中班語言美麗村教案及反思

作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的中班語言美麗村教案及反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

（應體現三維認知、能力、情感）

1、聽故事，理解故事內容。

2、樂於參與討論，並敢於表達自己的想法。

3、初步瞭解環境汙染的原因和影響。

4、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

重點：

理解故事難點：瞭解環境汙染的原因和影響

活動過程一

匯入部分出示堆滿垃圾的街道圖片，向幼兒提問：你喜不喜歡這樣的地方？為什麼？

二、基本部分向幼兒講述《美麗村》的故事。

與幼兒討論：

（一）你們知道什麼是垃圾嗎？（沒有用的東西）

（二）你能給美麗村改名字嗎？

（三）美麗村為什麼堆滿垃圾？（因為村民每天都扔垃圾）

（四）村民們扔掉的垃圾真的沒用嗎？他們做的對嗎？（猴子哥哥可以把舊玩具送給別人）

（五）你喜歡住在美麗村嗎？為什麼？（自由回答）

（六）你有什麼方法讓美麗村恢復美麗？（不要亂扔垃圾）

總結：人們製造了很多垃圾，會破壞環境，所以我們不能亂扔垃圾，要保護環境。

三、結束部分教師總結：在扔掉垃圾前，看看這些垃圾還有什麼用途，哪些垃圾是可以再利用的。

活動反思

通過本次活動，使幼兒更多地關注我們生存的.空間、生存的環境，這是本次教育的潛在效應。活動的延伸在於激勵幼兒做一個環保小衛士，做一個環保宣傳員，如何做好這些留給幼兒非常大的創造空間，從而也生成了許多其他環保教育活動，體現了活動的可持續性。另外，自己在今後的引導語言方面還要加強改進。