模仿剛才的示範練習對話。之後。請幾組同學表演。並要求學生編寫一至兩組對話(可佈置為家庭作業)。

4.指導學生小結在本課中動詞do (does) 的用法。教師可參考第四十課複習要點中的例句予以歸納。

5.指導學生做練習冊習題。

6.佈置作業

1)抄寫生詞、短語;2)按教師要求編寫對話(模仿課文1、2兩部分。數量教師自定);3)完成練習冊習題。