蒙氏閱讀大班教案

在開展蒙氏閱讀課的時候，我們應該怎麼準備教案呢？以下是小編精心準備的蒙氏閱讀大班教案，大家可以參考以下內容哦！

大班蒙氏閱讀《味道》【1】

活動目標：

1、喜歡閱讀活動，對閱讀文字感興趣。

2、能將詩歌中的書面語言與自己的生活經驗聯絡起來，體會自己愛媽媽，媽媽愛自己的情感。

3、能較完整的表達自己對味道的感受，能模仿詩歌的句式創編。

4、認讀重點字詞：味道、橘子、酸酸的、流淚、甜甜的、辣辣的、摔跤、鹹鹹的。

活動準備：

1、知識經驗準備

知道常見食物的名稱，能說出他們的味道。

2、物質準備：

掛圖、音帶、大字卡；小字卡

3、環境準備：

準備各種味道的食品，如奶糖、檸檬片、苦瓜乾、辣味牛肉乾、黃連、薑糖、穿心涼糖、話梅糖、酸話梅、秀逗糖等。

活動過程：

一、預備活動

師幼互動問候。走線，線上活動。

線上活動建議：律動“點豆豆”。幼兒念兒歌，邊走邊拍手，當說到甜豆、酸豆、苦豆、辣豆，幼兒做不同的表情。

二、感知理解活動

1、引導幼兒品嚐食品，感受不同的味道。

幼兒邊品嚐橘子、白糖、辣椒、食鹽等食物，邊與同伴交流自己的感受。

嚐出了什麼味道？用不同的表情表現這些味道。

2、教師出示掛圖，播放詩歌錄音帶，幼兒欣賞詩歌。

3、幼兒有序取書，自主閱讀。

教師分組指導，鼓勵幼兒與同伴交流詩歌中的內容。

4、師幼共同閱讀。

（1）    師:除了我們吃的東西有酸甜苦辣的味道，在生活中我們也會感受到這些味道。

引導幼兒理解生活中的各種感受可以用不同的味道表現出來。適時出示相應的大字卡。

（2）    為什麼說“媽媽的吻是甜甜的？我病了媽媽的淚水也是鹹鹹的？”

5、教師播放錄音帶，幼兒小聲跟讀，用動作表現詩歌內容。

三、遊戲活動

遊戲：我猜、我猜、我猜猜。

教師將幼兒分組，每組選一名幼兒根據字卡內容做動作，其餘的幼兒找出相應的小字卡，並讀出來。教師計時，看哪組幼兒用時最短。

四、創造活動

1、引導幼兒說說生活中還有那些感受能用酸甜苦辣來形容的。

2、引導幼兒模仿詩歌的句式進行仿編，教師記錄下幼兒創編的'短句，用句卡形式表現出來。

五、結束活動

交流小結，播放音樂，幼兒有序收書，整理自己的物品。

大班蒙氏閱讀教案【2】

一、活動目標：

1.進一步提高對天空的興趣。

2.初步學習兒歌，朗誦時注意聲調與語氣。

二、活動準備：

四副圖

三、活動過程：

1.師幼談話匯入。

師：小朋友，你們知道白天的天空是什麼樣子的呢？晚上的天空又是什麼樣子的呢？（個別幼兒發言）

2. 完整欣賞詩歌

老師有感情地朗誦詩歌一遍。

3.分段理解詩歌。

（1）第一段內容

師：詩歌聽完了，你知道詩歌的名字叫什麼嗎？

弟弟看天空，都看到了些什麼呢？他是在哪兒看天空的？

仰望，仰望是什麼意思呢？一起學一學這個動作。

（2）第二段內容

師：弟弟向月亮提出了什麼問題？

（3）第三段內容

師：月亮向星星提出了哪些問題呢？

老師要加大難度，拿掉一個小圖示，看小朋友們能不能記住。

（4）第四段內容

師：月亮、星星有沒有回答他呢？小弟弟怎麼樣？他是怎麼說的呀？

4.老師再次有感情地朗誦詩歌之後，讓幼兒跟隨老師輕聲念兒歌。

5. 指導幼兒注意朗誦的語氣。

（1）幼兒跟隨老師一起有感情地朗誦詩歌。

（2）啟發幼兒說出在朗誦問話部分應用什麼語氣，在朗誦兒歌最後部分又應用什麼語氣，為什麼？

（3）請個別幼兒嘗試。

（4）集體嘗試用不同的語氣朗誦詩歌。

6.結束活動。

師：小朋友們只要像小弟弟一樣，愛科學，愛學習，長大了一定也能造飛船，到星星月亮上去探索、發現它們的祕密。