中班健康保健教案
作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中班健康保健教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班健康保健教案1
活動目標：
1、懂得尊重保健老師，對保健老師有禮貌
2、積極參與交流討論，願意表達自己對保健老師的認識
3、初步瞭解保健老師的工作內容，知道保健老師的本領大。
活動準備：
1、平時多請幼兒多觀察保健老師工作的情景。
2、與保健老師取得聯絡，確定活動時間。
活動過程：
1、認識保健老師並初步瞭解其工作。
（1）教師指著保健老師，提問：誰來到了我們班？保健老師和別的老師有什麼不同？
（2）小結：她們檢查小朋友的衛生情況，關心每個小朋友的健康。
2、初步瞭解保健老師的工作內容。
（1）提問：保健老師主要做些什麼事情呢？
（2）幼兒討論，教師傾聽幼兒的想法。
（3）幼兒向保健老師諮詢、求證。
（4）教師引導幼兒總結。
3、組織幼兒結合已有的經驗討論保健老師是怎樣關係、愛護自己的，初步激發幼兒熱愛保健老師的情感，使幼兒指導怎樣做才是愛保健老師。
（1）提問：在幼兒園你們生病了保健老師是怎樣給你們檢查身體的？
（2）幼兒談談保健老師是怎樣關係、愛護自己的，初步萌發熱愛保健老師的情感。
（3）提問：保健老師那麼關心、愛護我們，那你們喜歡保健老師嗎？為什麼喜歡？怎樣來表示你對保健老師的喜歡呢？當你早上見到保健老師時應該怎樣做？保健老師給我們體檢時我們應該怎樣做？
（4）幼兒自由討論，自由項保健老師表達自己的喜愛。
4、教師小結
幼兒園保健老師就像媽媽一樣關心愛護小朋友，給生病的小朋友為要打針，給小朋友定食譜、檢查身體。我們都很喜歡保健老師，應該聽她的`話、對對他有禮貌，吃藥時不哭不鬧，吃飯時不剩飯。這樣小朋友就長得很高、很壯，保健老師就會很高興。
活動建議：
1、如果幼兒園有攝像機，可以拍攝一些保健老師工作的場景，提供幼兒活動時使用。
2、活動後幫助保健老師做些力所能及的事情，並用自制小紅花慰問她們
3、值日生想保健老師一樣，每天檢查同伴洗手。用餐情況。相互督促，養成良好的衛生習慣和生活習慣。
中班健康保健教案2
活動目標
1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。
2、教育幼兒多動手做自己能做的事情，並能注意保護小手。
活動準備
1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。
2、口袋一個，裡面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。
活動過程
1、猜謎，引起幼兒興趣。
教師提問：五個兄弟住在一起，名字不同，長短不齊。
2、遊戲“印指紋”。讓幼兒瞭解每個人的手是不一樣的。
提問：每個人的手一樣嗎？什麼地方不一樣？你發現紙上有什麼？
3、幼兒操作，認識手的功能。
（1）、幼兒自選材料用手進行操作，如剝花生，夾彈子，紐鈕釦、繪畫等。
提問：你是用什麼做事情的？怎樣用手做事情？
（2）、實驗：光用大拇指解鈕釦；用左手拿剪刀剪紙。
提問：做實驗時有什麼感覺？這說明什麼？
小結：大拇指要和其他手指協同工作才能做成一件事，手要多用才靈活。
（3）、提問：你的手還會做哪些事情？（教育幼兒自己的事情自己做）。
（4）、遊戲“奇妙的口袋”。
幼兒用手感知物體的不同屬性，出示口袋，請幼兒用手升入口袋觸控，說出感覺，並拿出讓其他幼兒觸控。
小結：做任何事離不開手，手能感知物體屬性。
（5）、手勢遊戲：幼兒和老師一塊用手勢表達意思，讓幼兒瞭解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。
4、引導幼兒思考並討論手的重要性及如何保護小手。
（1）、假如沒有手會怎樣？
（2）、我們應該怎樣保護小手？
活動延伸：
在日常生活中組織幼兒進行自我服務小競賽。
中班健康保健教案3
活動目標：
1.教育幼兒要熱愛、尊重保健醫生，要對保健醫生有禮貌。
2.使幼兒初步瞭解保健醫生的工作內容，知道保健醫生的本領很大。
活動準備：
1.與保健醫生取得聯絡，確定活動時間。
2.請幼兒多觀察保健醫生工作時的情景。
活動過程：
1.引導認識保健醫生並初步瞭解她的工作。
保健醫生和別的老師有點不同，她們穿著白色的衣服，她們檢查小朋友的衛生情況，關心每個小朋友的健康。
2.引導幼兒初步瞭解保健醫生的工作內容。
幼兒園的保健醫生要做些什麼事情?(檢查身體、小朋友受傷了要做簡單治療、制定食譜)
3.組織幼兒討論保健醫生是怎麼關心自己的，初步激發幼兒熱愛保健醫生的情感，使幼兒知道怎麼做才是愛保健醫生。
當你早上見到保健醫生時應該怎麼做?保健醫生給我們檢查身體時我們應該怎樣?
4.教師。
幼兒園的保健醫生想媽媽一樣關心愛護小朋友，給生病的小朋友喂藥、打針，給小朋友制定食譜、檢查身體。我們大家都很喜歡保健醫生，應該聽她的話，對她有禮貌;吃藥打針時不哭不鬧;吃飯時不剩飯。這樣小朋友們就會長很高、很壯，保健醫生就會很高興。
活動結束
小朋友一起探討。
