幼兒園小班語言優秀教案《樹朋友》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編整理的幼兒園小班語言優秀教案《樹朋友》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1.在活動中幫助幼兒理解樹與人們的關係,感受散文詩的語言美和意境美。
2.願意講述樹的好處,發展想象及語言表達能力。
活動準備:
1.收集各種各樣的樹木及小鳥、小貓小狗、小朋友、房子等圖片,佈置成美麗的樹林。
2.與散文詩內容一致的電腦課件1-8,連續的配樂朗誦錄音若干段。
3.樹杆、樹冠,膠水、大副鉛畫紙每桌一份各種可供選擇的'人與小動物的圖片若干。
4.優美的音樂2段。
活動過程:
(一)幼兒聽音樂自由創編動作進“樹林”參觀。
1.師:小朋友今天老師帶你們去樹林玩好嗎?
2.幼兒隨優美的音樂自由創編動作進樹林。
(二)探索樹林的祕密。
1.師:美麗的樹林到了,小朋友看到樹林裡都有些什麼?他們在幹什麼?
2.討論:為什麼人們喜歡在樹林裡玩?
(三)欣賞、理解散文詩。
1.老師有感情的朗誦散文詩,初步感受散文的美。
師:樹林可真美,人們都喜歡在這裡盡情的玩耍,今天老師給小朋友帶來一首《樹朋友》的散文詩。(老師邊連續播放課件)
2.(逐段放課件)用提問的方式,幫助幼兒理解散文詩。
A.春天,小松鼠在樹梢上幹什麼?
B.夏天,小松鼠又在樹林裡幹什麼?
C.秋天,樹葉怎麼樣了?
D.冬天,小松鼠又是怎麼做的呢?
(四)製作樹林,體驗樹的多樣性及好處。
1.樹真好,小朋友喜歡樹嗎?我們一起來做一片美麗的樹林,讓很多的小動物和小朋友都來玩好嗎?
要求:選擇自己喜歡的樹幹和樹冠貼上成大樹,然後選擇喜歡的小動物貼上在樹林中。
2.放配樂散文詩《樹朋友》的錄音,幼兒自主操作。
活動延伸:
1.把孩子們的作品陳列在活動室的周圍,讓孩子們參觀講述。
2.在自主活動中創編《樹朋友》。