大班音樂優秀教案《瑪麗波爾卡》

在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班音樂優秀教案《瑪麗波爾卡》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

◆口令：

A段：走走走走，跳跳

B段：吃一個蘑菇，慢慢長大

◆配器建議：

走一一小鈴跳一一圓舞板、大鼓

吃蘑菇一一搖鈴鼓長大一一敲擊鈴鼓

放鞭炮一一齊奏

教學活動建議

【活動目標】

1、在熟悉樂曲結構並會隨樂律動遊戲的基礎上，探索為樂曲匹配合適的樂器並能看指揮大膽地進行演奏。

2、根據身體動作的暗示，探索用鈴鼓的不同方法演奏B段;在遊戲情節進展線索的'提示下累加大鼓並進行合樂演奏。

【活動準備】

1、經驗：幼兒已欣賞過“超級瑪麗”的電玩遊戲並會隨樂律動遊戲

2、物質：相關圖譜、音樂、鈴鼓、圓舞板、碰鈴各8套，大鼓一套

【活動過程】

1、隨樂進行超級瑪麗的律動遊戲，再次感受遊戲情節的樂趣

2、看圖譜分角色再次表演遊戲情節

(1)總結圖譜與身體律動的關聯，整理瑪麗闖關的路線

(2)看圖譜，分角色表演動作

3、探索為樂曲匹配合適的“樂器武器”並能看指揮大膽地進行間關演奏遊戲

(1)根據身體動作的暗示，探索用(鈴鼓)的不同使用方法匹配B段;用(圓舞板)和(碰鈴)匹配A段音樂並分段演奏

(2)看指揮完整隨樂演奏(ABA)，初步感受用“樂器武器”進行闖關的樂趣(第一關)

(3)在遊戲情節進展線索的提示下，累加大鼓進行合樂演奏。(第二關)

①根據故事情節發展探索在(毒蘑菇)處累加大鼓，成功或失敗根據幼兒演奏情況而定。

②如果聽到的是失敗的音樂，師幼共同討論失敗的原因，再次進行闖關演奏。

(4)交換“樂器武器”，體驗用不同的武器進行闖關的樂趣(第三關)

4、部分幼兒律動遊戲，部分幼兒樂器伴奏，完整隨樂闖關表演(終極挑戰)

5、結束，退場

三、友情提醒：

1、本次活動在結尾處增加了“成功”或“失敗”的音效，提升了遊戲的可變性和遊戲性，幼兒為能闖關升級成功，在演奏時會努力使自己保持與集體協調一致，奏出和諧動聽的音響，繼而發展了幼兒分析、判斷、表述和接納等良好的學習品質。

2、在部分律動部分演奏時，老師可根據幼兒自選樂器的基礎上，重組幼兒的演奏佇列，使演奏呈現優質平衡的音響效果。