《神奇的音箱》教案範文

一、題目入手，談話引入

1.讀課題，說一說，這篇課文向我們介紹了什麼。

2.結合生活實際進行談話，說說農業與我們生活的.關係。

二、初讀課文，瞭解內容

1.自己快速閱讀課文，初步瞭解課文內容。

2.向全班同學彙報自己知道了什麼。

三、再學課文，質疑問難

1.再讀課文，想一想，找一找，神奇的音箱還有一個名字（學名）叫什麼？

2.根據課後第1題，自己在課文中找出神奇的音箱神奇之處在哪裡，作上記號再讀一讀。

3.課文中還有哪些問題弄不明白，提出來讓大家一起解決。

4.老師把大家提出的問題寫在黑板上，請小老師來解答，最後剩下的師生一起來探討。

四、聯絡生活，展開想象

1.聯絡日常生活，你對哪些農產品有意見，能提出改進意見嗎？

2.展開想象，你還希望有哪些生態農業的新成果？

五、自由組合，排練課本劇

1.自由組合，作簡單的排練準備。（只要求能幫助對課文的理解就行，不要求太高）

2.分小組試演，老師巡視，隨時可以給予鼓勵和指導。

3.推選幾個代表表演給全班同學欣賞。

（此次教學活動可以和本單元的習作百花園結合）