小班語言活動《認識水果》教案

在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的小班語言活動《認識水果》教案，希望對大家有所幫助。

小班語言活動《認識水果》教案1

活動目標：

1.通過各種感官分辨不同的水果。

2.在活動中感受分享的快樂。

3.初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。

活動準備：

布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等

活動情況記錄：

請小朋友用手摸出布袋子裡的水果，並猜一猜是什麼水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導幼兒認識各種水果。

老師問：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什麼方法分辨出是什麼水果呢?”幼兒說出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。

請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什麼不同，引導幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。

組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。

小班語言活動《認識水果》教案2

活動目標

1、認識、觀察梨子、蘋果、香蕉等水果。

2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

3、以水果的'顏色為題材創編兒歌。

重點難點

1、引導孩子認識水果名稱、吃法等。

2、培養學生在大膽積極發言的習慣。

活動準備

1、準備香蕉、蘋果、橘子、西瓜、梨子等水果實物。

2、準備香蕉、蘋果、橘子、西瓜、梨子等水果的圖片，每個孩子一份(沒有顏色的)。

3、準備一些水果掛飾。

活動過程

一、創設情境

激趣匯入

師：今天呀，我們班來了幾位神祕的小客人，她們都藏在玉老師的這個盒子裡，孩子們想不想認識他們?可我們一個一個把他們猜出來好嗎?(請個別孩子伸手到盒子裡觸控水果，猜猜是什麼，或者是摸到是什麼樣的，其他孩子猜。)

二、認識水果

激發孩子大膽發言 發展孩子語言能力

請一個孩子上來摸盒子裡的水果，師生對話，強調其他孩子注意聽(你摸到的東西是什麼形狀?表面光滑嗎?你猜是什麼?)把他拿出來。認識這種水果，從顏色、生長環境、吃法方面讓生認識，強調水果的營養價值。如摸出的是蘋果，可以這樣對話：師：什麼水果紅紅的，引導生說：蘋果蘋果紅紅的。(告訴孩子我們可以這樣通過水果的顏色給他們編兒歌。)

(此環節可以請孩子上來觸控，師生對話猜，全體認識，可以師觸控，說特徵，其他孩子猜。猜出來認識，編兒歌。在學生認識水果的基礎上，在師生的對話過程中有意識的培養孩子的語言發展能力。)

三、拓展延伸

1、整理練習兒歌。(什麼水果…的，…紅紅的。)

2、遊戲。發水果掛飾。請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問：“什麼水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的.幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。

3、鼓勵孩子把其他認識的水果也把它編進兒歌。

四、鼓勵幼兒把自己編的兒歌回家念給爸爸媽媽聽。並把沒有塗上顏色的水果圖塗上顏色。

小貼士：

幼兒園小班兒歌大全

1、漱漱口：寶寶手拿小水杯,嘴裡喝口清清水.先抬起頭在閉嘴.咕嚕嚕呀漱漱口.

2、過家家：幼兒園裡真正好,天天來把遊戲玩,你當爸來我當媽,我們一起過家家。

3、洗手歌：小寶寶，愛洗手，大家一起捲袖口，擦一擦，搓一搓，我們的小手真乾淨。

4、午睡歌：輕輕走進午睡室，自己的衣服折整齊;小被疊好床靠齊，環境整齊靠大家。

5、小鬧鐘：小鬧鐘，嘀嘀嗒，從早到晚不停下，不分白天和黑夜，做事按時要靠它。

6、幼兒園裡朋友多：幼兒園裡朋友多，有哥哥，有姐姐，做遊戲，笑呵呵，拍拍手來唱唱歌。

7、大公雞：大公雞，逗人愛，一朵皇冠頭上戴， 一副金甲放光彩，太陽貪睡你叫醒。

8、午餐：手洗淨，動作輕，細細嚼，慢慢嚥，不挑食，不剩飯，身體長得健又壯。

9、穿衣：清早起來笑嘻嘻，小我要自己來穿衣，衣服鞋子穿的好，整整齊齊上學去。

10、鬧鐘：小鬧鐘呀真機靈，嘀嗒嘀嗒走不停，晚上他催我睡覺，早上他催我快醒。

11、幼兒園是我家：幼兒園象我家,老師待我像媽媽,老師叫我好娃娃,我說老師象媽媽。

12、小板凳：小板凳，一排排，小朋友們坐整齊，來聽老師講故事，做個聽話乖寶寶。

13、小螃蟹：小螃蟹，八條腿。還有一對大鉗子，橫著走路，真奇怪。喜歡在水裡做遊戲。

14、剪紙歌：小乖乖,手兒巧,拿剪刀,剪呀剪。剪花貓,剪只狗,剪只兔子蹦蹦跳。

15、玩紙杯：拖拉走，頂杯走，我用紙杯搭高塔，剪一剪，做一做，紙杯娃娃最可愛。

16、吹泡泡：小朋友吹泡泡，吹的泡泡飛滿天。 太陽一照亮閃閃，小朋友們笑哈哈。

17、洗頭：小腦袋，圓又圓，水盆裡，洗洗它，嘩啦嘩啦洗頭髮，講究衛生好娃娃。