大班語言教案：野貓的城市

作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的大班語言教案：野貓的城市，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、 體會故事中滑稽、有趣的情景

2、 觀察圖畫中表現城市的事物，理解故事內容

3、 嘗試用自己的語言講述對城市的理解。

4、 認讀字詞：城市、馬路、斑馬線、地圖、報紙

活動準備：

大圖書、字卡、頭飾“野貓”、“斑馬”、“奶牛”、“老鼠”

地圖圖片

活動過程：

一、談話匯入，引出課題

師：我們住的城市叫什麼？這個城市裡有什麼？

有一天，從城市裡來了一隻野貓，他眼睛裡的城市是什麼樣子呢？我們一起來看看故事《野貓的城市》

二、基本過程：

1、 幼兒自主閱讀，猜測故事內容

提問：（1）猜猜野貓對動物們說了什麼？

（2）野貓對動物們做了哪些事情？

2、教師帶領幼兒集體閱讀，理解故事內容

閱讀第一頁：引導幼兒說出畫面內容，出示字卡“城市”

問：（1）故事發生在哪裡？

（2）動物們在幹什麼？

閱讀2—3頁：引導幼兒觀察斑馬與斑馬線之間的.相似處，明白斑馬線的作用。出示字卡“馬路”、“斑馬線”

提問：（1）野貓找斑馬介紹城市的什麼？

（2）為什麼找斑馬來介紹斑馬線？

（3）為什麼斑馬說城市是一個很疼的地方？

（4）邀請幼兒上臺說一說、畫一畫斑馬線

閱讀4—5頁：知道地圖是可以讓人點點畫畫的，出示字卡“地圖”，引導幼兒觀察地圖並進行描述

提問：（1）野貓找奶牛介紹什麼？為什麼找奶牛來介紹地圖？

（2）為什麼奶牛說城市是一個很癢的地方？

(3)邀請幼兒給大家介紹地圖

閱讀6—9頁：引導幼兒觀察畫面內容，模仿動物們的表情。出示字卡“報紙”

提問：（1）野貓說城市中特別的地方是什麼樣的？

（2）野貓是怎麼介紹這個特別的地方的？

（3）動物們聽完後表情是什麼樣的，並學一學

（4）老鼠認為城市是什麼樣的？

閱讀10—11頁：鼓勵幼兒自己介紹城市

2、 師幼集體完整的欣賞故事，感受故事的趣味性

三、字卡遊戲結束