蒙氏活動教案

通過開展蒙氏活動，我們可以在實踐過程中增強學生的審美情趣，培養學生敢於創新的精神，並獲得成功的體驗，享受到學習的愉悅。以下是小編精心準備的蒙氏活動教案，大家可以參考以下內容哦！

一、教學目標

1、知識目標：學習並掌握盤花布扣的縫製技法。

2、能力目標：在學習佈扣的縫製過程中，能夠主動探究，合作學習，增強學生的創新意識和團隊精神。

3、情感目標：在實踐過程中增強學生的審美情趣，培養學生敢於創新的精神，並獲得成功的體驗，享受到學習的愉悅。

二、教學重點：盤花扣與釦環的縫製。

三、教學難點：佈扣、釦環尾部盤花製作及造型。

四、教學器材

1、教具：實物投影儀、多媒體課件、盤花布扣模型

2、學具：針、線、頂針箍、剪刀、厚紙板、機織的圓索帶、透明膠。

五、教學過程

（一）創設情境，激趣匯入。

1、介紹唐裝——精美的時裝，別緻的盤花布扣，古樸典雅，頗具神韻，是最具有中國特色的中式服裝，而唐裝正是以盤花扣的點綴而愈顯東方魅力，並風靡全球。

2、圖片，各式盤花扣。

3、我們今天學習的`正是“盤花布扣”（板書），盤花布扣又名中式扣，通常用斜條縫成圓索帶盤繞而成，現在更用機織的圓索帶製成，所以，更加色彩亮麗，方便實用，其藝術價值是其他鈕釦所不可比擬的。

4、盤花布扣好看嗎？你們見過嗎？你能設計一對新穎、獨特的盤花布扣嗎？這對盤花布扣要用到哪些材料？

（二）學習縫製傳統佈扣。

1、做盤花扣（由師邊做邊解說）

①把織帶的一端用透明膠固定在厚紙板上，繞一個圈。

②在第一個圈上面再繞一個同樣大小的圈，把織帶末端從固定的一端下面拉出。

③織帶從第二圈的上面交*繞到第一個圈的下面，再從第二個圈另一端的上面交*穿繞到第一個圈的下面成第三個圈。

④從固定端開始，按照3個圈的穿繞順序，依次整理，拉緊所有線圈。 ⑤從中間一個線圈開始，向兩邊連續拉緊線圈，直至形成一個結實的球形，一個傳統中式盤花扣就做好了。

⑥由學生自己動手製作，以組為單位互相評價，師加以指導評價。

2、縫製盤花扣扣環。

將織帶對摺，並在1.5㎝處向埠縫合。

3、檢測

學生用做好的盤扣測試釦環的大小，以扣、解方便為最佳。

（三）學習縫製蝴蝶盤扣（師放影像，照圖解說）

1、做蝴蝶盤扣（生照圖製作）

①在離傳統盤花扣球形約1.2cm處將兩條織帶併攏縫兩針，一條織帶向外繞一圈，在交叉處縫一針，再向裡繞一長形小圈，並將末端藏在拼縫中。

②用同樣的方法，把另一端的織帶繞、縫成同樣大小的花形。

注意：兩末端線頭一定要壓在下面。

2、縫製蝴蝶盤扣釦環

①先留出扣門，再縫合。

②將釦環的兩端用同樣的方法繞、縫成蝴蝶形，大小、形狀均與蝴蝶扣相同。 ③把盤好的盤扣套在釦環裡，將花形展平。

將縫製好的這對蝴蝶盤花扣簡單固定在紙板上，互相交流，並提出修改意見。

（四）作品展示並評價

1、自評：請同學們將做好的盤花布扣看看是否合適，並通過實物投影儀展示自己製作的作品；在展示和欣賞作品的同時，向大家介紹所製作的盤花布扣的特點，交流製作的經驗和感受。

2、互評：組織學生對被展示的作品分別進行評價，指出作品的實用性、合理性、新穎性以及尚可改進的地方，提出具體的意見或建議。

3、師評：堅持以鼓勵為主，允許學生對問題的解決提出不同的方案，引導學生從多角度評價，善於捕捉學生作品的亮點加以表揚。

六、延伸拓展

盤花的花形多種多樣，除了做衣服裝飾，還可用於其它裝飾，你是否知道在現實生活中還有哪些與之相類似的裝飾品（生討論）。師用圖片展示相關圖案。

七、小結

①這節課我們學習瞭如何做盤花扣與釦環，其基本方法同學們已經掌握了，而且做出來的扣與環，完全符合標準，做的很好。

②這節課我們還學習瞭如何做扣與環的尾部盤花。

我們也基本掌握了尾部盤花的簡單做法，我們知道，尾部盤花多種多樣，只要通過觀察、思考，我們會做出更加漂亮，更加絢爛多彩的盤花，來點綴我們的服飾，來使我們的生活更加美麗。

八、佈置作業。

1、編制盤花扣要注意什麼問題。

2、課後自己動手設計一對漂亮的盤花扣。

附板書設計：

佈扣與盤花

一、學習縫製傳統盤扣

1、做盤花扣

2、縫製盤花扣扣環

二、學習做尾部盤花

1、做蝴蝶盤扣

2、縫製蝴蝶盤扣釦環

三、小結與注意事項

四、作業