幼兒園《棗子》教案
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活動目標:
1、幼兒練習手膝著地爬,發展動作的協調能力。
2、幼兒主動參與活動,體驗友愛的情感。
活動重點:
能手膝著的地下向前爬。
活動準備:
紅色“棗子”;若干、小籃子若干、鑽筒兩個、幼兒身穿毛衣。
活動過程:
1、準備活動:
(1)教師拌刺蝟媽媽,帶領小刺蝟入場。
一“今天天氣真好,讓我們一起鍛鍊身體把!”;練習手膝著地爬。
2、練習爬:
一“寶寶們,我們鍛鍊完身體,肚子都餓了,那我們去摘棗子吃吧!”;
(1)幼兒自由的爬過“山洞”;、“土坡”;,來到棗園。
(2)根據有節奏的音樂,教師注意觀察幼兒爬的方法,指導糾正。
3、遊戲過程:
“大樹底下棗子這麼多,我們把棗子帶回家吧!”;
鼓勵幼兒想出各種方法,讓棗子粘在毛衣上。
如:側滾背棗,同伴相互幫助等。
4、活動結束:
一“我們有這麼多棗子,高興嗎?一起來數一數背多少棗子?”;
教師幫助幼兒去取下棗子,邊數邊放進籮筐。
自由表演:我們真快樂(體驗情感)。
活動二:
活動名稱:小刺蝟晒太陽
活動目標:
1、用弧線和短直線連線的方法表現刺蝟的'外形特徵。
2、能大膽的表達自己的想法。
活動重點:
會畫弧線和短直線。
活動準備:
以引導幼兒觀察過小刺蝟、幼兒用書《小刺蝟晒太陽》。
活動過程:
1、故事引出主題:
(1)老師用故事引出:
一“今天天氣真好,刺蝟媽媽要帶它的孩子去晒太陽,我們一起數一數,刺蝟媽媽有幾個孩子?”;
(2)幼兒與老師一起數刺蝟的個數:
一“它們看上去像什麼?”;
幼兒通過觀察範例,瞭解刺蝟的外形特徵,知道刺蝟有大有小。
2、討論小刺蝟的畫法:
一“小刺蝟的身體是什麼形狀?”;
老師演示,請幼兒伸出手指跟畫。
3、幼兒表現:
(1)引導幼兒先畫出小刺蝟的身體。
(2)鼓勵幼兒大膽表現。
4、欣賞作品:
說說自己的作品:
一“你畫了幾隻刺蝟?誰是刺蝟媽媽?”;