小班藝術：夾心餅乾

活動目標：

1、嘗試用形狀相同的兩個圖形做夾心餅乾，鞏固對圓形、三角形、正方形的認識。

2、在感受做餅乾的樂趣中，提高幼兒動手操作能力。

活動準備：

1、實物夾心餅乾；

2、ppt；

3、正方形、圓形、三角形人手一份，油泥人手一份。

活動過程：

一、動動眼睛看一看

1、餅乾寶寶舞蹈匯入三種形狀。

師：你們吃過餅乾嗎？幼：吃過

師：你們見過會跳舞的餅乾寶寶嗎？幼：沒有

師：湯老師請來了幾位會跳舞的餅乾寶寶呢！我們一起跟著節奏拍拍手吧！

2、回憶形狀

師：小朋友們，你們看到了哪些形狀的餅乾寶寶呀？

幼：圓形、三角形、正方形

二、討論三種餅乾的形狀特點

師：圓形什麼樣啊？三角形什麼樣？正方形什麼樣？

我們一起來看一段動畫片來回顧一下吧！

三、觀察夾心餅乾。

1、出示奧利奧夾心餅乾ppt

師：餅乾寶寶們很高興認識我們小五班的小朋友，它們還帶了一位新朋友來呢。

出示奧利奧，

這種餅乾你吃過嗎？你知道它叫什麼名字？ 幼：奧利奧夾心餅乾

師：夾心餅乾是什麼樣的？

引導幼兒觀察，知道夾心餅乾是由兩塊餅乾中間夾心做成的，上下兩塊餅乾形狀是相同的'。

2、學習製作夾心餅乾。

（1）、出示3只小動物和形狀標記

師：小動物們沒有吃過夾心餅乾，想請你們動手做一些夾心餅乾給它們吃。

你們願意嗎？你知道它們喜歡什麼形狀的夾心餅乾嗎？

（引導幼兒觀察動物身上的形狀標記，說說動物們分別喜歡吃什麼形狀的夾心餅乾。）

（2）、出示圖形片和餡兒

師：湯老師這裡有許多的夾心和餅乾呢，你一會想送餅乾給哪個小動物吃呢？

那該選幾塊什麼樣的餅乾呢？（一模一樣的2塊）

（引導幼兒逐步瞭解製作要求，選形狀相同的圖形片進行製作。）

（3）師：誰想來試試？想想這個夾心該怎麼放？

請一幼兒示範製作：先選2塊相同的圖形片，再將油泥放在兩個圖形片中間，最後用力壓一壓，夾心餅乾就做好了。

（4）、師：餅乾做好了，我們來送一送吧？誰來送一送？

引導幼兒將做好的夾心餅乾送給相應的小動物，並鼓勵幼兒邊送邊說。

四、幼兒進行小組操作，將形狀相同的圖形制成夾心餅乾。

1、提出活動要求。

師：我們幫每個小動物都做一塊夾心餅乾好嗎？

要看清楚小動物喜歡什麼形狀，做好後送的時候，請我們的客人老師也來聽一聽，你們說得對不對？

要說：什麼小動物，我送你什麼形狀的夾心餅乾，送對了，說對了，客人老師獎勵一個小貼畫。

2、幼兒製作夾心餅乾，教師觀察指導。

鼓勵能力強的幼兒邊做邊說。

五、結束

師：小動物都收到夾心餅乾了，它們可高興了，說謝謝你們！也謝謝客人老師呢！我們和客人老師說再見吧！