中班語文《橘子花》教案
來源：才華庫 1.16W
一、目標：
1。在做做玩玩中，初步感受和體驗散文中展示的語言美和快樂的情緒，
2。願意並大聲說出自己體驗和學習橘子花的感受。
3。在教師的提醒下，學習安靜地傾聽。
二、準備：
橘子若干，自制背景大樹，音樂錄音
三、過程：
（1） 師生共同製作橘子花，請幼兒說說橘子花象什麼。
（2） 教師引導幼兒聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、橘子花，說出自己的感受。
提問：聞一聞橘子花，聞起來怎麼樣？（清香），幼兒教案《幼教中班語文教案 《散文欣賞————橘子花》》。
摸一摸橘子花，感覺怎麼樣？（軟軟的）
每人拿一個橘瓣，嘗一嘗，味道怎麼樣？（又酸又甜）
可以請幼兒先與身邊的同伴說說，再請若干幼兒在集體中大聲說出自己的感受。
2、欣賞散文，感受作品的語言美。
（1） 教師配樂朗誦散文，請幼兒說說“散文的名字是什麼”“什麼地方最好聽”。
（2） 教師手託橘子花，配以體態動作，再次朗誦後請小朋友討論：
散文中橘子是什麼顏色。（金黃的）
橘子脫下金黃的外衣，橘瓣就會怎麼樣？（害羞的，緊緊地抱在一起。）
聞一聞橘子花，怎麼樣？（一股清香撲面而來。）
摸一摸橘子花，感覺怎麼樣？（軟軟的，象小姑娘的手。）
嘗一嘗橘子花，味道怎麼樣？（又酸又甜）
（先請幼兒和旁邊的同伴說說，然後再請若干幼兒在集體中發言，提醒幼兒注意傾聽他人發言。）
3、教師與幼兒手託橘子花，共同傾聽散文錄音。
討論：你喜歡《橘子花》這首散文嗎？為什麼？
4、製作橘子花樹，體驗散文中展示的語言美和快樂的情感。
放配音錄音，幼兒與教師一起將自己製作的橘子花掛到背景大樹上。
