大班音樂《快樂身體演奏會》

活動目標：

1.引導幼兒感受樂曲的歡快活潑。

2.能用肢體律動表現樂曲的節奏。

3.喜歡進行音樂律動，並大膽表現。

活動準備：

音樂《來跳舞吧》、節奏王國的故事、PPT課件

活動過程：

匯入活動

師：小朋友你們好，我是劉老師。小朋友們上午好（拍手打招呼）

幼兒：劉老師，上午好！

師：誰想和我玩遊戲，幼兒：我想和你玩遊戲！

師：瞧！今天我們班來了這麼多客人老師，我們也要和客人老師打招呼！請客人老師也要用一樣的方法迴應我們。（客人老師上午好）

非常棒，請坐

故事匯入

師：在很遠的一個地方有一個節奏王國，那裡正發生了一件有趣的事情，我們一起開著火車去看一看好嗎？（請起立，音樂）我們的火車就要出發了。

播放音樂，圍繞座椅走一圈

拍手----前方背（輕輕拍）----做房子造型（音樂停下）火車到站啦！大家請坐。

師：節奏王國正在舉行《身體演奏會》來參加演奏會的人要用自己的身體演奏一件他們覺得快樂的事，都有誰來參加演奏會，他演奏的是件什麼事情，他用的身體哪些地方（我們繼續開著火車去看一看）

播放音樂，做廚師----理髮師----按摩師（音樂結束）

提問：有誰來參加演奏會呢？廚師演奏的是一件什麼事情，他用身體的什麼部位演奏，還有發出“噹噹噹”的聲音，既有動作又有聲音（請幼兒模仿）

廚師除了炒菜動作來演奏，他還會做什麼動作，如：切菜、洗菜等等（請幼兒模仿）

理髮師，理髮師演奏的是一件什麼事情，他用身體的什麼部位演奏，還有發出“咔嚓咔嚓”的聲音，既有動作又有聲音（請幼兒模仿）

理髮師除了“咔嚓咔嚓”動作來演奏，他還會做什麼動作，如：洗頭“刷刷、刷刷”等等（請幼兒模仿）

按摩師，按摩師演奏的`是一件什麼事情，他用身體的什麼部位演奏，還有發出“啪啪、啪啪”的聲音，既有動作又有聲音（請幼兒模仿）

按摩師除了“啪啪、啪啪”動作來演奏，他還會做什麼動作，如：捏捏、捏捏”等等（請幼兒模仿）

遊戲：

現在節奏王國的國王為了歡迎大家的到來，要和小朋友們玩一個遊戲“我是國王”被我邀請到的小朋友你就是國王，你要做出廚師、理髮師、按摩師這三位其中一位的動作，在坐的小朋友都是士兵，都要和國王做一樣的動作

讓幼兒靜想片刻（你要是國王，你會模仿誰？）

音樂起，教師遊戲一次

再次遊戲，老師一個人太孤單了，有誰願意和老師一起去邀請呢？（引導幼兒自由發言，並用肢體簡單律動）播放音樂，引導幼兒大膽律動。

活動延伸

你們還想請哪些好朋友來參加呢？我們一起開著火車去邀請他們吧！

活動反思：

音樂活動《我的身體》是主題活動“從頭到腳”中的一個內容，它通過讓幼兒演唱自己熟悉的身體，從而認識身體的各個大的部位，同時提高對歌唱活動的興趣。對於大班的幼兒來說，認識身體的各個部位很容易，因此很容易學唱，而仿編合適的歌詞比較難。所以要鼓勵幼兒大膽創編，大膽演唱，很有自信地唱出我的身體，以激發幼兒喜歡自己身體的情感。

整個活動孩子們都很投入，學得也很起勁，但也存在著一些不足：第一是這首歌曲對於大班下學期的孩子來說太簡單了，不具挑戰性，以至於我剛範唱時很多孩子都能跟著唱了。第二是仿編時如果有順序地仿編可能效果更好。如我們先把頭上的部位編進歌曲裡，再一點點往下，可能更好。