課文鄭成功教案
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教材分析:
《鄭成功》是一篇歷史故事,記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣,建設臺灣的史實,歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節。
課文共九個自然段,全文結構嚴謹,清晰有序,記敘有詳有略。課文重點是收復臺灣的經過,著重秒學了鄭軍官兵與荷蘭侵略者作戰的情景。
教學目標:鄭成功-教案教學設計棒
1、學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,簡要複述課文。
3、憑藉課文的具體語言材料讀懂課文內容,瞭解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
4、仿寫第五小節。
教學重點、難點:
瞭解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績。懂得自古以來臺灣就是我國的領土,激發學生的愛國主義熱情和民族自豪感。
教學時間:兩課時
教學過程:
第一課時
教學目的:
1、學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利、地朗讀課文,瞭解課文主要內容。
3、瞭解課文的'結構,初步感受鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績。
教學過程:
一、揭題匯入。
1、揭題。在我們悠久的歷史長河中,湧現出了許多愛國將領、仁人志士、民族英雄。今天,我們將要學習的課文是介紹民族英雄鄭成功的。(板書課題:鄭成功)
2、聽說過鄭成功嗎?學生交流。
二、初讀課文,瞭解大意。
1、自由輕聲讀課文,思考《鄭成功》一文向我們介紹了他的那些事蹟呢?
2、檢查生字詞。
⑴讀準字音。
殘酷奴役慷慨激昂允許鐵甲艦街頭巷尾融洽酋長
⑵注意字型。指導寫街頭巷尾的巷,融洽的融。
⑶指名讀課文。
⑷概括課文重要內容。
想一想,這一課主要寫了什麼?