大班閱讀教案：《屬相歌》

作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大班閱讀教案：《屬相歌》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、理解兒歌內容，並初步學會兒歌，認讀十二個屬相的漢字。

2、初步掌握屬相的有關知識，知道十二屬相的排列順序。

3、知道自己和家人的屬相，通過遊戲增強幼兒合作遊戲能力。

活動準備：

1、課件：《屬相歌》

2、十二屬相的實物圖片及其字寶寶（大小各一套）

3、錄音磁帶、錄音機

活動過程：

一、設謎，激起幼兒興趣，引出主題

1、師：一個人有一個，每家都有好幾個，數起來十二個，小朋友猜猜是什麼？（屬相）

2、師：介紹屬相有關知識

屬相也叫生肖，一共有12個，它是我們中國人特有，外國沒有，我們用十二種動物作標誌，12年輪迴一次，一年一種小動物作為標誌，知道了自己的屬相就能推算出自己的年齡，屬相永遠都不會改變。

一、學習兒歌《屬相歌》

1、利用課件，學習兒歌

師：今天，王老師給你們帶來了一首有關屬相的兒歌《屬相歌》，讓我們一起來欣賞吧！（幼兒欣賞課件）

提問：

屬相一共有多少個？（12個）

排在第一的是誰？第二呢？（鼠、牛）

最後來報到的是誰？（豬）

2、再次欣賞課件

小朋友們回答的`真不錯，讓我們再來欣賞一下吧！

提問：

（1）排在老牛的後面第三的是誰？（虎）馬是老幾不落後？（老七）誰是第四跑的快？

（2）誰排十一

3、給屬相排列順序

自由討論回答，自己及家人的屬相

師：兒歌裡說，到底你屬哪一個，爸爸媽媽對你講！那麼王老師要看看你們的爸爸媽媽有沒有對你講，你屬什麼？

A：你是屬什麼的？

B：你的家人呢？（爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。）

C：小朋友們，你們想不想知道，王老師是屬什麼的？

利用謎語告訴小朋友們答案（小小年紀，鬍子一把，無論見到誰，都會喊媽媽——羊）

在此過程中，幼兒每回答出一種屬相，老師就出示相應的屬相圖片。

除了這些屬相外，你還知道哪些屬相？（幼兒根據己看過，聽過的《屬相歌》自由講述）

將十二屬相的圖片打亂順序全部貼在黑板上

給屬相排隊，排好後，聽兒歌校正，（我們知道可以用十二屬相來判斷年齡，但到底它們是按什麼順序排的呢？）

三、遊戲

1、給字寶寶找家（磁帶）

A：幼兒每貼一張字寶寶就相應的模仿這種動物的形象，（集體與個別相間模仿）

B：指圖片念兒歌

2、表演兒歌

幼兒每人帶一種屬相的胸飾，隨兒歌按順序排列屬相順序，（師生共同念兒歌）現在請我們邊讀兒歌邊給屬相排列順序站好，看誰排得又對又快

再次聽錄音兒歌，兒歌唸到哪種屬相，扮那種屬相的小朋友就跳出來扮其屬相的形象

四、活動結束

孩子們在《我們多愉快》的旋律中結束活動

附兒歌：

屬相歌

一個人，有一個，每家都有好幾個，

數起來，十二個，小朋友猜猜是什麼？

小老鼠，排第一，個頭不大真神氣；

老牛第二，虎第三，兔子第四跑得歡；

龍第五，蛇第六，馬是老七不落後；

羊第八，猴第九，十是公雞跟著走；

狗排十一汪汪叫，老豬最後來報到。

猜一猜，想一想，十二屬相不一樣

到底你屬哪一個，爸爸媽媽對你講。