小班教案 | 小班社會：我喜歡抱抱

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小班教案 | 小班社會：我喜歡抱抱，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、活動目標：

1、初步懂得抱一抱是情感表達的一種方式，在抱一抱中感受溫暖。

2、樂意與認識的人抱一抱，體驗抱一抱帶來的愉悅感受。

3、能用簡短而完整的語言進行表述，並在集體中學會傾聽。

二、活動準備：

1、幼兒熟悉動畫片《花園寶寶》及其中的動畫形象。

2、改編故事《我喜歡抱抱》並自制動畫短片。

3、音樂《抱一抱》

三、活動過程：

（一）進入故事情境

師：寶貝們，我們一起去“夢的花園”，看看那兒發生了什麼事。

（二）欣賞動畫短片《夢的花園》

1、邊播放動畫短片邊講述故事前半部分：從前，在“夢的`花園”裡住著可愛的碼卡巴卡。碼卡巴卡最近特別的開心，總喜歡和好朋友抱抱，他和小樹抱抱，和小花抱抱，又跟蘑菇抱抱。

師：碼卡巴卡和誰抱抱了？他為什麼要抱它們？原來他最近很開心，在開心的時候喜歡和好朋友抱抱。

2、瑪卡巴卡發現要抱的實在是太多了，於是就坐著叮叮車去跟別人抱抱。可是叮叮車卻不高興了。

3、藉助提問幫助幼兒感受和理解故事前半部分。

師：叮叮車為什麼不高興？

4、小結。

師：原來叮叮車也希望能得到別人的擁抱，可是碼卡巴卡開始卻沒有想到抱抱叮叮車。

（三）遊戲——抱一抱

1、帶領幼兒聽音樂《抱一抱》，找個喜歡的朋友抱抱。

師：寶寶們，你們喜歡抱抱嗎？那現在找一個好朋友抱一抱。

2、教師和小朋友抱抱。

師：老師也喜歡抱抱，特別喜歡抱抱你們這些可愛的寶寶。老師也來抱抱你們。

師：剛才我們和好朋友抱了抱，也和老師抱了抱，那我們抱抱的感覺是什麼樣的？

師：老師抱你們的時候也是感覺暖暖的，香香的，甜甜的，非常的舒服。原來和別人抱抱的感覺是溫暖的，舒服的。

3、引導幼兒討論。

師：你們以前和誰抱過？為什麼要抱抱？

4、小結。

師：抱一抱是我們表達愛的一種方式，我們開心快樂的時候都喜歡與人抱抱。

（四）繼續欣賞動畫片，感受什麼時候需要抱抱

1、抱抱是這麼開心的事，那麼碼卡巴卡後來有沒有抱抱叮叮車？我們繼續來聽故事。

2、結合動畫短片講故事後半部分：碼卡巴卡從叮叮車上下來了，又抱了抱叮叮車，叮叮車高興地笑了。

師：碼卡巴卡抱了叮叮車沒有？叮叮車怎麼樣了？

3、“嗚嗚”，是誰在哭？原來小點點不小心摔了一跤，碼卡巴卡連忙把它扶起來，抱了抱它。小點點很快就不哭了，露出了甜甜的微笑。

師：小點點為什麼要哭？為什麼後來不哭了？

師：你哭的時候誰抱過你？心裡覺得怎樣？

師：原來我們傷心的時候也需要抱一抱，這樣我們會覺得很溫暖。

4、依古比古要離開他的好朋友唔西迪西到很遠的地方去，可他們怎麼也捨不得分開，緊緊地抱在一起。碼卡巴卡看到了說：“哦，原來不光我喜歡抱抱，大家都喜歡抱抱呀！”

師：依古比古和唔西迪西為什麼要抱抱？

師：他們要分開了，心裡很難過，所以要抱一抱。

5、小結。

師：原來，我們在開心、高興的時候需要抱一抱，在傷心、難過的時候也需要抱一抱。還有什麼時候我們也需要抱抱啊？（害怕、冷、想媽媽等）抱一抱很溫暖，可以讓自己快樂，也能給別人快樂。

師：還有很多種表達愛的抱抱，一起來看看。我們所有的人都喜歡抱抱，當然喜歡抱抱的孩子都是愛心小天使！

師：可愛的小天使，把你們的快樂分享給客人老師吧，去和客人老師抱一抱。