《洋蔥頭找朋友》中班科學教案

活動目標

1、區分認識洋蔥、大蒜、蒜苗這類的蔬菜，通過觀察比較分辨它們之間的異同。

2、瞭解這類蔬菜的營養和功能，並且學習養成不挑食的好習慣。

活動重點

觀察認識這類蔬菜

活動難點

分辨這類蔬菜的異同

活動準備

1、蔬菜若干

2、洋蔥頭形象

3、大表格一張

活動過程

一、初賞故事，設疑懸念

1、教師講述故事前半段，提問：為什麼洋蔥頭沒人願意跟它做好朋友？

2、通過觀察討論，總結洋蔥頭的外形及特點。

二、觀察操作，找出朋友

1、教師提問，那我們小朋友來幫洋蔥頭找朋友吧，請幼兒去後面的操作區幫洋蔥頭找朋友。

2、通過觀察，認識各種蔬菜的名稱並瞭解他們的外形特徵。

三、表格列舉，說明原因

1、請幼兒說說找到了誰做洋蔥頭的好朋友，並說明原因

2、教師根據洋蔥頭的特點和各種蔬菜的特點，列表對比

3、教師小結，為什麼這些蔬菜能夠成為洋蔥頭的好朋友，說明這些刺鼻味道的蔬菜的營養和好處。

四、續賞故事，驗證結果

1、教師根據幼兒的試驗結果，繼續講故事的後半段。

2、驗證結果，是不是跟我們找出來的朋友一樣。

五、延伸活動

製作食品

將這些有營養的好東西帶到寶貝廚房去做成美味的.事物吧。

設計意圖

洋蔥頭是我們生活中經常見到的一種蔬菜，我們在幼兒園的午餐中經常有它的聲影出現，可是，在午餐活動中，我發現很多孩子不願意吃這有著刺鼻味道的蔬菜，都不願意吃。而這個有趣的故事，使我覺得，我可以借這個故事，引導孩子們發現洋蔥頭的祕密和它的用處，更好的讓孩子接受洋蔥頭這類的蔬菜。